中考语文-高分作文二十计10-“故事”就是“出事儿了”.doc

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1、高分作文二十计10：“故事”就是“出事儿了” 从小学二、三年级开始学写作文就写记叙文，写到高中了，还是解决不了记叙文的“疑难杂症”：1.行文拖沓，故事感不强；2.“流水帐”结构，缺乏思想性；3.平淡无味，缺乏鲜明、生动的意象。【作家在线】作家范文变铅字的时候八年前，我在大学，发疯似地写着各类形式的文艺作品，夜夜像鸡下蛋一样，焦躁不安地在床上构思。但是稿件源源不断地寄到编辑部，却源源不断地从编辑部退回来了。我恨我无能，更羞于同学们的嘲笑，我不得不给编辑部写信说：稿件不用，就不要退稿了。但我还是要写，我还在写，为了刺激自己，每写成一篇，就去校外的饭馆吃一顿有肉菜的米饭，虽然那时很穷，身上从未有过上

2、一元钱的。我终有一篇文章变铅字了呢！那时候，已是我学创作一年之后的1973年的6月。那天，我正在学校挖防空洞，刚刚从地道里出来，一位老师说：“你给群众艺术写过稿吗？”“没有。”我看着身边的同学，脸红了。“你哄老师了！一双袜子是你写的吗？”“这，这”我是有这么一篇故事稿寄给群众艺术杂志的。“贾平凹！编辑部来了人，在系办公室，要见见你哩！”“真的？”我看着老师，看出了他脸上的真情，就“噢”地一声，飞跑而去了。我跑得很快，口里大叫着的，我不知道我是怎样跑过了操场，跑过了马路，跑上了60个楼梯台阶之上的系办公室：我完全像一头麝鹿，为我的香气而发狂了！我站在系办公室门口，我却慌惑了，我不敢去敲门，不知道

3、那是一位什么人，要说些什么，我拍打着浑身的土，拢着头发，害羞得站在走廊里，把发烫的脸贴着墙壁但门拉开了，走出一个文文雅雅的人来。“你是？”“我姓贾。”“平凹吗？”“嘿嘿。”此后，我被牵了进去，我一切都迷糊了，谈了些什么，全然不晓得的了，只记得那时很热，汗擦不及，手脚没处去放。夜里，我失眠了，想，我还行呢，行呢！我恨不得让所有的同学都知道这事，但我又决定，不告诉任何人。我开始构思我的另一篇故事了！从此，我十分注意起群众艺术了，整天翻着报纸，查看它的下一月的目录发了没有？但是，第7期目录发了，却没有我的一双袜子！我去编辑部查问，回答是：推迟发在8月号了。“哦！”我松了口气，颤巍巍地递上了第二篇故事

4、稿。过了十天，我又去编辑部了，编辑同志向我祝贺，说第二篇故事稿写得不错，已决定在9月号发表。我激动得几乎要流眼泪了，一出编辑部大门，就直奔街道饭店去了，我掏光了身上仅有的5角5分钱，买了一盘炒肉片吃了。8月号刊物出版了，我是去编辑部拿的样本，边走边看，一遍又一遍，末了，还对着太阳耀着看了一会。那天太阳很好，街上行人很多，都是笑笑的，我只是想跑，想唱，甚至想象毛驴一样就地打个滚儿。9月号，我的第二篇故事又出版了，我就觉得我真能写了呢。我相信了我自己，越发发疯似的写下来了。我写到了今日，已出版了和即将出版的有5本书册，但我常常想起我的一双袜子，虽然它只是一个故事，已经不被人理会了，但我怀念它，怀念

