推进学习型党组织建设会议经验交流材料选登(共7篇).doc

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1、推进学习型党组织建设会议经验交流材料选登(共7篇)“六学”解“六难”*县委宣传部*县在推进学习型党组织建设中按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，以活动推进工作，以载体呈现亮点，以效果体现成绩，正确处理好学习时间与活动载体的对应关系，以“日、周、月、季、半年、全年”6个时间点为坐标点，进行纵深学习，着力解决学习型党组织建设中的“六难”。一、天天传信息党员结对学，解决“学习难坚持”的问题。党员坚持个人自学为主，每天利用半小时时间，通过各种学习渠道自学。在此基础上，依托“三联”活动和“挂、包、帮”活动形成的联系网络，开展党员干部与农村党员结对互学活动。建立全县党

2、员学习信息平台，县委学习型领导小组办公室每天通过信息平台向1200余名党员干部（县级领导、科级领导、村常职干部和大学生村干部）发送一条学习信息，党员干部再结合自己的学习心得发送给联系的党员共同学习。同时结合实际，帮助联系对象解决生产、生活和学习上的困难，充分发挥党员干部特别是领导干部在推动新农村建设、建设和谐社区、统筹城乡党建等方面的积极作用。二、周周有活动个人自愿学，解决“学习难切入”的问题。开展周末兴趣小组活动，各乡镇机关和县级机关成立各种兴趣小组，利用周末和“五一”、“七一”、“十一”等节庆日以及重大历史事件纪念日，结合全县中心工作，有计划、有步骤地开展兴趣活动，组织各个兴趣小组团队成员

3、参与其中，增强团队荣誉感，培养和形成团队合力。通过开展丰富多彩、贴近实际的各种兴趣活动，既可陶冶广大党员情操，提高审美能力，塑造新时期党员新风采，又能找到学习型党组织建设有效的切入点，引导党员参与，增强学习的吸引力。三、月月听党课班子带头学，解决“干部难带头”的问题。开展领导干部每月讲党课，是促进其示范带头作用发挥的有效方式。一是每月中心组辅导讲座。要求基层党委中心组成员每月给本系统本单位干部职工讲党课。通过领导干部讲党课活动，促进领导干部在准备党课的过程中加强学习，在讲课中充分发挥好示范带头作用。二是开办电视公开讲座。结合全县中心工作情况，全年安排12次公开讲座，由县级领导和部分科级领导通过

4、电视公开讲座的形式，为全县党员上党课，年底评选优秀党课。党课教材整理编辑后形成党课册，印发各党员手中，供党员学习参考。四、季度设主题专家辅导学，解决“重点难突出”的问题。紧紧围绕中心、服务大局、推动工作的基本原则开展季度专题活动，要求各乡镇和县级各部门围绕不同时期、不同阶段的中心工作，每季度举办一次符合本地本单位实际的专题活动。在专题活动中邀请专家、学者参与其中，加强指导、辅导提高专题活动质量，确保有利于推动工作，不流于形式，使学习活动成为促进工作更好开展的助推器。五、半年谈思想集中研讨学，解决“思想难解放”的问题。为使建设学习型党组织成为促进思想解放，推动工作创新。*县立足实际，围绕半年工作

5、和学习情况，开展多种形式的“半年大家谈”活动。去年成功举办“川南片区创新农村思想政治工作论坛”就是活动内容之一。除此之外，“半年大家谈”系列活动还包括征文、理论研讨、专题调研、“一把手”专访、“亮点新闻”行动等10余项活动，通过系列活动的开展，总结半年工作的成效和经验，促进思想碰撞和交流，使学习成为促进思想解放和工作创新的源动力。六、年终见成果全员测评学，解决“成效难检验”的问题。通过年终“测、评、考”活动，检验全年工作成效。测，主要是年底开展党的基本知识和业务知识综合性测试，坚持领导干部“三学考试”已达10年，检验每位党员领导干部全年基本知识的学习和掌握情况。评，是开展推进学习型党组织建设的

6、评比表彰活动，不断建立完善推进学习型党组织建设的长效机制。考，是对推进学习型党组织建设的部门、单位实行考核，把建设学习型党组织工作情况作为年终考核领导班子和领导干部的重要内容，确保推进学习型党组织建设工作取得实效。紧扣“四总”抓创建 “三个服务”上台阶*市委办公室近年来，市委办公室始终把创建学习型机关作为适应新形势下党委办公室工作的有效抓手，紧扣“四总”（总参、总调、总监、总务）工作定位，针对领导、单位和基层群众对办公室工作的新要求和新期望，不断完善学习机制、深化学习内容、创新学习载体，着力形成“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，市委办公室干部职工的学习能力、素质修养、业务水平明显提高

