中考化学总复习资料及习题集.doc

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1、中考化学总复习资料与习题集基本概念：区别：有没有新的物质生成1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质区别：在化学变化中,是否可以再分7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小

2、粒子，在化学变化中可以再分区别：看化学式是不是只有一种元素符号如：O2是单质，2是化合物10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值（单位为“1”,省略不写） 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和原子核原子核外电子（）中子（0）质子（+）注：在原子里，核电荷数=质子数

3、=核外电子数阳离子阴离子原子得e失e失e得e16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：原子、离子的关系： 注：在离子里，核电荷数 = 质子数 核外电子数18、四种化学反应基本类型：化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如： = A + B置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + = + B复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如： + = + 19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)三者的关系：

4、缓慢氧化会引起自燃，两者都是氧化反应 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧220、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 2H2O + O2 此反应2是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。（反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变）22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物 溶液的组成：溶剂和溶质。（溶质可以是固体、

5、液体或气体；固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。）23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物 如： + - 3 + 3- H242 + 42- 碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物如： + - + - ()22+ + 2 -盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物如：3 + 3- 242 + 42- 22+ + 2 -25

6、、酸性氧化物（属于非金属氧化物）：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物碱性氧化物（属于金属氧化物）：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物26、结晶水合物：含有结晶水的物质（如：23 .10H2O、4 . 5H2O）风化是化学变化，潮解是物理变化27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应燃烧的条件：可燃物；氧气(或空气)；可燃物的温度要达到着火点。基本知识、理论：1、空气的成分：氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其它气体与

7、杂质占0.03%2、主要的空气污染物：2 、2、H2S、等物质3、其它常见气体的化学式：3（氨气）、（一氧化碳）、2（二氧化碳）、4（甲烷）、2（二氧化硫）、3（三氧化硫）、（一氧化氮）、2（二氧化氮）、H2S（硫化氢）、（氯化氢）4、常见的酸根或离子：42-(硫酸根)、3-(硝酸根)、32-(碳酸根)、3-(氯酸)、4-(高锰酸根)、42-(锰酸根)、43-(磷酸根)、(氯离子)、氢(H)氦()锂()铍()硼(B)碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖()钠()镁()铝()硅()磷(P)硫(S)氯()氩()钾(K)钙()+注意各酸根或离子所带的电荷数3-(碳酸氢根)、4-(硫酸氢根)、42-(磷

8、酸氢根)、H24-(磷酸二氢根)、(氢氧根)、(硫氢根)、S2-(硫离子)、4+(铵根或铵离子)、(钾离子)、2+(钙离子)、(钠离子)、2+(镁离子)、3+(铝离子)、2+(锌离子)、2+(亚铁离子)、3+(铁离子)、2+(铜离子)、(银离子)、2+(钡离子)各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应：课本P80 一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌； 一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。（氧-2，氯化物中的氯为 -1，氟-1，溴为-1）（单质中，元素的化合价为0 ；在化合物里，各元素的化合价的代数和为0）读：直接读其元素名称(稀有气体的可加多个“气”字或不加也可)5、化学式和化合价： （1）化学

9、式的意义：宏观意义：a.表示一种物质；b.表示该物质的元素组成；微观意义：a.表示该物质的一个分子；b.表示该物质的分子构成；量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比；b.表示组成物质的各元素质量比。（2）单质化学式的读写直接由原子构成的单质直接用元素符号表示的：a.金属单质。如：钾K 铜 银 等；b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等 c.稀有气体。如：氦(气) 氖(气) 氩(气)等多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。读：气体单质在其元素名称后加多个“气”如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2双原子分子单质化学式：O2（氧气）、N

10、2（氮气） 、H2（氢气）F2（氟气）、2（氯气）、2（液态溴）多原子分子单质化学式：臭氧O3等 （3）化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：（氧化镁）、（氯化钠）酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：4（高锰酸钾）、K24（锰酸钾） 4（硫酸镁）、3（碳酸钙） （4）根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。根据元素化合价写化学式的步骤： a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价；b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比；c.交叉对调把已约成最简比的化合价写

