八年级数学下册-第十八章-数据的收集与整理-专题训练(一)统计图表在实际生活中的应用练习-冀教版.doc
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1、专题训练(一)统计图表在实际生活中的应用应用一选择合理的统计图1为了描述温州市某一天的气温变化情况,应选择()A扇形统计图 B折线统计图C条形统计图 D直方图应用二由统计图读取信息2甲、乙、丙三个小组生产帐篷支援灾区,已知女工人3人每天共生产4顶帐篷,男工人2人每天共生产3顶帐篷图1ZT1是描述三个小组一天生产帐篷情况的统计图,从中可以得出人数最多的小组是()图1ZT1A甲组 B乙组C丙组 D乙、丙两组3八年级某班在一次考试中对某道单选题的答题情况进行统计,结果如图1ZT2所示:图1ZT2根据以上统计图,下列判断中错误的是()A选A的有8人B选B的有4人C选C的有26人D该班共有50人参加考试
2、4为了解某一路口某一时段的汽车流量,小明同学10天中在同一时段统计通过该路口的汽车数量(单位:辆),将统计结果绘制成如图1ZT3所示的折线统计图,由此估计一个月(30天)该时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数为()图1ZT3A9 B10 C12 D15应用三根据实际问题绘制统计图5某中学八年级(3)班体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下面的频数分布表:次数80x100100x120120x140140x160160x180频数51013184(1)根据图中的信息可知全班共有多少人?跳绳的次数x在100x140范围内的同学有多少人?(2)画出频数分布直方图表示上面的信息;(3)
3、若八年级学生60秒跳绳次数x达标要求是x120为不合格;120x140为合格;140x160为良;x160为优根据以上信息,请你给学校或八年级同学提一条合理化建议应用四应用统计图解决实际问题6某校为了解全校学生上学期参加社区活动的情况,随机调查了本校50名学生参加社区活动的次数,并将调查所得的数据整理如下:参加社区活动次数的频数、频率分布表活动次数x频数频率0x3100.203x6a0.246x9160.329x1260.1212x15mb15x182n图1ZT4根据以上图标信息,解答下列问题:(1)表中a=_,b_;(2)请把频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应的数据);(3)若该校共有
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