高二化学教案有机化合物组成的研究.doc

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1、有机化合物组成的研究教学目标：（一）知识目标：1、掌握有机物的分子式的书写规律，并能通过计算求得不同有机物的分子式。2、了解确定有机化合物元素组成的方法。（二）技能目标：掌握有机物的分子式的书写规律，并能通过计算求得不同有机物的分子式。（三）情感目标：了解科学家研究有机化合物元素组成的方法，培养学生科学探究精神，激发学生的学习兴趣和求知欲。教学重点：通过计算求得不同有机物的分子式。教学难点：有机化合物最简式的确定方法。教学方法： 分析、归纳、讲解教具准备： 相关课件课时安排： 1课时教学过程：【引入】人们对有机物的研究经历了“从天然的动植物中提取”，“分离出一些纯净物”、“研究有机化合物的组成

2、、结构、性质、和应用”、“根据需要对有机物分子进行设计和合成”的发展过程。1、有机化合物：含有碳元素的化合物；很多的有机机化合物含有C、H、O、N、P、S、卤素等。2、有机化合物的特点：多数有机化合物易溶于极小较小的溶剂，熔点、沸点较低，溶易燃烧，受热易分解，发生反应时反应速率通常较小，副反应较多。有机化合物组成的研究对于有机物的研究首先就要知道有机物的组成及结构。讲解最简式的概念。1、定性分析确定有机物的组成元素（1）燃烧法有机物完全燃烧，各元素分别转化为以下物质CCO2 HH2O NN2 ClHCl（2）钠熔法确定有机物中是否含有氮、氯、溴、硫等元素。有机物与Na混合熔融：N NaCN C

3、l NaCl Br NaBr S Na2S （3）铜丝燃烧法确定有机物是否含有卤素将一根纯铜丝加热至红色，蘸取试样，放在火焰上灼烧，若存在卤素，火焰呈绿色2、定量计算确定有机物的分子式李比希法：利用CuO在高温下氧化有机物，生成水和二氧化碳 HH2O 高氯酸镁吸收 CCO2 烧碱石棉剂吸收确定C、H的量。3、确定有机化合物元素组成的仪器：元素分析仪。该仪器的工作原理是：课本P7。使用该仪器的优点是：课本P7。例1：实验测得某碳氢化合物A中含碳80%，含氢20%，又测得该化合物对氢气的相对密度为15。求该化合物的分子式。 C2H6 （1）最简式法 确定各元素原子个数比，求出最简式 根据有机物的M

4、求出分子式（2）直接计算法 直接求算出1mol有机物中各元素原子的物质的量，即可确定分子式。补充：有机物相对分子质量的确定1、标态密度法：根据标准状况下气体的密度，求算该气体的相对分子质量：M22.42、相对密度法：根据气体A相对于气体B的相对密度，求算该气体的相对分子质量：MADMB3、混合物的平均相对分子质量： 例2：2.3有机物A 完全燃烧后，产物只有CO2、H2O ，将产物依次通过浓硫酸、碱石灰，浓硫酸增重2.7g，碱石灰增重4.4g；该化合物蒸汽对空所的相对密度是1.586，求该有机物的分子式。（分子式C2H6O）（该化合物在标准状况下的密度为2.054g/L）注意：某有机物燃烧产物

5、为CO2和H2O ，则需确定该有机物中是否含有O元素。m(有机物)m(C)m(H)有机物中含有氧元素m(有机物)m(C)m(H)有机物中不含氧元素课堂练习：1、实验测得某碳氢化合物中，含碳80%、含氢20%，求该化合物的最简式(实验式)。又测得该化合物的相对分子质量是30，求该化合物的分子式。 2、实验测得某碳氢化合物中，含碳75%，求该化合物的最简式。又测得该化合物在标准状态下密度是0.717g/L，求该化合物的分子式。3、在标准状况下，某烃的密度是1.25g/L，一定体积的该烃完全燃烧生成4.48LCO2和3.6g水，求该烃的分子式。4、某有机物中只含C、H、O三种元素，其蒸气的是同温同压

6、下氢气的23倍，2.3g该物质完全燃烧后生成0.1mol二氧化碳和2.7g水，该化合物的分子式？根据C、H、O三种元素在有机物中的价键特征，请你推测乙醇具有的可能的结构简式？5、某烃折合成标准状况下的密度为3.215g/L,现取3.6g该烃完全燃烧，将全部产物依次通入足量的浓硫酸和碱石灰，浓硫酸增重5.4g，碱石灰增重11g，求：（1）该烃的相对分子质量 （2）确定该烃的分子式6、某有机物12g完全燃烧，生成7.2gH2O和8.96LCO2（标准状况下），0.5mol此有机物的质量为30g。（1）求分子式 （2）又知此有机物具有弱酸性，能与金属钠反应，也能与碱溶液反应，试写出它可能的结构简式课堂练习参考答案：1、CH3 C2H6 2、CH4 CH4 3、CH44、CH6O CH3CHOH 或 CH3OCH35、（1）72 （2）C5H126、（1）C2H4O2 （2）CH3COOH课后作业：1、课本P14：1、2、3 P16：5 2、2、同步作业本：夯实基础题