11、在元素符号的右下角。6、课本P73. 要记住这27种元素与符号和名称。核外电子排布：1-20号元素（要记住元素的名称与原子结构示意图） 稳定结构：最外层8电子第一层为最外 层2电子排布规律：每层最多排2n2个电子（n表示层数）最外层电子数不超过8个（最外层为第一层不超过2个）先排满内层再排外层注：元素的化学性质取决于最外层电子数金属元素原子的最外层电子数 4，易失电子，化学性质活泼。非金属元素原子的最外层电子数 4，易得电子，化学性质活泼。稀有气体元素原子的最外层有8个电子（有2个），结构稳定，性质稳定。7、书写化学方程式的原则：以客观事实为依据； 遵循质量守恒定律书写化学方程式的步骤：“写”

12、、“配”、“注”“等”。碱性增强中性酸性增强8、酸碱度的表示方法值 说明：（1）值=7，溶液呈中性；值7，溶液呈碱性。（2）值越接近0，酸性越强；值越接近14，碱性越强；值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。K、（H）、金属活动性由强逐渐减弱9、金属活动性顺序表： （钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金）说明：（1）越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来（2）排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢右边的则不能。物质 化合物存在状态 表示方法 单质元素符号元素宏观组成 相对质量相对原子质量 相对质量相对分子质量微 观 构 成

13、核外电子（） 表示方法元素符号质子（+）中子（0）化学式由原子构成结构 表示方法原子 分子原子核分类无机化合物纯净物单质金属单质非金属单质稀有气体碱氧化物酸有机化合物化合物盐混合物 离子带电的原子或原子团 表示方法离子符号 相对质量各原子的相对原子质量和（3）钾、钙、钠三种金属比较活泼，它们直接跟溶液中的水发生反应置换出氢气10、物质的结构：11、化学符号的意义与书写: (1)化学符号的意义.元素符号:表示一种元素；表示该元素的一个原子。 b化学式：本知识点的第5点第（1）小点 c离子符号：表示离子与离子所带的电荷数。 d化合价符号：表示元素或原子团的化合价。符号前有数字时符号所表示的粒子元素

14、符号:原子化学式:分子离子符号:离子如：52 只表示5个二氧化碳分子如：42+ 只表示4个镁离子如：3S 只表示3个硫原子 当符号前面有数字（化合价符号没有数字）时，此时组成符号的意义只表示该种粒子的个数。 如： 钙离子：2+如： 氢原子：H如： 二氧化碳分子：2如正二价的镁元素：+2(2)化学符号的书写.原子的表示方法:用元素符号表示 b分子的表示方法：用化学式表示 c离子的表示方法：用离子符号表示 d化合价的表示方法：用化合价符号表示如：两个氧原子：2O(而不是O2，O2是分子)； 7个二氧化碳分子：72； 两个钙离子：22+ 注：原子、分子、离子三种粒子个数不只“1”时，只能在符号的前面

15、加，不能在其它地方加。先写出粒子的符号，再在符号前面标出粒子的个数！12、原子、分子、离子、元素和物质（纯净物和混合物）间的关系：元素 单质 化合物同种元素组成的纯净物不同种元素组成的纯净物原子具有相同核电荷数的一类原子 分子构成分化 离子得或失电子直接结合物质聚集结合蒸发溶剂、加入溶质、升高（或降低）温度加入溶剂、降低（或升高）温度不饱和溶液饱和溶液13、14、制取气体常用的发生装置和收集装置：CABabc发生装置收集装置固（+固）固+液简易装置固+液排水法向上排空气法向下排空气法15、三种气体的实验室制法以与它们的区别：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（2）药品高锰酸钾（4）或双氧水（

16、H2O2）和二氧化锰（2）固（+固）或固+液锌粒（）和盐酸（）或稀硫酸（H24）固+液石灰石（大理石）（3）和稀盐酸（）固+液反应原理24 K24222或2H2O2 2H2224422223+2222仪器装置P36 图2-17(如14的A)或P111. 图6-10（14的B或C）P111. 图6-10(如14的B或C)P111. 图6-10(如14的B或C)检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是2。收集方法排水法(不易溶于水) 瓶口向上排空气法(密度比空气大