5、那时的一片真情。 （贾平凹）范文启示文章内容：回忆“我”的文学起步。重点内容：一双袜子发表前后“我”的心理活动与表现。写作特点：叙事完整，娓娓动听；文笔细腻，充满情趣；情感真挚，主旨鲜明。原来大作家也这么规规矩矩地写记叙文。启示：话题作文的突出特征是大话题、小文章；大话题、小文章就必须写出实用（高分数）、标准（合规范）的精品。记叙文（包括小小说、通讯、报告文学、日记、童话、寓言、故事新编等）是最基本的文体，要写出“实用、标准的精品”记叙文，最关键的是认清这一文体的特征，弄懂它的思维方式和表现手法。【实用兵法】写“标准的记叙文”，把握三个词：故事、思想、描写1.“故事”就是“出事了”。“出事了”

6、，出什么事了？谁家出事了？在哪儿出事了？因为什么出事了？什么时候出事了？记叙要素全了。“出事了”，是因为有矛盾冲突，利益的、情感的、性格的越错综复杂越有看头。“出事了”，就得解决，解决就有个过程精彩的情节渲染点儿，扣人心弦的“疙瘩”吊着胃口慢慢解。所以，下面几个问题你得考虑清楚了：（1）选材料举例两个父亲同时给在县城读高中的女儿送学费。一个是直接乘车50里送钱给女儿；一个是挑了一担谷子，带黑走了50里山路，天亮到了集市，然后卖掉谷子给女儿送钱。这两个父亲送钱的材料，写成记叙文给读者留下的感受是完全不同的。所以，选材料要有独到的眼力，要善于从材料中发现与话题有关的内容。举例这里有一则材料、一个作

7、文题：材料：有位老太太生了两个女儿。大女儿嫁给伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的女主管。于是老太太整天忧心忡忡。逢雨天，她担心洗衣作坊的衣服晒不干；逢上晴天，她生怕伞店的雨伞卖不出去。天天为女儿担忧，日子过得很忧郁。后来一位聪明人告诉她：“老太太，您真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆；大晴天，你小女儿家顾客盈门；哪一天你都有好消息！”天还是老样子，只是脑筋变了一变，生活的色彩竟然焕然一新。题目：阅读下面的文字，根据要求作文。宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻

8、居家老人偷的。以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。请问：上面这则材料能服务于“感情亲疏和对事物的认知”这个话题吗？分析材料讲的是：同一件事，从不同角度去看会得出不同的结论。看起来，似乎与“感情的亲疏”搭不上边；但我们如果截取材料的前半部分来分析老太太由于对儿女的牵挂，使她对天气有着独特的感受，而一般人没有那一份牵挂，则有着另外的认识。如此一来，这材料就能很好地为中心

9、服务了。把它展开，写成一篇有人物、有事件、有具体情节、有生动描写的记叙文，不是和中考话题天衣无缝了吗？（2）定基调基调是一种情绪，就是你对“这个人”“这件事”的情感态度、印象概括。建议：反复推敲，把这种“情绪”渗透到整个故事中；开头第一句话亮出这种“情绪”。举例鲁迅的藤野先生，开篇第一句话：东京也无非是这样。仅此一语，愤懑烦躁的心绪全出，不安于现状批判现状改造现状的锋芒自此语往下贯通全篇。高晓声的陈奂生上城第一句是：漏斗户主陈奂生，今日悠悠上城来。欢快的情绪，欢快的语言，欢快的调子。余秋雨在五城记中是这样为“开封”开头的：它背靠一条黄河，脚踏一个宋代，像一位已不显赫的贵族，眉眼间仍然器宇非凡。

10、开篇就让人感觉到了一种沧桑历史的厚重味。（3）理线索关于线索，不想多说，只提醒一句：线索，不仅是用来穿故事情节的，还要用来穿记叙要素。说白了线索是用来穿出文章结构的。2.用“故事”表达出一种“思想”。“讲故事”不是为了好玩，是为了表达一种情绪、一个思想。干脆这么说吧“说事”是为了“说理”；而且，它比起单纯的说理，更有生动、形象的魅力。启示“思想”（表现为文章的主旨）是故事的灵魂，它主宰着故事的详略剪裁和行文倾向。具体怎么做？（1）对关键部分进行具体的叙述、描写。选取“关键部分”的标准是：写人最能突出人物的“性格”；写事最能体现“事件蕴含的道理”。（2）用生动的形象表情达意。用恰当的描写手段，描

