教师资格证考试——师生关系.ppt

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1、第三节 师生关系,主要教学内容,一、师生关系概述二、师生关系的类型三、师生关系在教育中的意义四、怎样建立良好的师生关系,教学目标,1、了解师生关系的含义以及基本内容；2、掌握师生关系的几种类型；3、深刻理解良好的师生关系在教育中的意义；4、掌握构建良好师生关系的策略和方法。教学重点：掌握构建良好师生关系的策略和方法,一、师生关系概述,（一）什么是师生关系？（二）师生关系的基本内容,（一）什么是师生关系？,师生关系是教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的相互关系。问：师生关系是普通的人际关系吗？为什么？,教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区

2、别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。美国教育家加里 教师与学生的交往关系比单纯的人际交往更复杂，因为这种交往关系不仅仅是双方精神世界的相互作用，而且还包含着知识、思想和意义的传达。金生鈜 理解与教育P136,（二）师生关系的基本内容,1、师生间的教育关系：师生为完成一定的教育任务而产生的关系。表现为教师教和学生学。是客观存在的。此关系的好坏主要取决于教师的教育水平。,（二）师生关系的基本内容,2、师生间的心理关系 指师生之间的心理交往和情感交流。伴随着教学活动的开展而自然形成。是一种客观而基本的师生关系。在教育中起着重要作用。“亲其师，信其道”,（二）师生关系的基本内容,3、师生间的伦理关系

3、教师和学生在教育活动中组成了一个特殊的道德活动共同体，各自承当一定的道德责任和享有一定的道德权利，这种特殊的道德责任和权利关系就是师生间的伦理关系。如尊师爱生，为人师表。,二、师生关系的类型（P161）,（一）命令服从型（二）放任自流型（三）民主参与型,三、师生关系在教育中的意义,同学们，你们认为师生关系在教育中有着什么样的意义？,三、师生关系在教育中的意义,（一）师生关系本身具有对个体精神的陶冶性和培育性。师生关系其实质是一种交往关系，而教育活动（无论是品格教育还是知识教育）的完成都是在交往中实现的。因此，从这个意义上讲，师生关系就是教育本身表现的形式。师生交往本身就是有意义的教育活动，具有

4、教育性。金生鈜 理解与教育P126,师生交往本身具有教育意义的体现：,1、师生交往是一种代际交往，该交往传达了人类历史经验，使儿童与上代人生活经验连接起来2、该交往使儿童获得直接的生活经验3、该交往促使儿童精神的增长与经验的丰富。,三、师生关系在教育中的意义,（二）良好的师生关系是有效教育的基础“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成”。霍姆林斯基 无数的教育实践证明，师生关系融洽和谐，教学效果就越好，反之，教学效果就愈差，几年来的教学实践使我深深地感到：建立和谐的教与愉快的学的师生关系是实施乐学教育和提高教育质量的首要前提。美国教育家加里,三、师生关系在教育中

5、的意义,（三）师生关系是教师和学生生活质量的重要影响因素。,四、怎样建立良好的师生关系,（一）什么样的师生关系才是良好的师生关系？（二）如何建立良好的师生关系？,（一）什么样的师生关系才是良好的师生关系？,同学们，请谈谈你们的看法。问：有人认为，教师和学生之间距离为”零”，亲密无间，这样才是良好的师生关系。对此，你怎么看？,我的看法：,师生之间“零距离”并不意味着良好的师生关系。“零距离”很大程度上意味着权威的失落和美感的消失。师生之间必要的距离是教育所必须的。“人们在一起生活太密切，彼此间太亲近，看得太仔细、太露骨，就会不知不觉地、一瓣一瓣地摘掉那些用诗意簇拥着个性所组成的花环上所有的花朵。

6、”俄国文学家赫尔岑,良好的师生关系的主要体现,1尊师爱生，相互配合2民主平等，和谐亲密3共享共创，教学相长,（二）如何建立良好的师生关系？,同学们，良好的师生关系是每一个教师都梦寐以求的，如果你现在已经是一位老师，你将如何构建与学生的良好关系？,（二）如何建立良好的师生关系？,1、树立正确的教育理念正确的学生观生命教育理念：“教育除了鲜明的社会性之外，还有鲜明的生命性。人的生命是教育的基石，生命是教育学思考的原点。在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”叶澜,（二）如何建立良好的师生关系？,2、爱你的

7、学生 野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱。英国教育家斯宾塞“由于征服人心的胜利不是容易取得的，如果教师不能征服他所面临的这个执拗的人心，他就必须寻求爱的言辞，只有这种爱的言辞才能有助于摆脱这种艰难的困境”。奥地利哲学家布贝尔,真诚地爱（梁晓生偷橘子的故事）具体地爱理智地爱严格地爱同学们，你们还能加上点什么吗？,第一，爱具体的学生第二，体现在具体的行动中,对资质兼优的孩子，要爱得深沉；对暂时落后的孩子，要爱得细微；对行为特殊的孩子，要爱得真切；用爱心激励每一位学生。,（二）如何建立良好的师生关系？,3、认识你的学生 真正的认识并不只是记住他的名字和长相，更重要的是深入他的内心，知道他喜欢什么，讨厌什么，

8、他的性格是怎样的，他的兴趣何在，以及他背后的那片天地等等。,“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界这是教师和校长的首条金科玉律”。苏霍姆林斯基,（二）如何建立良好的师生关系？,4、理解你的学生“没有人拥有真理，而每个人都有权利要求被理解”多尔后现代课程观前言“师生之间的交往是以理解为导向的这种相互理解不仅仅是二者对对方心理状态的体验或移情，不仅仅是二者达到情感的一致性，而是牵涉到更为宽广的东西，诸如语言、思想、情感、态度、意见等等。”金生鈜 理解与教育P136,（二）如何建立良好的师生关系？,5、教师不断完善自我 做一个有思想的教师 做一个有智慧的教师 做一个有魅力的教师,（二）如何建立良好的师生关系？,6、掌握与学生交往的艺术 尊重 宽容（小纸条的故事）倾听 言说 期望 公正 幽默,课外延伸,影片（土豆网上找）：春风化雨 修女也疯狂 心灵捕手参考书目：袁振国主编:师生沟通的艺术,教育科学出版社,2005.马丁布伯我与你三联出版社,