创建市校本研修示范学校汇报材料.doc
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1、小学创建市中小学校本研修工作示范学校汇 报 材 料一、领导重视,创造条件,开辟资源是开展校本研修的重要保障。我校行政一班人,十分重视校本研修工作,特别是教师队伍建设,认为这是办好学校和提高教育质量的关键。我们定期研究校本研修工作,建立校本研修的保障机制。1、提高认识树立校本研修的理念。面对当前教育,通过学习,使我们认识到:校本研修是学校的一种健康向上的文化,是办好一所学校的综合研究活动。它是以学校为研修主阵地,以学校教师为研修主体,以学校教育教学实践中的实际问题为研修内容,以促进学生发展,教师专业化水平提高为研修目的,把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校本课程的开发等有机地融为一体的综
2、合研究活动。它既是一种教师和教育教学的行动研究,也是一种制度建设,更是一种健康向上的学校文化。学校成立由分管教学副校长、教导处、教研组组成的校本研修组织机构,定期召开会议,明确职责,落实任务。对教师队伍建设制订长期发展的规划和近期工作计划,并积极组织实施。2、创造条件做到四落实。经费落实:学校制订了财务支出有关制度和校本研修有关奖励制度。学校对教师全员培训、教师学历培训、教研活动、教师外出取经等必要的经费支出给予保证。2011-2012年0.6万元,2012-2013年0.65万元。师资落实:校本研修师资在校内依靠如下人员:学校有小学高级教师7人,小学一级教师12人,市骨干教师4人,三台县骨干
3、教师4人。精心挑选好各学科教研组长、级段学科组长、级段骨干班主任等。在校外主要依靠学区、县教师进修学校、县教研室等单位挂钩,培训教师。书籍落实:书籍是人类进步的阶梯,为了教师学习的需要,学校订有多种教育期刊,2种报纸,并在每年教师节给每个教师购买一本教育专著。学校还专门购置了一批教育专著书供教师借阅。设备落实:学校有微机室、图书室、阅览室、校园网等,设备齐全,网络畅通,运行环境良好。3、开发资源运行多渠道。上级资源:全员培训选用上级组编的教师全员培训基本教材。开展的新课程学科教学评价、新课标解读2011版、梓州教苑、师培简报等。师资资源:校内以高级教师、学科教研组长、学科级段任课组长等为培训辅
4、导员,效果较好。另外用外聘教师来充实培训师资队伍。网络资源:能充分利用“四川教师研修网”、“教师教育网”、“三台县教师进修校网站”等网络资源,建立以学科为单位的区域性学习团队,定期开展学习和讨论。资料积累:学校学科教研组长、学科教学年级组长等学校教学骨干教师,均建有学科教学数据库,内有新课标学习资料、备课资料、教学课件、试卷练习题库、教学经典案例等计算机信息资料,全校总存量达10多g,平均每位教师有500M多。外部引入:学校与县教研室、县教师进修学校、金石学区等机构和学校保持联系,促进校本研修的深入开展。请县教师进修校专家来我校进行专题讲座。二、制定计划制度,加强总结考核,对校本研修工作进行有
5、效的管理。1、制定计划启动校本研修工作。学校制有教师五年发展规划和近期工作计划,不断提出阶段性实施意见和改进措施。学校每学年制定校本研修的工作计划,积极组织实施。对各项专题内容,又制定专项计划来开展各项工作。如2012秋年小学新老教师结对帮扶方案,2012学年小学教师教育方案、青年教师发展规划等。2、及时总结不断反思和改进。在阶段性计划实施过程中,不断总结反思,改进做法,完善制度,使校本研修工作不断取得实效。如每学年有师训工作计划和总结,每个专项内容又有计划和总结。3、形成制度把校本研修工作制度化。在校本研修开展的过程中,我们把习惯的做法,行之有效的措施总结出来形成制度,使校本研修工作制度化。
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