11、绘人、事、物、景的特色，使之栩栩如生，表达出生活的情韵和理趣。（3）聚焦式议论抒情。举例鲁迅的孔乙己：孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。提示记叙文中表达“思想”的议论，要：恰到好处，抓住时机。一般用在文中高潮或最有意义的地方，起“画龙点睛”的作用。要言不烦，画龙点睛。以记叙为基础，从记叙中提炼，与记叙融为一体。请读“佳作验招”满分作文作家们的故事。3.将“思想”蕴涵于“描写”之中。请记住六个字：少叙述，多描写。避免线条式的过程交待，切忌贴标签式的议论鉴定；记叙文需要具体的、可感的“画面”。举例一提包身工，包身工们起床的“画面”一下就清晰地闪现在我们眼前：七尺阔、十二尺深的工房

12、楼下，横七竖八地躺满了十六七个被骂做“猪猡”的人。跟着这种有威势的喊声，充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里，很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，叫喊，找衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。女性所有的那种害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的人们中间，似乎已经很迟钝了。她们会半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就公然在男人面前换衣服。一提阿累的一面，不事雕琢却感动人心的鲁迅形象便在我们眼前“站”起来：他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人；但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约摸一寸长，显然好久没有剪了，却一

13、根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。”【佳作验招】上榜佳作习 惯 点评我外婆几个月前刚去世，该快是“亲戚或余悲，他人亦已歌”的时候了。然而每当我坐在书房里，想起身旁杏黄色的小木箱里 开头奠定全文情的整整齐齐的从小到大的十二双布鞋时，心 感基调。里仍不免一阵苦楚，眼前也禁不住浮现外婆带着老花镜坐在灯下一针一针地纳鞋底习惯 倒叙。过渡自然。的剪影。我外婆曾经逢人便夸：“我外孙真乖， 用典型的语言描他最喜爱穿我亲手做的鞋子，每次都穿。” 写让人物亮相，突出而我则是常在心中窃笑：“谁稀罕那玩意儿， 奶奶对“我”的爱。土不拉几的，一只倒有一斤重。”然而我却总是循着外婆的目光满意地点

14、头。于是外婆 描写很有生活性、越发高兴，原来两年一双便成一年两双。她 画面感。住在乡下，人老乘车不便，每次都从邮局寄来，而且每次都托人在包袱里捎几句话： 外婆“每次都托“外婆老了，没有钱给买皮鞋，这鞋你就凑 人在包袱里捎几句话”，合着穿吧。”每次当我拿起那沉厚的布鞋， 使得包袱的份量更加望着窗外飘忽而过的少男少女们，心里有说 沉重。不出的滋味这叫我怎么穿得出去哎！时间一年一年地过去了，外婆明显地衰老了，然而一年两双布鞋是不会少的，虽然针线越来越歪斜，越来越稀疏，而那鞋也只有我在每年去看她时才穿，她每次到村头迎 “虽然针线越来我时总打量我的脚下，每次总笑着问我道： 越歪斜，越来越稀疏”，“舒适吗

15、？好穿嘛？” 但“鞋底更加地厚了”，外婆在我的哄骗之中心安理得地过着， 透出外婆对“我”深依旧习惯给我做鞋、送鞋，衰老使她感到将 深的爱，浓浓的情。不久于人世了，今年的鞋底更加地厚了，或许是她感到不能再做多少双鞋了，让这一双穿得时间更长些的缘故吧！而且与往常不同，这次她蹒跚着缠足的小脚亲自把鞋送到我家 外婆“蹒跚着缠里，亲自帮我套上，然后一个人坐在藤椅上 足的小脚”亲自送鞋，独自悠乐。我感到可笑，回到房间里便对妈 帮我套上之后，又妈抱怨开了：“这老太太，我又不是土八路， “一个人坐在藤椅上这鞋最好她自己穿吧。”我欺她有些耳聋， 独自悠乐”，老人是声音禁不住大了些。然而当我来到外间，我 那么的满

