法学专业人才培养方案汇报.ppt

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1、法学专业人才培养方案汇报,人才培养目标,法官、检察官、律师以及企事业单位法律顾问、法律专业人才,法律实务人才,法学理论人才：能够进入更好的大学继续深造的法学理论研究人才,法学理论人才,+,为 主,为 辅,法律实务人才为主；法学理论人才为辅,1.本院系实际情况决定的,为 什 么,2.学生就业需要决定的,毕业生就业情况,约40%从事法律职业工作,约40%进入公司企业事业单位从事法务工作,约20%考上研究生继续深造,从2008年起，我系共有5届 名学生毕业，其中 名进入法院、检察院、律师事务所从事法律职业工作，名进入政府部门以及证券公司、保险公司、银行等企业、事业从事法务工作，名考上研究生，继续深造

2、。,1.课程模块设置、课程安排,人才培养方案如何体现培养目标,2.学分、课时安排比例,在教学平台的设计上，我们严格按照学校人才培养方案第三稿的要求进行设计，整个课程体系包括四个模块,但在课程设置、课时的具体安排上，我们又结合本专业实际情况进行了如下的变通，目的是既满足学校的要求，又要保证该人才培养方案具有可执行性，下面我主要介绍专业教育平台和专业技能平台的设计,专业基础（10门，30学分，492学时）,专业主干课（7门，20学分，340学时）,方向限选课，分两个方向，法律实务方向和法学理论方向），每个方向 10个学分，204个学时。其中法学实务方向设置了6门课程，3门必须课，3门选修课，法学理

3、论方向设置了8门课程，2门必修课，6门选修课。,专业教育平台（共75学分）,理由如下：法律实务方向的学生强调的是知识面的“广”，只有这样才能应付各种类型的官司；而法学理论研究方向强调的是知识的“专”，而法学所分的方向又非常细，除了宪法、法理法学学生进行法学研究必备的知识外，其他的课程应由学生根据自己的研究方向自由选择，这样才能体现教学过程中学生主体地位,专业任选课（9门课，15学分，306学时）,法学专业基础课程,这十门课程属于法学专业基础课，是任何一个法学专业毕业的学生都必须要了解和学习的，该部分共用了30个学分，492学时。但是，没有设置选修课，理由是这部分课程不可能是选修课,法学专业主干

4、课程,这八门课程属于法学专业主干课，是法学本科专业学生掌握我国现行法律体系的基础；是从事法律职业工作的基础，该部分共用了20个学分，340学时。,法律实务方向,法学理论方向,方向限选课（10学分，204学时）,专业任意选修课群，共开设了9门课，15学分，306学时,理由如下：专业任选课群紧紧围绕人才培养目标展开，10门任选课中，只有西方法律思想史是为了法学理论方向的学生准备的，其他9门课程，根据学生的就业方向，为法律实务方向的学生提供了更多选择的机会，不仅仅可以增强学生的实务操作能力吗，某种意义上说是一种岗前培训，由学生根据自己的需要自由选择。,必修课（4门，9学分，153学时）,选修课（4门

5、，6学分，136学时）,专业技能平台（共设置了8门课，15学分，289学时）,理由如下：法律逻辑学主要是培养学生法学思维能力，不论是从事法律实务工作、还是搞法学理论研究，都必须具备法律思维能力，学会如何运用法律进行判断、推理。法律文书写作、法庭辩论学以及法院审判实务是培养优秀的律师、法官、检察官必备的课程，而司法制度则包括法官法、检察官法、律师法以及法律职业人员的道德规范守则，是法律职业人员必须遵守的。公务员基础知识，不仅仅可以提高学生考取公务员的比例，而且也是对那些即将进入政府部门工作的人的一次岗前培训。法律职业人员主要是依靠自己的所学知识，通过与人交流来完成工作，所以沟通、交流能力是其极为重要的一项职业能力，为此，我们开设了演讲与口才、社交礼仪与面试技巧两门课程。总之，法律职业技能平台从思维能力、写作能力、表达能力、沟通能力多角度对学生进行了培养，非常具有针对性。,社会公共实践环节（34学分）,专业见习,毕业实习,社会实践,军训,学年论文,毕业论文,在公共实践环节，我们将毕业实习由第七学调到了第8学期，理由是第八学期正在进行毕业论文写作，一边实习，一边写论文，可以将理论和实践很好的结合起来。,从总体来看，选修课共25学分，占总学分的14.8%；544学时，占总学时的22%,