7、，“三个服务”的绩效进一步提升。市委办公室在2008、2009年度被评为全市学习型党政机关，连续多年被市委、市政府表彰为年度目标考核优秀单位，2010年成功创建为省级最佳文明单位。一、明确目标抓创建，不断强化组织领导市委和市委办公室领导高度重视学习型机关创建活动，杨冬生书记多次参与学习活动并作主题报告，吕晓莉秘书长对办公室开展学习型机关创建活动亲自过问，先后3次主持召开市委秘书长、市委办主任办公会专题研究创建工作。办公室成立了以市委常委、市委秘书长吕晓莉任组长，市委副秘书长、办公室主任王历智任副组长，市委办领导班子成员和市委办系统各部门主要负责人为成员的活动领导小组，领导小组每年召开会议研究确

8、定年度创建工作的主题、目标任务、载体举措和推进情况等。领导小组办公室设在政工科、监察室，明确了具体工作人员及其职责分工，把责任分解落实到位。各部门也都成立了活动领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，从组织领导上保证了创建学习型机关活动顺利地进行。在工作安排上，把创建学习型机关纳入办公室年度工作计划，每年制发实施意见和干部职工年度学习安排指导表，切实把创建活动与业务工作同安排、同部署、同检查、同落实。在学习组织上，领导干部层面以中心组理论学习为主要载体,一般干部层面以创建学习型支部为主要载体,同时以个人自学、实地调研、座谈讨论、经验交流等多种形式作为补

9、充。市委办系统县级领导干部在创建学习型机关上发挥了表率作用，以身作则、率先垂范，带头学习，带头交流，带头撰写理论文章，进一步推动了市委办系统创建学习型机关活动的深入开展。二、完善制度抓创建，不断健全活动机制按照“以人为本，按需施教；全员培训，保证质量；全面发展，注重能力；联系实际，学以致用；与时俱进，改革创新”的基本要求，结合学习实践科学发展观活动和创先争优活动，进一步修改完善了中共*市委办公室学习培训制度等5个制度规定，对中心组理论学习、干部职工学习培训的内容、时间、次数等做出了具体明确的规定。同时，进一步严肃学习培训纪律，实行签到登记和定期通报制度。干部职工参加集体学习不得随意请假，确有特

10、殊情况需要请假的，须经办公室分管领导同意，并将领导签字同意的假条复印件交政工科存查。干部职工参加集体学习培训的情况作为年度考核和各类评优评先的重要依据之一。根据干部职工参加学习培训、社会化选学和撰写心得体会、调研文章等方面的情况，年终评选一定比例的学习先进个人，并给予表彰奖励。通过建立完善学习制度，进一步增强了学习培训工作的针对性和可操作性，确保了创建学习型机关活动科学、规范地开展，年度理论学习参考率和合格率均达到100%。三、营造氛围抓创建，不断拓展学习深度切实加强对创建学习型机关的宣传和氛围营造，着力教育引导干部职工树立“学习是生存和发展的根本”、“学习终身化”等理念，进一步提高了干部职工

11、主动学习、自觉学习的意识，基本实现了从“要我学”到“我要学”的转变。逐步建立健全全方位、立体化的学习培训网络，形成了办公室集体学习、部门（科室）集体学习、社会化选学、选派干部参加各类进修培训、学历教育、技能培训、个人自学等七位一体的学习培训体系。同时，采取专题讲座、形势报告、网络教育、电化教学、远程教育、领导荐书等多种方式，进一步拓宽了干部职工获取知识的渠道和途径。近年来，邀请市委领导和有关专家学者就学习贯彻党的十七届三中、四中、五中全会精神、开展社会主义核心价值体系教育等内容为干部职工进行专题辅导20多次，办公室领导讲党课11次、为职工推荐于丹：论语心得、家最温暖等书籍，开展医疗保健、政务礼

12、仪等实用技能培训14次，组织收看各类宣讲会、形势报告会30多次，集中开展业务知识培训讲座，办公室领导和各部门、科室相关人员轮流进行学习交流23次。四、创新载体抓创建，不断深化活动效果在开展常规学习培训的同时，进一步丰富学习内容，创新活动载体，并狠抓学习与工作的有机结合，切实增强了学习的针对性和实效性。一是组织开展“五个十”培训活动。立足办公室工作实际，组织开展了“学习10篇中央文献、阅读10篇经典著作、研讨10篇领导讲话、剖析10篇重要文电、借鉴10篇各省市文稿”为主要内容的“五个十”培训活动，取得了明显成效。通过学习借鉴，有力地促使干部职工优化资料储备，深化分析研究，强化文字表述，进一步推进