16、足，那么的发现外婆脸色变了，闷闷地坐在那儿一言不 安详。发。我感到内疚，想解释却又总说不出口。第二天外婆独自一人走了，拦也拦不住，不多久，舅舅给妈妈发来电报：“母病危！”当我和妈妈赶到时外婆已经临终了。她望了 作者选取了最能望我，叫人拿出一双未纳好的鞋子说：“孩 激起感情波澜的生活子，这些年一直给你做鞋，习惯了，前些天 题材，以一个个精彩忍不住又给你做了一双，留个纪念吧！”说 的描写组接成了一个完，不一会儿便咽气了。 催人泪下的故事，蕴我放声大哭起来，此时我才感到这线线 涵着一个亲情无价的真情，然而太晚了，外婆再也不能看我真地 思想主旨。穿她做的鞋，再也不能了，我开始痛恨我的虚伪和虚荣心，我要

17、将这些鞋子珍藏起来，以此纪念我亲爱的外婆，永久地鞭策自己。（一考生）满分作文话题：体验例文：那鱼那鹰那人我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。题记起 跑那年中考，发挥失常，落榜了。我坚决拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。“呜”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。跑 程离开了父母的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱

18、七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了“回去等消息吧!”那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一道闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。我就这样肆无忌惮地哭了。想起了母亲做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门前那棵歪脖子的老槐树；想起了院子里那张缺角的乒乓球台：想起了高三那年那些挑灯夜读的日子看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼，终究离不开水。第二

19、天，天放晴了，我拿起电话，拨通了那串最熟悉的号码。“喂，请问找哪位？”“”“喂，怎么不说话？“妈，是我！”“小丹，是你吗？真的是你吗？”“妈，我累了！”“孩子，累了就回家，知道吗？”“哎，妈，我要回家。”城市的夜晚依然灯火阑珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我将与这一切告别，回到给予我生命之源的那片净土上去。终 点我终究还是回来了，回到这个有着无数我熟悉的气息的地方。一切都没有改变，我决定复读，我也不是不跑了，只是希望能有一个更高的起跑点。后记：鱼终究离不开给予它生命之源的水。鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱交织成的幸福圈点评紧紧围绕“跑的体验”这一中心

20、内容，选取精当的材料，采用小标题的形式进行组合；结合恰当而具体的描写，抒写出自己成长过程中真切的人生体验，情真感实，扣人心弦。美文清赏情人节的玫瑰开在教室里当我迈进教室的瞬间，我被惊呆了。玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。我猛地记起，今天是情人节。情人节，这一西方人的节日，不知何时，也成了中国人的时尚，更想不到，竟也成了中学生的节日。红色的玫瑰花，将一丝惊诧掠过我的心头。而我这瞬间的心理活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛，教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。看来，这是他们给我这班主任准备的一份情人节“礼物”啊！好吧，我还是坦然地面对这“精心”准备的礼物吧。“哦

21、，你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课，我真有点受宠若惊了。”我笑呵呵地说。也许是我的话出乎他们的意料，也许是我的幽默让他们不知所措，教室里出现了瞬时的安静。我信步走下了讲台，顺手从一个学生的课桌上拿起一支玫瑰：“好漂亮的红玫瑰呀！”我一边欣赏着手中的玫瑰，一边赞叹着。此时，我感觉到学生对我投来异样的目光，于是将目光从手中的玫瑰移向学生，缓缓地对他们说：“你们在一个非常的日子，选择了具有特定意义的花，置于一个特殊的场合，给我出了一道即兴的教育话题。是不是啊？”学生们被我这一口气说出的话逗乐了，教室里的气氛也一下子轻松了。“那我先问问你们，是否听说过有关红玫瑰的传说？”只见学生们纷纷摇头，我接

