世界性贸易与金融组织产生的原因.ppt

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1、,1世界性贸易与金融组织产生的原因,聪明出于勤奋，天才在于积累,1世界性贸易与金融组织产生的原因1世界性贸易与金融组织产生的原因聪明出于勤奋，天才在于积累 1、世界性贸易与金融组织产生的原因 世界市场的形成与发展，特别需要能够处理世界经济事务、协调世界经济关系的具有权威性的国际经济组织。,陶行知在中国乡村教育之根本改造中指出：“教育没有农业，便成为空洞的教育，分利的教育，消耗的教育。农业没有教育，就失去了促进的媒介。”“乡村学校是今日中国改造乡村生活之唯一可能的中心。”虽然已是二十一世纪，但是名家的思想依然熠熠生辉。农村学校理当肩负起乡村建设的重任，农村教育必然服务于乡村的物质文明和精神文明建

2、设。构建和谐社会，建设社会主义新农村，是党和国家几年来的重大发展战略。目前，全国各地新农村建设如火如荼，各级政府高度重视，大力投入，硬件建设得到了很好的落实，确实给农村带来了深刻的变化，给广大农村带来了生机和活力，促进了农村的发展。但是，软件建设，尤其是提高农民的科学、文化、思想素质，培养新型农民已成为新农村进一步发展亟待解决的首要问题。对此，作为教育工作者，我们敏锐地感觉到：农村学校以其自身优势和社会职能，必将成为承担这一历史任务的主力军。一、义务教育阶段农村学校成为承担社会任务主力军的具体表现 1.相对农村当地社会而言，学校是当地社会思想、文化、意识、观念的活跃场所，它所拥有的文化底蕴、时

3、代观念、思想意识形态，必将对当地社会产生深远的影响。2.我县学校多年来始终开设的专业课（地方课程），是农村科学种植、养殖的实用技术课程。前几年，由于学校教学中纸上谈兵，使之失去了鲜活的生命力。在校园里，教师感到无用武之地而不愿担任该学科教学，学生因没有实践活动而缺少学习兴趣。3.目前，农村学校均配置了电子计算机，开设了现代信息技术课程，学校有着得天独厚的信息技术培训的优势。乡村里，即使是少数拥有电脑的家庭，大多不过是一种摆设，有的甚至连开关机都不会，而更多的人对信息技术一无所知。在新农村建设中，无疑制约了当地经济的发展。4.学校已经实现了宽带上网，完全能够为农民提供信息服务和某些专业的技术培训

4、服务。2006年农村现代远程教育的开通更丰富了为农服务的内容。这些经济信息和技术必将为当地经济建设和新农村建设起到有效的推动作用。5.随着农村学校学生高峰期的退潮，学校学生人数逐年减少，学校办学规模越来越小，造成许多资源闲置浪费。为新农村建设服务，使资源得到了有效的利用，丰富了学校教学内容，彰显了学校教育的社会职责，不但会推进当地经济的发展，而且也使学校有了新的发展。纵观社会，我们不难发现：大谈教育为经济建设服务，提高劳动者素质的人比比皆是，而关注义务教育为新农村建设服务者寥寥无几。人们更多的是关注中高等技校的作用和发展，看的是孩子的成长和发展。而对已成为农民的劳动者的教育、提高，没有形成足够

5、的重视，但是这些人才是现今农民的主力军，也是新农村进一步发展的关键。由此，笔者不禁想起了：“两基”中的“扫盲”。我们不妨将这种新型农民的培养称之为“农民的继续教育”或“农民的终身学习”。我想承担这一重任，非义务教育莫属。二、义务教育意义 1.结合新农村建设的时代要求，立足于全民素质的提高，关注农民的再教育，培养新型农民。2.丰富义务教育学校教育的内涵，凸显学校教育的又一社会职责，使学校教育有了新的发展。3.创新农村学校的办学模式，更新办学理念，充分利用学校资源，提高办学效益。4.使学校教育得到社会的认同，赢得社会对学校教育的普遍关注和高度重视，形成尊师重教的社会氛围。让师生、农民重新认识学校教