13、了办公室政务服务从“粗加工”向“精加工”转变，从“参考资料型”向“决策服务型”转变。二是深入开展“四知”思想教育活动。着眼于推进惩治和预防腐败体系建设，进一步构建效能型、务实型、廉洁型机关，深入开展“政治上知恩、待遇上知足、学习上知短、工作上知责”思想教育活动，通过专题报告、观看警示教育片、支部讨论等形式，进一步筑牢思想防线，树立和展示办公室系统干部职工的良好形象。三是认真组织开展了大调研活动。每年紧扣市委工作主题，围绕市委领导关心、关注的重点、热点、难点问题，由市委办领导班子成员牵头成立调研组，开展专题调研。先后组织开展了“听民声、察民意、访民情、解民忧”，“服务科学发展、机关党员大下访”，

14、“深化服务比作为”等调研活动，形成了40余篇具有较高质量的调研文章，供市领导决策参考，得到了市委领导的充分肯定。仅2010年就有6篇调研文章得到省领导的批示或被省级刊物采用。四是认真组织开展了“学习先进、争当先进、赶超先进”大讨论活动。按照创建学习型机关和创先争优活动的要求，围绕“为什么学、学什么、怎么学”等内容，组织开展专题讨论，举办市委办系统“身边人讲身边事”先进事迹报告会，进一步掀起了比、学、赶、超的热潮。同时，将创建学习型机关活动与提升“三个服务”的质量和水平，开展机关行政效能建设活动，争创最佳省级文明单位等有机结合起来，进一步丰富了创建内容，提升了创建效果。以党员干部夜校为载体 推进

15、学习型党组织建设*县委宣传部为切实解决工学矛盾，*市*县委积极探索以“党员干部进夜校活动”为主要载体，扎实推进新形势下学习型党组织建设。基本做法：一是强化组织领导。成立了以县委书记为校长，县委副书记、组织部长、宣传部长为副校长的夜校组织机构。主要由县级领导授课,适时请市级以上有关领导、专家、学者进行授课。二是定期安排时间。从2010年2月25日起，*县党员干部进夜校学习活动正式开班，每月举办一期，时间为每月第三周或第四周的星期四晚上7：309：30。三是确定参学范围。参学人员为县委中心组全体成员，各乡镇党委书记、乡镇长、县级各部门副科级及以上领导，县属及以上企事业单位主要负责人。同时，乡镇、部

16、门党委（组）也参照组织干部夜校学习活动。四是丰富学习内容。除政治理论学习、形势教育外，还涵盖了经济、法律、业务、科学文化等知识。并围绕*经济社会发展实际，设置了“发展讲坛”、“和谐讲坛”、“新农村建设讲坛”、“文化讲坛”等。五是严格学习要求。严格实行学习考勤制度，对无故缺席、迟到、早退的干部进行通报并登记在册，年终扣减相关单位目标分值，同时作为对各单位、各部门“四好班子”评选的重要依据。初步成效：一是解决工学矛盾。由于党员干部进夜校学习活动都是安排在晚上，不挤占上班时间，为白天忙于工作，晚上忙于应酬，有时想学习却又静不下心来的干部提供了一个交流学习的平台，受到广大干部的欢迎。同时，党员干部进夜

17、校学习活动还弥补了中心组学习和党校培训间隔时间长、受益人数不多的问题，突出了学习培训对象的广泛性，扩大了参学对象的覆盖面。二是提高学习兴趣。为了提高学员的学习兴趣和质量,县领导带头授课。授课人员认真备课，注重针对性，体现实用性。县委书记虞平走进“和谐讲坛”作了加强学习 促进和谐发展讲座；县委副书记、县长张家园走进“发展讲坛”作了务实工作 推进发展讲座。由于授课形式灵活，内容丰富，结合工作生活实际紧密，受到了学员的普遍欢迎。三是推动干部作风转变。党员干部进夜校学习活动的开展，在一定程度上减少了干部在业余时间打牌、喝酒等现象，促成干部培养积极向上的生活情趣。干部离开了牌桌、酒桌，走近课桌、书桌，业

18、余时间吃喝玩乐的少了、埋头学习的多了，工作漂浮的少了、埋头实干的多了，忙应酬的少了、为群众办事的多了，干部个人素质得到了提高，作风得到了进一步转变。四是促进经济社会发展。从2010年2月以来至今，*县党员干部进夜校学习活动已举办了13期，全县受训人数达3万余人次。通过学习，全县党员干部学习的自觉性和紧迫感进一步得到了提高，宗旨意识更加明确，理论基础更加扎实，工作热情更加浓厚，各级干部攻坚破难、驾驭工作的能力明显增强，有力保障了*经济社会又好又快发展，为*县2010年生产总值和规模以上工业增加值增速取得优异成绩提供了精神动力和智力支撑。以“三创”活动为载体 推进学习型党组织建设*县*镇党委当前，