22、着说：“其实，看过希腊的神话与传说的同学应该记得。在古希腊，一位爱与美的女神阿芙罗狄蒂爱上了美少年阿多尼斯神。有一天，阿多尼斯出外打猎被野猪咬伤，阿芙罗狄蒂闻讯后，急忙赶来，当她奔向奄奄一息的阿多尼斯时，却在匆忙中不小心一脚踩在白玫瑰上，白玫瑰刺把女神的脚刺伤了，殷红的鲜血滴落在泥土上。后来，在女神鲜血滴落的地方，长出了一丛丛鲜艳欲滴的美丽的红玫瑰。“源于这个古老的神话传说，后来的西方人便开始用红色的玫瑰来象征爱情。当然，那是西方的神话演绎的关于红玫瑰的故事。在我们中国的传统中，不是以玫瑰象征爱情，而是以红梅、凤仙、红莲、红牡丹等象征爱情。用红色的玫瑰来表达爱情，在中国是近代的事，这也是西方文

23、化影响的结果。”我停了一下，看到同学们听得全神贯注，何不将有关的文化传递给他们呢？“大家都知道，今天是西方人的情人节，但你们知道这个节日的来历吗？相传这个节日源自于英国。公元270年，一个名叫瓦伦泰因的年青基督徒，因为反抗罗马统治者的专制而遭到逮捕。狱中，他和监狱长的女儿发生了恋情。随着刑期的临近，和自己心爱的姑娘诀别的日子也迫近了。就在他2月14日临刑之前，他给自己的心上人写了一封情书，述说了自己的情怀，之后便昂首走上了刑场。从此，基督教徒们为纪念这位为了自由而献出生命的年轻人，就把2月14日这一天定为情人节。”在孩子们的眼神里，我看到了他们的心悦诚服。我顺手把手中的那支玫瑰放回课桌，并意味

24、深长地说了句：“玫瑰花很美，不过玫瑰的枝条上有刺，拿的时候要小心喔！”话音刚落，学生们都会意地笑了。“好，这堂语文课我们改成口头作文课，以玫瑰为话题，文体不限，怎么样？”我又还给学生们一份意外的“礼物”。下午的自习课，我按往常一样去教室巡视，发现讲台上有一束红色的玫瑰，下面压着一张纸条，展开纸条，见上面写着：曾老师：您是一位不同寻常的老师。我们原以为的暴风雨没有出现。如果说以前我们还远远地观察着您，提防着您，那么今天我们却主动向您走来，您富有诗意的短短几句话，您讲述的关于玫瑰的神话传说，还有您蕴含深意的友善的告诫，让我们感受到了您的宽厚，您的智慧，您的胸怀。这束玫瑰花送给您，祝您永远年轻美丽。

25、您的学生（曾宏燕）【班门练斧】1.人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一个社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，构思一下记叙文的框架。（1）文章的中心思想：（2）文章的故事内容：（3）文章重点描写的部分：（4）文章的思路：（5）文章真情表现的地方：请你马上进行自我评价：（1）文章的中心是否明确。（2）文章主体的故事是否生动、曲折。（3）文章中有没有具体的描写，生动的细节。（4）文章真情表现是否到位。2.任选一题写成文章。（1）下面是记叙文小鞋匠的开头，请你把它续写为一篇完整的复杂记叙文。黑色的七月过后，小鞋匠张伟接到了某大学的录取通知书。捧着通知书，他热泪盈眶。三年来的求学之路，

26、如电影般默默地展现在他的眼前（2）阅读下面材料，按要求作文。在一位画家的屋里，我见到墙上挂着一张非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位置，有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花的妙笔，被画家挂在墙壁正当中最为显要的位置上，我琢磨了很长时间，头脑里仍是一片空白。我向画家请教。画家说：“我的这幅画叫快乐。”“快乐？我不明白。”在我的记忆中，没有哪个画家能画出快乐来。画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐。我们的生活不就是这样的吗？多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“那就把画中的痛苦去掉吧!”画家说：“没有痛苦，我们更见不到快乐。”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽视了的那一部分。读了上述材料，你一定有所感悟。请你以“痛苦与快乐”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。3.题目：我想握住你的手/初三最后那一天/那年，我 岁