6、育，体验到知识与经济发展、社会进步的关系，激发了学生读书的热情，增强了家长供书的信心，能够从根本上解决农村学校学生辍学问题。5.密切学校教育与社会的关系，强化学校教育的社会责任意识，从而促进孩子们的健康成长，为将来成为有社会责任感的合格公民奠定基础。6.目前，学校综合实践活动课程建设缺乏有效的载体，我们把学校教育为新农村建设服务与综合实践活动课程建设相结合，必然会提升学校综合实践活动质量。三、义务教育阶段农村学校教育实现农村教育战略转型的做法和体会 第一，要做好思想动员和宣传工作，唤起师生的社会责任意识，赢得当地农民的认同与参与。第二，高度重视，规范运作，确保此项工作的有效开展，把此项工作纳入

7、学校常规管理。学校成立领导组织，明确职责及分工；制定工作实施方案，确保人、财、物的投入与使用；分年度制定工作计划，保证实践与探索工作的有序开展。第三，充分发挥学校教育、资源优势，为当地经济建设服务。1.创造性地开展专业课程教学。在学校，专业课程是必修课程，但学校倡导学生课程内选修，学生可对自己感兴趣的课程内的一项或几项进行选修。如养殖或苹果树的栽培与管理，选修者自己确定选修时间，可一年一项，也可三年只修一项，但对选修项目一定要深入，不但掌握教材内容，而且要利用图书、信息等手段丰富自己的专业知识，使自己真正成为所选专业的理论行家。同时要求选修者必须有实习对口家庭，用自己的专业技术帮助农户致富，在

8、实践中提高自己。这样，学生不但履行了自己的社会职责，而且毕业时也真正获得了一技之长。2.利用双休日、节假日，免费开展现代信息技术使用培训，让更多的农民学会使用计算机，积极开展技术咨询、就业培训，为家庭致富服务。截止目前，已培训32期，参训人数1200多人次，为农民免费提供计算机使用指导及维护300多次。3.开放学校计算机教室和远教功能室，无偿为农民提供网上经济信息查询，进行各种专业技术培训、学习。许多农民常常是和孩子一起来上学，又和孩子一起放学回家，也有一些农民因从网上了解重要的经济信息而生财有道。4.开展“小手牵大手”活动，鼓励在校学生充当农民的小老师，帮助大人们学习信息技术、实用技术等。孩

9、子们非常踊跃，积极性很高，既减轻了学校的负担，又培养锻炼了自己。5.树立典型，营造当地经济效应影响。两年多来，在学校的积极引导、支持、帮助之下，当地农民建起养鸡厂2个，养猪示范户5个，养羊示范户12个，养貉厂1个，示范户3个，建苹果基地示范园2处，枸杞示范基地2个。这些农户均取得了良好的经济效益，在当地产生了积极的影响。第四，开设以“我们是新农村精神文明建设的主力军”为主题的综合实践活动课程，并以此为载体，发挥学校为新农村精神文明建设服务的作用，推进新农村精神文明建设的发展。1.借助村部广播平台，创办“小小广播站”。我校招生范围覆盖四个村，约有五千多人口。基于新农村建设的需要，每村均配置了村部

10、广播台，但很少使用，我们便利用这一有利条件，组织师生在每个村建立了“小小广播站”，自2007年9月以来，坚持每天定时播音40分钟。在指导教师、播报人员、小记者们的努力下，各村“小小广播站”均办得有声有色，很受村民欢迎，已成为村民生活不可缺少的一部分。尤其是“村规民约监督台”，由于孩子们童言无忌，敢于仗义执言，为乡村人告别陋习，倡导新风，树立科学、文明、现代、时尚的生活观念的形成起到了重要作用。2.利用村文化广场，开展“彩色周末”文艺演出活动。考虑师生的工作学习生活压力，我们采取各村轮流巡回演出的方式。每次活动师生都高度重视，充分准备，活动比较成功，有时即使有些缺憾，但家长看到自己孩子的演出，依

11、然觉得津津有味。“彩色周末”文艺演出活动不但活跃乡村文化生活，而且以丰富多彩的文化活动方式教育、影响着村民。4.组织学生自愿成立专项“劝讲团”。对参加赌博、迷信等活动的家长和乡亲进行规劝，学生为了成功劝说的准备、劝说的过程和认真与执着的态度，让他们受益匪浅，让被劝人为之感动。5.开展“我是家乡环保小卫士”活动。学校组织学生义务承担了新农村的绿化、美化任务，栽花种草，捡拾垃圾，学生做得毫不含糊，有板有眼。“还我山村秀美山河”的主题活动，已成为我校每学期必搞的活动。通过几年来的实践与探索，有效地推动了当地经济的发展，活跃了新农村文化生活，促进了家乡精神文明建设，为当地新农村建设和农民素质的提高做出