19、全党都在深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，积极开展学习型党组织建设工作。*县*镇党委在建设学习型党组织进程中，结合“创先争优”活动以“能人创大业、干部职工创事业、村（居）民创家业”为载体，扎实推进学习型党组织建设。一、具体做法（一）互动学习，能人创大业。*镇是*县城关镇，有22个党总支， 164个党支部，党员2000余人。该镇是全县政治、经济、文化的中心，该镇党委高度重视学习型党组织建设工作，以提高执政能力为核心，以中心组理论学习为龙头，不断创新学习内容、学习形式和制度方法，突出能人创大业，推动学习型党组织建设工作有序开展。一是走出去学。该镇适时组织党员干部（包括村和社区干部）到商州镇

20、、龙池乡、筠连县春风村、成都市都江堰市等地学习工作作风、艰苦创业、乐观向上的优良品质，从中找差距、鼓干劲、添措施，使党员干部在思想上消除优越感，在全镇掀起比环境、比条件、比业绩的高潮，切实增强党员干部时不待我的危机意识、时不再来的机遇意识、埋头实干的创业意识和奋发有为的开拓意识。二是请进来教。该镇利用中心组学习之机，外聘专家来传授相关法律知识、国际国内形势教育等内容，把科学的理论和该镇实际有机结合起来，引导大家用科学的方法去解决工作中的实际问题，不断增强党员干部学习的紧迫感，激励能人创大业，把党员干部的思想统一到建设“和谐、亮丽新*”的工作中去。（二）典型引导，干部职工创事业。该镇通过学习型党

21、组织建设着力提高党员干部的业务知识，增强党员干部拒腐防变的能力。一是强化警示教育。近年来，该镇利用反面教材进行警示教育，每年都要组织党员干部到*监狱、汉王山监狱，与“职务犯罪”和“经济犯罪”服刑人员“零”距离接触，让他们现身说法，把遵纪守法、廉洁自律深深植入党员干部的思想中去，从而起到警示教育作用。二是强化“双学”教育。抓住当前全省正在开展的“乡学文建明、村学王家元”学习先进典型机会，推出“身边向张家艮同志学习”的号召，要求全体党员干部，特别是领导干部要以先进为榜样，全面加强思想作风、学习学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，进一步营造学习先进、提振精神、积极进取、昂扬向上的工作氛围，使一批

22、敢想敢干、敢于争先、敢于创业的党员干部脱颖而出，充分激发了全镇干部职工干事创业的潜能。（三）“三创”联动，村（居）民创家业。在干中学，在学中干，能人创大业、干部职工创事业、村（居）民创家业是*镇当前工作的真实写照。该镇以“三创”活动为载体，联动深化学习型党组织建设。一是领导带头讲。按照中央、省委、市委、县委关于推进学习型党组织建设的要求，该镇党委中心组深入学习党的理论、路线、方针、政策。在党委中心组学习中该镇党委书记以身作则,率先垂范,带头讲党课，并把法律、法规及相关政策与工作实践相结合，指出在发展和工作中存在的问题，让班子成员进行讨论和研究，以此促进学习热情，帮助领导干部不断提高战略思维、创

23、新思维、辩证思维能力,提高运用党的理论创新成果解决实际问题的能力。二是党员干部主动学。该镇认真组织党员干部学习市场经济知识，广泛学习科技、法律、管理、文化等知识，在党员干部培训学习上，该镇党委、政府强化服务意识和执政为民意识，深入开展形势政策教育活动，引导党员干部切实解决关系群众生产生活的问题，树立有为才有位的工作理念，促使党员干部主动学，帮助村（居）民创家业，从而提高广大党员干部的思想认识、转变工作作风、增强办事能力。二、取得成效（一）转化应用学习成果。该镇把党员干部“书上学的、心里想的、手上干的”有机地统一起来，将调研成果、学习心得运用到决策和工作实践，形成深入学习、调查研究、推进工作的良

24、性循环机制。一是解决遗留问题。自开展“三创”活动以来，该镇广大党员干部以“解民忧、办民事”为出发点，创新工作方式，逐步化解了以原丝绸厂改制造成的1000多名职工下岗为代表的许多遗留问题。二是“双带”摆脱贫困。该镇通过学习型党组织建设活动涌现出一批具有较强“双带”(把党员带为致富带头人，把致富带头人发展为党员)能力的党员先锋模范，全镇有150余户困难群众在党员干部的带领和帮助下，通过创业摆脱了贫困。同时，该镇帮助140余名下岗职工再就业，2300余人成功申报灵活就业社保补贴。三是筑牢思想基础。该镇以学习型党组织建设为推手，解决党员干部思想意识障碍，筑牢“三创”思想基础，在全镇召开宣传动员大会、村