17、)排水法(难溶于水) 瓶口向下排空气法(密度比空气小)瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法收集）验满(验纯)用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满用拇指堵住集满氢气的试管口；靠近火焰,移开拇指点火若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项检查装置的气密性(当用第一种药品制取时以下要注意)试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管

18、破裂) 检查装置的气密性长颈漏斗的管口要插入液面下；点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%74.2%点燃会爆炸。）检查装置的气密性长颈漏斗的管口要插入液面下；不能用排水法收集16、一些重要常见气体的性质（物理性质和化学性质）物质物理性质(通常状况下)化学性质用途氧气（O2）无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大点燃点燃C + O22（发出白光，放出热量）1、 供呼吸2、 炼钢3、 气焊（注：O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃烧。）S + O2 2 （空气中淡蓝色火点燃焰；氧气中紫蓝色火焰）点燃4P + 5O2 2P2O5 （产生白烟，生成白色固体P2O5）

19、3 + 2O2 3O4 （剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体）蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量氢气（H2）无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。点燃 可燃性：点燃2H2 + O2 2H2O H2 + 2 21、填充气、飞舰（密度比空气小）2、合成氨、制盐酸3、气焊、气割（可燃性）4、提炼金属（还原性） 还原性：H2 + + H2O3H2 + 3 W + 3H2O3H2 + 2O3 2 + 3H2O二氧化碳（2）无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固体的2叫“干冰”。2 + H2O 23（酸性）（H23 H2O + 2）（不稳定）1、用于灭火（应用其不可燃烧，

20、也不支持燃烧的性质）2、制饮料、化肥和纯碱2 + ()2 32O（鉴别2）高温2 +223 + H2O高温氧化性：2 + C 23 + 2（工业制2）一氧化碳（）无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体可燃性：2 + O2 22 （火焰呈蓝色，放出大量的热，可作气体燃料）1、 作燃料2、 冶炼金属还原性： + + 23 + 3 W + 323 + 2O3 2 + 32（跟血液中血红蛋白结合，破坏血液输氧的能力）解题技巧和说明：一、 推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。1、 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。2、 一些特殊

21、物质的颜色：黑色：2、3O4、C、（硫化亚铁）蓝色：45H2O、()2、3、含2+ 溶液、液态固态O2（淡蓝色） 红色：（亮红色）、2O3（红棕色）、红磷（暗红色） 黄色：硫磺（单质S）、含3+ 的溶液（棕黄色） 绿色：47H2O、含2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜2()23 无色气体：N2、2、O2、H2、4 有色气体：2（黄绿色）、2（红棕色） 有刺激性气味的气体：3(此气体可使湿润试纸变蓝色)、2 有臭鸡蛋气味：H2S3、 常见一些变化的判断： 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：4、（就这两种物质） 蓝色沉淀：()2、3 红褐色沉淀：()3 ()2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰

22、绿色沉淀，再变成()3红褐色沉淀 沉淀能溶于酸并且有气体（2）放出的：不溶的碳酸盐沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱4、 酸和对应的酸性氧化物的联系： 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：2 + 2 23 + H2O（H23 + 2 23 + 2H2O）2 + 2 K23 + H2OH23 + 2 K23 + 2H2O3 + 2 24 + H2OH24 + 2 24 + 2H2O 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变）2 + H20 H23 2 + H2O H233 + H2O H24 N205 + H2O 23(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润试纸变红色)5、 碱和对应的

23、碱性氧化物的联系： 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水： + 2 2 + H2O()2 + 2 2 + 2H2O + 2 2 + H2O()2 + 2 2 + 2H2O碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应） K2O + H2O 2 2O 2O 2 + H2O ()2 + H2O ()2不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：()2 + H2O ()2 + H2O 2()3 2O3 + 3H2O 2()3 2O3 + 3H2O二、 解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。（一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：