12、了应有的贡献。但是，由于教育编制问题，实践与探索给教师带来了更大的工作负担，是实践与探索中的严重障碍。同时只注重了对农民信息技术的培训、提高，而使“农民的继续教育”有些片面。另外，目前学校经费有限，我们只能是从技术和义务服务上对农民进行帮助，其实，资金是农民致富的又一只“拦路虎”。中学音乐教学作为整个基础教育中不可缺少的一个部分，对中学生创新能力的培养有着重要的作用。实施新课改以来，中学音乐教师在新课程理念的指导下，中学音乐教学出现了生机勃勃的发展。不可否认，随着新课改的进一步深入，中学音乐教学也出现了一些新的问题。这就必须引起中学音乐教师的高度重视，应该在新课改下积极优化教学方法，加强音乐教

13、学的创新教育。一、中学音乐教学存在的问题 1忽视了音乐教学的本体。伴随着新课改步伐的不断加快，新课程提出了加强学科综合的创新理念，这是新课改的一大创新点。在当前中学音乐课堂教学实践中，有音乐教师是为综合而综合，过分重视教学形式，从而忽略了中学音乐教学的本体。比如说：在辽阔的草原音乐教学课中，音乐教师为了实现学科之间的综合和联系，把大部分精力都放在了草原的介绍上，把音乐课程变成了一堂文化课；在长江之歌的教学中，把主要精力放在了讲述长江上，几乎成了一堂地理课。在这种情况下，虽然音乐教师为了适应新课堂的创新理念，把各个学科有机地统一起来，但是却偏离了艺术综合的基本宗旨，失去了音乐课自身所具有的本性，

14、阻碍了音乐教学的发展。2 抛弃了音乐教学的整体功能。在素质教学的发展过程中，新课程注重学生情感、态度和价值的实现，而对音乐知识和音乐技能的关注却越来越少，把知识和技能放到了教学整体目标的最后一位。但是，在实际的教学过程中，有些老师对此理念的理解产生了一定的偏差，于是他们就改变了过去教学过程中过于注重音乐知识和音乐技能培养的缺陷，转而走向了另一个极端，过于强调音乐教学的审美目的而忽视音乐知识和音乐技能的培养，对中学音乐教学的创新产生了巨大的阻碍作用。3 削弱了美学教育的重要作用。伴随着素质教学步伐的加快，在新课程改革的新思路下，广大音乐教师逐步从“升学第一”、“应试教育”的传统思想中解脱出来，努

15、力把中学音乐教学作为美育的重要方法和重要手段，使中学音乐教育成为深化素质教育进程的重要组成部分。相反，当学校和老师逐渐摒弃了“应试教育”的传统思想后，很多学校的音乐教师、学生都把音乐课作为一种副课，家长支持学生参与音乐活动的情况也越来越少，学生每周的音乐课程也越来越少。这样一来，这些现象逐步削弱了音乐教学的美育功能，阻碍了中学音乐教学的稳步发展。二、中学音乐教学的创新思路 1 深化音乐教学理念，重视中学音乐教学。首先，学校各级领导和音乐教师都应进一步增强实施音乐素质教育的紧迫感，更加全面地认识中学音乐教学对实施素质教育的重要性，进而在中学音乐教学中注入素质教育的灵魂；其次，积极转变教师理念。中

16、学音乐教师的教学理念转变是实现中学音乐教学创新策略的关键。在中学音乐教学过程中，音乐教师应该严格遵循艺术的感知规律，建立和谐有序的师生互动关系，不断提高中学音乐教师的理论水平和教学水平；再次，学校应该从制度上保证音乐课程的正常开设情况，摒弃音乐课是“副课”的传统思路，做到排好课、排足课，保证音乐课程在中学教学过程中的顺利进行。2 转变教学角色，突出学生的主体地位。随着新课标的推广和实施，新课程教学的重要理念就是：以学生为中心，促进学生的全面发展。把学生作为整个音乐教学的主体，鼓励学生能够自由健康地发展。首先，中学音乐教师应该尊重学生的兴趣，积极引导学生向前发展。在教学过程中，老师应该做到因材施