25、（社区）工作推进会20余场，开展“三创活动大家谈”活动，以入户、问卷、电话等形式收集到意见建议350余条，其中15条被转化为具体工作措施。（二）统筹发展形成合力。*镇党委以学习型党组织建设助推社会经济事业发展，取得学习教育与发展经济“双丰收”。一是落实民生工程。该镇积极倡导“三创活动、人人有责”的人文理念，将滨江防洪护岸工程、城北新区整体开发、黑河流域整治工程、创建省级文明县城等重大工程和重点项目以及10余项民生工程责任明确到班子成员、中层干部、具体经办人员和村组干部，确保工作落到实处。二是实施帮扶制度。该镇弘扬“三创活动、事事抢先”的精神，围绕服务项目、产业发展、扶贫济困、环境整治、维护稳定

26、等重点工作，实施帮扶制度，全镇党员干部公开实事承诺已兑现90余项；在城乡环境综合治理工作中，政府投入640余万元，将油房居民小区打造成示范区。三是促进经济发展。建设学习型党组织的最终目的是促进地方经济社会发展，截止目前，该镇各条战线捷报频传，全镇一般预算收入达到2998.9万元，同比增长28.15%；城镇居民人均可支配收入达15063元，增长了7397元；农民人均纯收入增加了2865元，达到6379元；投入资金1170余万元村村通水泥路建设目标全面完成；滨江防洪堤、城北园区建设正稳步推进。坚持学习提升服务工业的本领和能力*市经信委机关党委建设学习型党组织是深入实践科学发展，增强机关党组织生机与

27、活力，提高党员队伍素质的客观要求和重要举措。*市经信委机关党委把学习作为更好履行职责，提高执政能力，建设优质高效机关的一项重要工作来抓。以“政治过硬、业务熟练、作风优良、服务规范”为目标，把提高队伍政治思想素质和业务能力作为构建学习型党组织、增强基层党组织活力的基点，从开展创建学习型机关入手，把“工作学习化、学习工作化”全方位地渗透到工作的各个层面。一、主要做法 市经信委机关党委下设四个直属支部和一个离退休党总支，有党员260人。在推进学习型党组织建设工作中，认真贯彻中央和省、市的相关要求，采取一系列有效措施加以推动，使全委学习型党组织建设有一个好的开局、好的态势。（一）以培育学习型干部队伍为

28、重点，全面推进学习型党组织建设。一是党委重视领导带头。党委领导对机关的学习高度重视，始终把它摆在机关自身建设的首要位置，要求机关每位党员干部先学一步、多学一点、学透一些。党委书记亲自给全委干部讲党课，多次邀请讲师团专家为党员干部做专题辅导，加深干部职工对重大会议及重要讲话精神的理解和把握；二是机关党委定期召开党委会、支部书记会，对支部学习进行认真研究，制定详细的学习计划，明确学习的内容、时间安排、形式和组织领导，做到常抓、常议、常落实，推动创建学习型党组织活动有计划、有步骤的开展；三是充分发挥委领导在政治理论和业务学习中的领学示范作用，要求全委干部把学习与工作同步迈进，双向驱动，努力培养全委干

29、部勤于学习、勤于思考的习惯。（二）以建设学习型党组织为抓手，进一步提升学习型机关的创建。一是加强机关文化建设，提炼机关文化精神理念。通过座谈、调研、征集建议等多种形式，深入了解干部职工思想观念及对机关文化建设的要求和建议，在归纳全体干部职工的工作理念、价值观的共性观点基础上提炼出了机关文化核心精神“文明团结、竭诚服务，忠诚廉洁、乐于奉献，勤政高效、追求卓越”；二是创造文明办公环境。各科室结合工作实际，制定本科室的工作理念、机关精神、廉政警示宣传牌等在办公室宣传栏上张贴；三是围绕重点工作，推进团队学习，在机关掀起了“讲普通话、写规范字、用文明语”的热潮；四是着力提高干部职工的素质，推进政务环境建

30、设和长效管理，树立争创意识和服务意识。该委通过制定和落实创建学习型党政机关实施方案，突出加强部门的能力建设和作风建设，并围绕工作重点开展了系列活动。在开展“创先争优”和“学习型机关“创建活动中，干部职工思路开阔、畅所欲言，在认真总结的基础上，从创新载体、考评办法和其他工作方面提出了很多建设性的意见，既体现了该委创建意识和创建力度的不断加强，也体现了在创建工作中付出的智慧和心血。（三）以完善工作机制和加强载体创新为基础，不断增强学习型党组织建设的实效性。一是强化制度建设。良好的制度建设，是创建学习型党组织活动取得实效的保证。该委鼓励和支持干部职工参加各种在岗培训和学历升级，制定了奖励干部职工自学

31、成材管理试行办法，办法规定凡经委领导同意参加各类半脱产、自修等在职学历教育的在职干部职工，给予必要的辅导、考试时间保障和给予一次性奖励。对在国家、省、市刊物发表的文章和代市委、市政府起草的重大文件分别给予一定的稿酬奖励；二是充分发挥示范作用和辐射作用。制度建设大大增强了领导班子的学习主动性。为确保学习制度化，成立了由党委书记、主任王邦兴同志任组长的创建学习型党组织工作领导小组，在原有规章制度的基础上，制定和完善了领导干部联系学习制度、委口中心组学习制度、领导干部党风廉政建设责任制、县级党员领导干部民主生活会等制度建设，充分发挥了领导班子的示范作用和辐射作用；三是注重方式创新成为创建学习型党组织

32、新的亮点。创新学习方式方法，是创建学习型党组织活动取得实效的关键。除了综合运用集中学习、上党课、办讲座、看电教片、开交流讨论会、外出考察等传统方式外，还通过开设“工作论坛”“QQ群”、到先进单位和基层参观等方式，提高大家学习的积极性，增强学习的效果。同时，充分运用的系统局域网开展“讲党性、重品行、作表率”，“做为民、务实、清廉的公务员”，“改变陋习、走向文明”等主题实践活动这一载体，把活动与学习结合起来，以活动促学习，推动创建学习型党组织活动的深入开展；四是科学选择学习内容，是创建学习型党组织活动取得实效的基础。工业工作是一项系统工作，涉及的知识面较广，且专业性强，在学习内容的选择把握上，不仅

33、重视抓好专业知识和中国特色社会主义理论体系的学习，而且十分注重紧跟形势和任务，在第一时间抓好中央、省委和市委重要会议、重大决策部署的学习，注重抓好工业经济和经济运行等方面知识的学习，切实增强服务大局的能力和本领。二、取得成效： （一）党员干部队伍素质显著提高。通过采取各种形式的政治理论学习与培训，大大地提高党员干部的政治思想素质，大力提升了干部队伍的文明服务和依法行政，宗旨意识明显加强，党员先锋模范作用、党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强，2010年，该委以优异成绩在全市行风评议中名列第七，党委中心组理论学习工作和党员教育工作获得通报表彰。（二）服务地方经济成效明显。通过学习型党组织建设，全

34、委干部职工都能立足本职岗位，在工作中保持昂扬的精神、蓬勃的生气，加快工作节奏、简化办事程序，解放思想，开拓创新，迎难而上，超常工作， 工业发展实现了“一大跨越”、“七大突破”。 “一大跨越”：“十一五”工业增加值占地区生产总值的比重年均提高2.44个百分点，2010年底全市工业占GDP的比重达到54.8%，顺利实现了工业化初期阶段向中期的跨越。“七大突破”：一是工业经济总量实现新突破，工业对GDP增长的贡献由2005年59%提高到2010年的75%。二是园区建设实现新突破，我市园区建设从无到有已成为工业发展的主战场。三是工业投入实现新突破，“十一五”期间全市工业投入累计达到800亿元，比“十五

35、”增长了3倍。四是企业竞争力实现新突破，全市已创建国家级企业技术中心5户，省级企业技术中心14户，国家级企业技术中心户数位列全省第三。五是工业结构实现新突破，区县工业快速增长，成为推动*工业发展的主动力，“十一五”区县工业年均增长39.47%。六是工业管理的体制机制实现新突破，领导机制逐步强化，推进机制不断完善，强力实施工业强市战略。七是要素保障实现新突破，建立银政企沟通协调机制和煤、电、气、油等保障机制。全面完成市委、市政府交办的各项工作，有力支撑了全市经济加快发展、科学发展、又好又快发展。创新学习增活力 提升素质促发展*集团杉木树矿业公司党委近年来，*集团杉木树矿业公司党委坚持以人为本的管

36、理理念，把提高员工素质、促进员工全面发展作为践行科学发展观的出发点和落脚点，坚定不移地加强学习型党组织建设，积极营造了勤于学习、善于思考、勇于探索的良好学习风气，企业充满了生机与活力。2010年，公司生产原煤115.2万吨、产值达4.23亿元以上、员工人均年收入达4.2万元，各项指标均创建矿38年来历史最好成绩，先后荣获全国模范职工之家、全国文明煤矿、*市先进基层党组织、川煤集团高产高效矿井等殊荣。一、提高认识夯基础公司党委始终以建设学习型团队、学习型班组、学习型车间为突破口，以争当知识型、技能型员工为落脚点，狠抓员工素质教育，建立了一支懂安全、会生产、一岗多能、爱岗敬业的员工队伍。一是健全组

37、织。公司党委成立了员工素质工程领导小组，成立了员工学校、业余党校、农民工夜校，负责员工的学习培训工作。二是制定规划。公司党政制定了员工素质工程五年规划，明确了员工素质工程的中长期目标和任务。三是落实责任、整合资源。公司行政利用员工学校抓全员学习培训，党委利用业余党校抓党员和管理人员学习培训，工会利用农民工夜校抓农民工学习培训，共青团利用9月青工技能月抓青工学习培训，进一步整合资源，形成合力。四是保障投入。对员工教育培训方面的资金，公司优先计划、优先落实、优先提取、优先使用，近年来共投入500多万元用于员工素质工程建设。二、创新方法强效果在创建学习型党组织过程中，公司党委按照建立一个机制，落实一

38、个责任，加强一个建设，突出五个重点的工作思路，强化员工学习教育，努力提升员工思想素质和业务操作技能，争做知识型、技能型文明员工。建立一个机制：即建立全员学习长效机制，公司党委规定每周一为员工素质学习时间，各单位组织员工学习法律法规、文明礼仪、规章制度等。落实一个责任：即落实公司、职能部门、基层单位、班组学习责任，分级负责，各司其职。加强一个建设：即加强学习阵地建设，建立了员工学校、业余党校、农民工夜校、远程教育系统，成立了读书、电脑、小改小革等兴趣小组和电工、钳工、采煤、掘进等技术协会，建立了“一站一台一报一刊”的学习格局。突出五个重点：一是突出法律法规学习；二是突出煤矿安全知识，重点是本工种

39、、本岗位安全知识培训；三是突出职业技能培训；四是突出思想道德教育培训；五是突出培训效果检验。实施了“六个一”计划：一是发出一个倡仪。管理人员每天自学1小时、员工每天自学半小时；二是推荐一本好书；三是学会一门技能；四是做好一本笔记；五是解决一个难题；六是互传一次绝活。通过各类活动的开展，公司的团队学习、员工学习已呈常态化。三、拓宽渠道重实效在学习过程中，公司党委从狠抓全员学习提素质、紧缺培养增技能、精英计划促提升方面入手，拓宽渠道，创新载体，注重实效。建立了一项制度，突出四个重点。建立一项制度：建立员工上岗安全合格证和技术合格证制度。突出四个重点：一是重点开展全员理论知识培训。二是重点开展全员实

40、际操作知识培训。三是重点开展“五个一”循环培训。即每日一题、每周一课、每月一考、每季一练、每年一评。四是突出重点抓青工业务技术培训。四、搭建平台提素质搭建平台，为员工成长成才创造条件。一是搭建拜师学技平台。新工人到公司后，由公司负责上岗培训，由各用人单位负责新工人与老工人签订师徒合同，通过4个月至1年的现场技术知识培训，使新工人都达到岗位应知应会要求。二是搭建继续教育平台。公司每年都要为员工推荐、联系继续教育学校，目前公司有160余名员工参加西安科技大学、四川科技职工大学、省委党校等的函授学习，对继续教育取得中专以上文凭的员工给予奖励，对公司聘用到专业技术岗位的人员报销学费。三是搭建技术交流和

41、练兵平台。每年公司都要组织各工种员工进行技术大练兵、大比武。四是搭建一岗多能平台。按照精一行、会两行、学三行的要求，组织了各系统员工相互拜师学技，开办培训班、讲座等，使大多数员工掌握了两种以上职业技能。五、建立机制促发展一是建立员工技术职称评聘机制。公司建立了员工职称评聘制度，每年评聘一次，调动了全员学技术、钻业务的积极性。二是建立典型激励机制。公司建立了记功和先进评选两项激励机制。在记功激励机制方面，对技术练兵获得省部级个人第一名，记一等功，同时授予公司金牌员工，对技术练兵获得省部级个人名次记二等功，对在省煤炭产业或市获得个人名次记三等功，营造出了尊重知识、尊重人才的氛围。三是建立晋升机制。

42、公司建立了知识型、技能型员工档案，公司党政优先培养知识型、技能型员工入党和进入管理岗位，把尊重知识、尊重人才落到了实处。通过建立兴趣小组、技能协会、向员工发出自学倡议、开展读书积极分子评选，使各单位和全体员工都自觉参与到了“创建学习型党组织，争当知识型技能型员工”活动中来，对推进员工队伍知识化进程，提升企业学习力、创新力、核心竞争力起到了重要的作用。重联系实际 树优良学风*市三中党委党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，是我们党在深刻认识党的建设的历史经验和社会发展的时代特征的基础上作出的重大决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设的新要求的高度自觉和清醒把握。*市三中