24、除水蒸气可用：浓流酸、2固体、碱石灰、无水4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色蓝色)、生石灰等 除2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无2）、溶液、溶液、碱石灰等 除气体可用：3溶液（可检验出杂质中有无）、石灰水、溶液、溶液除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。（二）、实验注意的地方：防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、4）或用、H2还原、2O3之前，要检验气体纯度。防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。防中毒：进行有关有毒气体（如：、2、2）的性质实验时，在通风厨中进行；并要注意尾气的处理：点燃烧掉；2、

25、2用碱液吸收。防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。（三）、常见意外事故的处理：酸流到桌上，用3冲洗；碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。 沾到皮肤或衣物上：、酸先用水冲洗，再用3 - 5% 3冲洗；、碱用水冲洗，再涂上硼酸；、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第步。（四）、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：1、制O2要除的杂质：水蒸气（H2O）2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）3、制2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（）除水蒸气的试剂：浓流酸、2固体、碱石灰（主要成份是和）、生石灰、无水4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，

26、有则颜色由白色蓝色)等除气体的试剂：3溶液（并可检验出杂质中有无）、澄清石灰水、溶液（或固体）、溶液（或固体） 生石灰、碱石灰也可以跟气体反应（五）、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体1、有的验证方法：（先验证混合气体中是否有2，有则先除掉）将混合气体通入灼热的，再将经过灼热的的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。2、有H2的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉） 将混合气体通入灼热的，再将经过灼热的的混合气体通入盛有无水4中。现象：黑色变成红色，且无水4变蓝色。3、有2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。（六）、自设

27、计实验 1、 试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。实验步骤实验现象结论将蜡烛点燃，在火焰上方罩一个干燥洁净的烧杯烧杯内壁有小水珠生成证明蜡烛有氢元素在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水变浑浊证明蜡烛有碳元素2、试设计一个实验来证明2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。实验步骤实验现象结论图把两支蜡烛放到具有阶梯的架上，把此架放在烧杯里（如图），点燃蜡烛，再沿烧杯壁倾倒2阶梯下层的蜡烛先灭，上层的后灭。证明2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质三、解计算题：计算题的类型有：有关质量分数（元素和溶质）的计算根据化学方程式进行计算由和两种类型混合在一起计算溶质质量溶液质量（一）、溶

28、液中溶质质量分数的计算溶质质量分数 = 100%某元素相对原子质量原子个数化合物的相对分子质量（二）、化合物（纯净物）中某元素质量分数的计算某元素质量分数= 100%（三）、混合物中某化合物的质量分数计算化合物质量混合物质量化合物的质量分数= 100%（四）、混合物中某元素质量分数的计算元素质量混合物质量某元素质量分数= 100%或：某元素质量分数= 化合物的质量分数 该元素在化合物中的质量分数（五）、解题技巧1、审题：看清题目的要求，已知什么，求什么，有化学方程式的先写出化学方程式。找出解此题的有关公式。2、根据化学方程式计算的解题步骤：设未知量书写出正确的化学方程式写出有关物质的相对分子质

29、量、已知量、未知量列出比例式，求解答。初中化学基础知识提纲一、应掌握的知识点1 分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。2 元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。3 分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。4 元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。5 在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。6 相对原子质量 = 质子数 + 中子数7 镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。8 地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。9 决定元素的种类是质子数或核电荷数。10. 空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。11. 石

30、油、煤、天然气都是混合物。12. 溶液都是混合物。例如：稀硫酸、食盐水、石灰水等。13. 氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。14. 化学变化的本质特征是有新物质生成。15. 燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。16. 化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。17. 金属活动性顺序表：K （H） 18. 具有还原性的物质是H2、C、。其中属于单质的是C、H2。属于化合物的是。19. 燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。20. 在化学反应前后，肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。肯定变化的是物质的种类和分子的种类。21.

31、 2H2表示两个氢分子；2H表示两个氢原子；2表示两个氢离子。22. 溶液都是均一、稳定的混合物。溶液中各部分的性质相同。溶液不一定是无色的。23. 溶液在稀释前后保持不变的是溶质的质量。24. 酸的7；如：、（）2、溶于水、2O溶于水、23 中性溶液7。如：水、25. 某原子的原子结构示意图 +12 2 8 2 ，该原子中的质子数为12，核电荷数为12， 核外电子数为12，最外层电子数为2，该原子在化学反应中易失电子，成为阳离子。26. 可燃物燃烧的两个条件是（1）可燃物与氧气充分接触；（2）温度达到或超过可燃物的着火点。27. 构成物质的基本微粒是分子、原子、离子。28. 酸有盐酸、硫酸H

32、24、硝酸3。29. 碱有氢氧化钠、氢氧化钙（）2等。30. 化合价口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；碳二四，铁二三，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。（其他口诀也可）31. 空气中的污染性气体有一氧化碳、二氧化碳2、二氧化氮2。32. 氢气在空气中燃烧的产物对空气没有污染。33. 空气中按体积分数计算，最多的气体是氮气，占78%，其次是氧气，占21%。34. 可以使带火星的木条燃烧的是氧气O2。35. 氧气是无色无味的气体，比空气略重，不易溶于水，液态氧和固态氧均为淡蓝色。36. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。37. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，

33、生成黑色固体。在做此实验时，应预先在瓶底放水或细砂，原因是防止熔融的生成物溅落，炸裂瓶底。38. 磷在氧气中燃烧，呈黄色火焰，生成大量的白烟。烟是固体。39. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。40. 实验室制取氧气所用的药品是（1）氯酸钾（白）和二氧化锰（黑）的混合物； （2）高锰酸钾；其中在反应中二氧化锰做催化剂。41. 水是由氢元素和氧元素组成的纯净物。42. 氢气的用途有（1）冶炼金属（还原性）；（2）焊接金属（可燃性）；（3）探空气球（比空气轻）。43. 实验室制取氢气所选用的药品是锌和稀硫酸。44. 实验室制取二氧化碳所选用的药品是石灰石和稀盐酸。45. 在天然物质中，硬

34、度最大的是金刚石。可用来切割玻璃。46. 所学物质中为黑色的是木炭C，氧化铜，二氧化锰2，四氧化三铁3O4。47. 用墨书写的字画常年不褪色，是因为碳在常温下具有稳定性。48. 二氧化碳能灭火，是因为在一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧，比空气重。49. 向澄清的石灰水中通入二氧化碳生成的沉淀是碳酸钙3。50. 煤气中毒实际上就是一氧化碳中毒。51. 为了证明某物质中含有碳酸盐，应滴加稀盐酸。52. 假酒可导致人失明，甚至死亡，假酒中含有甲醇。53. 天然气、沼气的主要成分是4。54. 甲烷（4）在空气中燃烧有水和二氧化碳生成。55. 酸可以使紫色石蕊试剂变成红色；不能使无色酚酞变色。56. 碱

35、可以使紫色石蕊试剂变成蓝色；使无色酚酞变成红色。57. 浓硫酸敞口放置质量会增加，因为浓硫酸具有吸水性。浓盐酸敞口放置质量会减少，因为浓盐酸具有挥发性。氢氧化钠（）敞口放置，质量会增加，因为氢氧化钠易吸收空气中的水分而潮解，而且可以和空气中的二氧化碳反应而变质。58. 用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，逐渐变硬的原因是由于石灰浆与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙。59. 不能用干燥的是2、2、。60. 硫酸铜晶体的俗称是蓝矾或胆矾。固体二氧化碳的俗称是干冰。氢氧化钠的俗称是烧碱、火碱、苛性钠。碳酸钠的俗称是纯碱。氢氧化钙的俗称是熟石灰、消石灰61. 五种白色沉淀是、4、3、3、（）2；一种蓝

36、色沉淀是 （）2；一种红褐色沉淀是（）3。其中不溶于水，也不溶于稀硝酸的是和4。62. 可以用酒精灯直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙。63. 可以用酒精灯间接加热的仪器是烧杯。64. 用滴管往试管中滴加液体时，滴管不应伸入试管中。65. 在氧气中燃烧，火焰呈蓝色。66. 收集气体应用集气瓶；量取一定体积的液体需用量筒；溶解较多固体时应用烧杯；取用粉末状固体药品一般使用药匙；取用块状药品应使用镊子。加热时常用酒精灯。67. 氧气的收集方法是向上排空气法和排水法。氢气的收集方法是向下排空气法和排水法。二氧化碳的收集方法是向上排空气法。68. 做氢气还原氧化铜的实验，在进行操作时，应先通氢气，后

37、加热，原因是排净试管中的空气，防止混合气体加热时爆炸。实验结束时，应先停止加热，后停止通氢气，原因是防止灼热的铜再次被氧化。69. 酒精灯火焰温度最高的是外焰。70. 最简单的有机物是甲烷。71. 氧气的验满方法是带火星的木条在集气瓶口复燃。二氧化碳的验满方法是燃着木条在集气瓶口熄灭。72. 能区别盐酸和硫酸的试剂是氯化钡2溶液。73. 能鉴别氢氧化钠溶液、盐酸、水的试剂是石蕊试剂。74. 在氧气、稀硫酸、熟石灰、干冰四种物质中，可用来金属除锈的是稀硫酸；可用来改良酸性土壤的是熟石灰；可用于潜水、抢救病人的是氧气；可用作人工降雨的是干冰。76、氢气是一种无色无味的气体，比空气轻，难溶于水。77

38、、二氧化碳是一种无色无味的气体，比空气重，能溶于水。78、由饱和溶液到不饱和溶液的方法是升高温度或增加溶剂。79、由不饱和溶液到饱和溶液的方法是降低温度、增加溶质或减少溶剂。 80、溶解度是指在一定温度下，某种固体物质在100克溶剂中达到饱和状态所溶解的质量。81、20时，食盐的溶解度为36克。就是说在20时，100克水中最多可以溶解食盐36克。82、影响固体溶解度的因素是温度。影响气体溶解度的因素是温度和压强。83、若要分离溶解度随温度的升高而明显增大的物质，应用冷却热饱和溶液法。84、配制溶液的步骤是计算、称量或量取、溶解。85、粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发。86、浓硫酸在稀释时，应将

39、浓硫酸慢慢注入水中，并不停搅拌。基础知识第一部分 元素化合物知识（一）三大气体的性质和用途：氧气、氢气、二氧化碳1、氢气、氧气、二氧化碳性质的比较：1）物理性质：三大气体颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气 溶于水O2无色无味气体比空气 溶于水2无色无味气体比空气 溶于水2）化学性质：H2可燃性还原性H2+ O2 点燃 H2+ O2与金属与非金属与化合物 O2 点燃 O2 点燃 O2 点燃 O2 点燃 O2 点燃 4+ O2 点燃 C2H5 O2 点燃 O2 点燃 2与水与石灰水与碳2+ H2O = 2+ ()2 = 2+ C 高温 2、氧气、氢气、二氧化碳用途的比较：氢气用途氧气用途

40、二氧化碳用途填充气球高能燃料冶炼重要金属支持燃烧供给呼吸用于炼钢灭火作工业原料（制饮料、纯碱、化肥等）“干冰”用于人工降雨植物的光合作用（二）具有可燃性的三种气体：氢气、一氧化碳、甲烷1物理性质：颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气 溶于水无色无味气体比空气 溶于水4无色无味气体比空气 溶于水2化学性质（可燃性）：H2可燃性H2、4的检验H2+ O2 点燃 点燃后，在火焰上方罩一干冷的小烧杯，烧杯内壁没有 ，该气体是 ；在火焰上方罩一内壁附有澄清石灰水的小烧杯，石灰水变 ，该气体是 ；另一气体就是 。 O2 点燃 44+ O2 点燃 （三）具有可燃性和还原性的三种物质：氢气、一氧化碳、碳1物理性质：颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气 溶于水无色无味气体比空气 溶于水C金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们中的 不同。金刚石和石墨是由 元素组成的 的物质；它们的物理性质 ，但化学