17、教，让每一个学生的个性得到充分发展。落实“以人为本、以学生为本”的素质教育思想，培养学生的创新能力；其次，尊重中学生的情感体验，做到师生和谐相处。在中学音乐教学过程中，学生和老师都有着丰富的内心世界和情感体验。教学中，音乐教师应该与学生进行心与心的交流，关注学生的每一份情感，了解学生的各种需要。再次，中学音乐教师要培养学生对美的感受力。中学音乐教师应尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而应该从学生出发，多为学生营造一些发现美、创造美的自由空间和平台。3 优化考核方法，加强自主评价。中学音乐教学的课堂评价作为教学领域科学管理的重要手段，对教学工作有着重要的指导作用。以往传统的教学评价模式和

18、考核方法制约着音乐教师和学生的发展，阻碍了先进教学观念的进一步实施。首先，要优化教师对学生的评价方法。中学音乐教师对学生的评价应以激励性语言为主，通过评价传递给学生一种信息，那就是让学生感到自己能行，自己是最棒的。只要学生能够敢唱、敢想、敢说，就能得到老师的鼓励，这样就能促进学生积极性和主动性的提升；其次，加强学生之间的评价。学生之间的互相评价在课堂教学中运用得比较广泛，学生应该以尊重他人为基础，提高鉴别能力和语言表达能力；再次，完善学生对老师的评价方式。学生作为音乐教学课堂中的主体，是教师在教学中的最直接的感受者。通过学生对教师的评价，有利于音乐教师对自己的教学工作进行反思。,1、世界性贸易

19、与金融组织产生的原因,世界市场的形成与发展，特别需要能够处理世界经济事务、协调世界经济关系的具有权威性的国际经济组织。,2、世界贸易组织,A.其前身是关税及贸易总协定(GATT),B.1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。C.其总部设在日内瓦。现有148个成员国(2004年10月)。D.其贸易额占世界贸易总额的90%。,简介,世界贸易组织的含义和目标,含义：是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织。目标:各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。,WTO的成立与发展：,世界贸易组织，简称WT

20、O（World Trade Organization），成立于1995年1月1日，是致力于监督世界贸易和使世界贸易自由化的国际组织，其前身是成立于1947年的关税和贸易总协定（GATT）。WTO与国际货币基金组织和世界银行并称为世界经济的“三大支柱”。,WTO,是建立一个完整的、更具有活力的和永久性的多边贸易体制。世界贸易组织具有法人地位，它在调解成员争端方面具有很高的权威性和有效性。,世界贸易组织的作用,第一：较大幅度降低了关税水平，促进了国际贸易的发展；,第二：规定了各项基本原则，一定程度上促进了国际贸易有秩序进行；,第三：实施了一些有利发展中国家的条款，使他们的对外贸易得到进一步发展。,

21、WTO基本原则介绍,非歧视原则,含 义也称无差别原则,指一缔约方在实施某种限制或禁止措施时,不得对其他缔约方实施歧视性待遇.任何一方不得给予另一方特别的贸易优惠或加以歧视.,适用范围 该原则涉及关税削减 非关税壁垒的消除 进口配额限制 许可证颁发 输出入手续 原产地标记 国内税负 出口补贴以及与贸易有关的投资措施等领域.,最惠国待遇原则,含 义指WTO成员方给予任何第三方的优惠和豁免,将自动地给予各个成员方.,适用范围该原则涉及一切与进出口有关的关税削减,与进出口有关的规则和程序,国内税费以及征收办法 数量限制 销售 储运 知识产权保护等领域.,国民待遇原则,含 义指缔约方之间相互保证给予另一

22、方的自然人、法人和商船在本国境内享有与本国自然人、法人和商船同等的待遇.,适用范围该原则适用于与贸易有关的关税减让、国内税费征收、营销活动、政府采购、投资措施、知识产权保护 出入境以及公民法律地位等领域.,议一议：WTO基本原则有哪些？,非歧视原则、关税保护和关税减让原则、禁止采用进口数量限制原则、禁止倾销和限制出口补贴原则。其中非歧视原则是最重要的原则。它强调各缔约国之间在无歧视的基础上进行贸易，相互间的贸易关系中不存在差别待遇，即实行无条件的多边最惠国的待遇。,世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。-龙永图,龙永图的妙喻,W