43、党委近年来在学习型党组织建设活动的开展中，主要有以下体会：一、党委高度重视，领导充分认识（一）前瞻知识危机，强化责任意识。进入21世纪以来，人类社会信息化、知识呈现爆炸式增长状态，文盲已远远超过了识字断句的狭小定义，而指向了不会学习者。作为党的干部，需要具备敏锐捕捉信息、宏观把握全局、超前谋划工作的能力，这就需要不断的学习。党的干部要以讲政治、讲党性的高度，视学习为己任，以学习为工作，增强学习的紧迫感和压力感，形成自觉学习、终身学习的习惯和意识。（二）作好组织安排，落实制度保障。学校党委对中心组学习和党员学习均提要求、作安排、明办法。在学习管理制度方面，明确了中心组学习和中心组扩大学习的范围、

44、集中学习和个人自学的方式、各类学习的次数性规定、时间和资料等“五落实”制；在学习考核制度方面，提出了学习记录备查制、调研论文撰写制、学习笔记调阅制等；在学习激励制度方面，考虑了资料统一订购、论文发表推荐、上级表彰学校奖励等。二、注重三个方面，倡导优良学风胡锦涛总书记要求各级领导干部都要“勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的学风。”由此可见，学风建设事关学习成效，事关党的形象。（一）培养兴趣，激发动力。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”学校领导都来源于教师，属于知识分子，但这只能说明具有的学习资历、基础知识和学习能力。学校

45、注意在党委成员的学习讨论和日常交流中提高兴趣，让大家在知识交流和思想碰撞中保持兴趣，使大家更好地认识到：学习让人领悟科学的真谛、提高思想境界、充满精神追求、丰富生活情趣。（二）提高认识，坚持不懈。兴趣需要培养，只有深化认识，才能内化为意识，转化为行动。要成为政治可靠、作风过硬、工作有效、群众信任的党的干部，应从强化学习入手，学以立德，学以广才。要警惕在工作压力面前成为事务主义者，警惕在社会浮躁风气之中成为随波逐流者；要有欧阳修“三上”之心和雷锋钉子精神抓住点滴时间学，要有孔子“韦编三绝”之志进行深入钻研；要抛却暮气、惰气、俗气，充满朝气、正气地学习；要尽量少些烟酒味、多些书香味。（三）多种方法

46、，讲求效率。在乐学、勤学基础上，还要善学。善于学习是一种能力、一种技巧；善于学习方能事半功倍、学习致用。在学习上，我们提倡“观其大略”的浏览与认真钻研的精读相结合、时事政策理论与教育专业知识相结合、学习借鉴经验与调研解决问题相结合、平时分散了解与假期集中钻研相结合，从而取得“人力胜天工”的学习功效。三、引导学习方向，理论联系实际（一）向书本学习，厚实理论功底。作为先进文化前进方向代表的中国共产党，应以人类的一切文明成果为养分，来充实自己、丰厚自己。向书本学习，就是接受以书籍为载体的知识，广泛地涉猎哲学、历史、传统文化、市场经济、国际关系、现代管理等，学习做好本职工作需要的各种新知识、新技能，提

47、高作为领导干部的战略思维、辩证思维和创新思维能力。尤其作为学校领导，教学指导涉及各个学科，只能具备相应的常识，才能赢得教师尊重，建立领导权威，更好地开展工作。（二）向实践学习，提高工作效能。辩证唯物主义认识论告诉我们：实践出真知；教育规律告诉我们：实践育人才。作为学校领导，要更多地深入教学第一线，走在改革发展的最前沿，在管理工作的实践中砥砺个人品行、增长工作才干、拓展事业空间，学以致用，用以促学，学用相长。（三）向群众学习，转变干部作风。作为学校的基层领导，应该更多地走进课堂，把握教学的鲜活状态；走进师生，了解他们的所思所想。“知政失者在草野，知屋漏者在宇下”。问计于民就要虚心向群众请教，使我们的工作目标能切合实际，工作方法能得到认同，工作效果能师生共享。彼德圣吉在第五项修炼学习型组织的艺术与务实一书中提出了五项修炼的步骤，包括了共同愿景、团队学习、系统思考、改善心智模式、自我超越五个环节。我们作为党的干部，应该明确历史使命，明确学习任务，通过坚持不懈的学习，努力使自己成为学习型领导、知识型干部，在领导科学发展、做好群众工作、应对复杂局面、处理复杂问题中发挥才干，在构建和谐校园、打造特色品牌、提高教学质量、培养创新人才中再立新功。