23、TO与篮球比赛,打篮球进球场我们不能说：“蓝框太高，那是按照西方人的标准制定的，对我们不合适，得把蓝框降低来适应我们。”,大个子和小个子,大个子和小个子发生矛盾时，大个子总喜欢把小个子拉到角落揍一顿，小个子则喜欢把冲突拿到人多的地方，希望有人 来主持公道。,中国入世进程：1986年7月，中国向关贸总协定正式提出复关1995年月日，世界贸易组织取代关贸总协定时，中国未能以关贸总协定缔约国的身份自动加入世界贸易组织。1995年11月,中国由复关谈判转为入世谈判。1999年11月15日，中美两国政府在北京签署了关于中国加入世界贸易组织的双边协议2001年9月17日世界贸易组织通过了关于中国入世的所有

24、的法律文件，为中国入世铺平了道路。2001年11月10日，世贸组织在多哈会议上审议并通过中国入世的决定。2001年12月11日，中国正式成为WTO成员。,图为中国代表团团长石广生于2001年11月12日晚在多哈签署中国入世议定书。,图为石广生签字后同WTO总干事穆尔举杯庆祝中国成为WTO大家庭中的一员：成为其第143个成员,中国需要WTO,WTO也需要中国,国际货币基金组织（IMF）世界银行(World Bank）,我国与它们的关系,（1）我国是创始国之一。（2）新中国成立后，中国在国际货币基金 组织和世界银行的席位曾长期的被台湾当局占据。（3）1980年月15日，我国恢复在两个组 织中的合法

25、地位。（4）自1981年起，我国多次获得世界银行 的贷款，用于农业和教育。,国际货币基金组织,是为协调国际货币关系而建立的。目的在于向会员国提供短期贷款，协助解决其国内经济困难，以平衡其国际收支的逆差，促进国际间的货币合作，维持国际经济的稳定。,猜猜看,世界银行,一个主要协调对发展中国家贷款和投资的国际金融组织。目的：在于对成员国组织贷款和投资，以促进会员国资源的开发和国民经济的发展，促进国际贸易长期均衡增长。,1997年,泰国爆发金融危机,美元短缺,外汇告急。抢答：此时泰国应当向世界银行还 是IMF争取大批紧急援助？为什么？,国际货币基金组织与世界银行的重要作用：,第一、指导成员国摆脱国际收

26、支困境。第二、一定程度上促进了发展中国家的经济发展。,世纪大讨论：,中国入世：利大？弊大？,一、有利的一面,1、有利于中国扩大出口 2、有利于中国在平等的条件下参与世界竞争。3、中国可作为WTO的成员国直接参加21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则中国被动接受的不利状况。4、中国可把国际贸易争端交到WTO的仲裁机关处理，免受不公平处罚。5、中国的进口关税将降低，有利于人民生活水平的提高。,二、不利的一面,面临挑战。如实行强大的关税减让，会使我国本来竞争力就不强的行业受到冲击，使企业及产品不能再依靠提高关税得到保护。,含义、目标、作用世界贸易组织我国“入世”的意义世界性含义贸易与国际货

27、币基金组织金融组织目的作含义用世界银行目的,材料（一）：关贸总协定在第七轮谈判后，工业化国家非初级产品的平均关税由40%降到4.7%，在第八轮谈判中的降幅达34%。1995年WTO又确定关税总水平全面降低40%，并在近20个产品部门实行了零关税。材料（二）：1998年WTO成员国贸易额为6.5万亿美元，自1950年至20世纪末50年的时间里，国际贸易量增长了近100倍（按现价计算），国际贸易额平均增长率为10.3%。,抢答：上述材料说明了什么？体现了WTO的哪一个作用？,抢答：上述材料说明了WTO的什么作用？,关贸总协定第四部分第37条规定：发达的缔约各国应当：在考虑采取本协定所许可的其他措施

28、以解决某项特殊问题时，特别注意发展中的缔约各国的贸易利益。,为什么说加入WTO，对中国而言既是机遇又是挑战？,动一动,机遇,1,有利于继续深化经济体制改革和推动国民经济结构调整,及产业升级，2,有利于扩大就业总量和提高人民生活水平；3,有利于发挥比较优势更多地扩大出口和更好地利用外资；4,有利于实施“走出去”战略，在更广阔的天地参加国际竞争与合作；5,有利于我国参与国际经贸规则的制定，分享多边贸易体制和经济全球化带来的好处。,挑战,的调整，企业的管理方法、经营机制也需要做相应的转变；2,随着更多的境外产品和服务业进入国内市场，我国的一些产业将面对更激烈的竞争，特别是那些成本高、技术水平低和管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力。,1,政府部门对经济的管理从观念上、体制上都需要做必要,美国挥舞201条款对别国任意制裁,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭,