播音主持专业即兴评述课程讲授提纲.doc

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1、编导专业即兴评述课程大纲课时：8授课方式：讲授实训讲授内容：1 如何备稿审题 2 如何确立提纲结构 3 即兴评述的表达技巧 4 课堂习练 第一章：即兴评述的基本要求及方法一、什么是即兴评述？ 即兴，从字面上讲，就是没有准备的，自然反应的。“评”即为议论，“述”即为叙述。 所谓即兴评述，是指评述者（演讲者）兴之所至，有感而发，在没有准备或者准备不充分的情况下就某个事件、现象、观点等发表自己的看法、感受和观点。 “兴之所至”是指评述者在他所处的特定的时间和环境下产生了评述的兴致和欲望，这是即兴评述的前提条件；“有感而发”是指评述者在他所处的特定的时间和环境下有所感悟，产生了某种感触和思想，构成评述

2、的内容，这是有话可说，有理可讲，言之有物，动之有情的来源；没有准备或者准备不充分是指评述者在特定的时间和环境下，对于评述没有预期，不期而遇、为时境所迫不得不发的评述。 由于这种形式可以比较好地考查一个人某方面素质的积累和创作的能力，所以被广泛地应用在各类艺术考试中，比如即兴演奏、即兴演唱等。早在古代，即兴创作就作为一个普遍采用的形式出现，比如我们熟知的曹植quot七步成诗quot，又比如王羲之前无古人后无来者的书法极品兰亭序，都是即兴创作的。 有一点需要说明：即兴，只是相对的即兴。换句话说，即兴也是有quot准备quot的有备而来，才能处变不惊。不去准备和练习即兴评述，是肯定不能成功的。这个准

3、备，不是猜题，而是锻炼即兴评述方面的各种能力，让自己比较好的应对各种即兴考试。还是举刚刚的例子，为什么quot七步成诗quot的是曹植，为什么兰亭序只有王羲之能写出来，这些偶然中是包含的必然的。所以说，即兴是可以quot准备quot的。二、艺考中即兴评述的考试方式 在一些学校编导专业面试以及播音与主持艺术专业的面试中，即兴评述是这样安排的： 然后在考场外进行 5 分钟具 首先让考生当场抽取即兴评述的题目，体时间以考场安排为准左右的准备，再依照考号的顺序依次进入考场对自己抽取的题目当场进行阐述和评论，时间一般要把握在 2 分半到 3分钟左右，通常考场内会有专门的人员对考生进行时间的提示。 作为考

4、试内容，即兴评述具有如下几个特点： 第一，有严格的时间限制。考生抽取到题目之后的准备时间是有限的，而正式进行评述的时间也是一定的。所以在进行即兴评述练习时控制时间也是其中重要部分。由于每个人思考问题、组织证言和说话的速度都不尽相同，具有自己的习惯性特征，所以通过平时的练习可以基本掌握自己的 3 分钟之内的语言容量。有了这方面的把握，就不至于在考试时出现评述时间过短，题目还没有完全展开，或者评述内容过于拖沓冗长，没用的话过多，或者评论和叙述两部分的比例分配严重不协调等各种弊病。一般来讲，即兴评述的总时长为 3 分钟，在 2 分半钟的时候考场内会有专门的人员对考生进生示意，如果在此时进入即兴评述的

5、收 （正常语速 220 字/分钟左右）尾部分应该是比较合理的安排。 第二，要准备和评述的内容多。从在考场外的准备到结束考场内的评述，每个考生大概总的时间只有 10 分钟左右。在这短暂的 10 分钟里，考生首先要充分调动自己的大脑库存，对自己所抽取到的题目进行分析，选取出自己认为符合题目宗旨的评述切入点，确立评述的中心论点和分论点，并且组织出足够的、合理的论据，确定论证方法：然后要有系统、有层次、有逻辑地组织好语言，并用适合自己的方式将之完整地表达出来，如果想获得较高的分数，还要考虑到语言的连贯性、严谨性、缜密度和遣词造句的美感。这对于每一位考生来讲都是一个比较大的考验。因此，要注意合理利用时间

6、，安排好自己的评述内容。 第三，语言要精练简洁。作为以语言为载体的即兴评述，如何组织语言是评判考生能力的重要指标之一。虽然考生的语言具有不同的特点，有的温柔婉转，有的典雅大方，有的昂扬激烈，有的幽默诙谐，但要适应即兴评述应试特点的话，每个人都应该首先做到精练简洁，言简意赅。时间短，内容多，要准确地对题目进行评述，获得高分，必须使语言轻装上阵，让整个评述短小精悍，干净利落。三、即兴评述的考察点 即兴评述的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识功底、文化素质的检验。1、是非判断能力 通

7、常提供给考生的即兴评论题目都是有一定争议性的时事社会话题，也就是说不会有太鲜明的答案，甚至正反两方面如果论述得当都是可以成立的。那么对于一件事情的理解首先就反映出考生的人生观、世界观。这对于选拔日后在党的quot喉舌quot机关媒体从事一线主持工作的人才来说是非常必要的。不管是从事件的哪个方面去说，立场必须是正确的，即能够为社会、为道德、为法规、为主流意识形态所认可。所以考生在立意的时候必须非常注意。2、逻辑思维能力 进行即兴评述的步骤一般是先摆出自己的观点立场，然后展开进行评论。这就需要有比较严密的思维和清晰的条理，能够让听的人很容易地理解自己的思路和立场。事实上，由于考场的特殊性，紧张情绪

8、下的考生往往会出现短暂的思维混乱或思维空白，感觉quot不知从何说起quot.这就需要考生在考前进行大量的类似练习，找出其中的规律性，形成自己特有的话语定势，以便在考场上从容应对。3、观点创新能力 一般即兴评述题目都是社会舆论已经热烈讨论过的话题，因此在应试的时候，一些创新的观点和思维方式往往能引起考官的注意，只要言之成理，肯定会比四平八稳的观点获得更多的印象分。因此要多运用逆向思维、发散思维、类比思维等方式，让自己的观点在情理之中，意料之外。所谓情理之中，就是要符合人情事理，不能违背人们一般的认识规律和道德规范。所谓意料之外，就是不能够依据常理，要说出别人想不到的话。 叙述明了、表达流利、条

9、理清晰是最基础的要求。 第二章：即兴评述的备稿审题一、审题、立意 “即兴评述”的重点就是审题和立意。 审题的目的在于确立中心，而后组织语言进行表述，用通俗的话讲就是“说什么样的话”；立意的目的在于选择什么样的角度去表达更为准确和到位。 现在的大学教育讲求思维的多方向发展，表现出来的就是在选拔高素质人才方面的独具匠心。许多院校的即兴题目不单单是拿来就说，它需要我们开动脑筋，多角度的审视题目的核心。 例如“中华老字号”这个题目就属于先要理解题目再分析，它的实质在于为什么现代的人们还对中华老字号情有独钟，是因为老字号的信誉以及它产品的质量，从诚信的角度我们就可以解决它。还有一些抽象的题目，例如：“网

10、”、“根”、“法”、“风”、“门”、“境界”、“时钟”、“爱的奉献”、“隐形的翅膀”、“中国力量”等等，都需要我们在审题立意方面做足文章。 由于即兴评述考试的时间不长，准备时间也很短，所以当拿到题目以后，第一项工作就是审题，判断题目的真实含义。这个环节要特别注意不要抓住半截就开跑，比如：quot环境保护，人人有责quot，它要谈的绝不仅仅是环境保护的话题，而是要落实到quot人人有责quot上面。又比如：quot节约的意义quot，面对这个题目如果一味谈我们应该如何去节约就本末倒置了，重点应该放在quot意义quot二字上面。二、关于命题 有命题的即兴评述，考生不用自己命题，直接进入构思就行了

11、。比如： 、 我看电视广告失败是成功之母等就是这类题目。只需要直接考虑从哪里切入，进行演讲结构、内容组织和措词的准备。 若是没有确定主题的题目，你就要尽快立意，根据题目选择一个中 我中学时代的一个朋友心来构思评述内容，比如： ，你要马上选择一个要说的人物，并且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。还比如， ，这是你就要从中引出一个你抽到的题目是由交通堵塞想到的主题，这需要你的发散性思维，你可以确定中心为：提高司机的行车道德水平；加强道路建设等；控制人口刻不容缓等。 即兴评述多为一事一议，比较有针对性，议论的同时不能忽略叙述。即兴评述的题目通常会考察考生的判断能力、思辨能力，有一定的隐蔽性。 即兴

12、评述的题目有判断句，也有选择疑问句。如果遇到判断句式，如quot做一个有公德的人quot，那么毫无疑问我们要沿袭题目的思路进行演讲设计。如果遇到了选择疑问句，如quot中学生应不应该谈恋爱？quot，我们首先要确定自己的立场，然后再展开论述。如前述的题目，从命题者的口气来看，似乎是不支持中学生谈恋爱的，所以从这个角度演讲，是比较保险的，但是也容易落人俗套，一味地罗列早恋的种种弊端。对于比较有语言能力的考生，不妨反其道入题，欲扬先抑，暗度陈仓，用一个比较有冲击力的观点引起考官注意，再用自己的阐述把观点引向正途。当然这是有风险性的，对于不熟悉的题目，不建议这样做。其实最中庸的做法就是驾驭一个大众较

13、为认同的观点，但最后也提出对立面的一些可取之处，让自己的演讲丰满周全而无懈可击。还是以quot中学生应不应该谈恋爱？quot为例，考生选取不支持的态度，先阐述早恋带来的一些众所周知的负面影响，但最后也提出早恋是未成年人在成长过程中很正常的现象，是成长的一个过程，不要视为洪水猛兽，宜疏不宜堵，把坏事变成好事之类的观点。这样的演讲就比较有包容性，体现了考生思维的周密。 当然，最优秀的演讲一定是有设计的，所谓quot不打无准备之仗quot.考生可以在长时间的备考过程中搜集整理最适合自己表达的一套即兴演讲方式，以及一些比较生动的语言模式，只要遇到比较相近的题目，就套用进去，往往会取得相当好的临场效果。

14、如果抽到了自己完全不熟悉的题目，也不要着急。这个时候，第一是冷静。然后开始分析这个题目有没有可能演化为自己相对比较熟悉的题目，只要能牵涉到，三言两语把它过渡过来，放到自己熟悉的题目来说，也比上去哑口无言要好。因为这个环节，对考生语言表达的考察是第一位的，所以如果你演讲优秀，即便有点偏题，考官也会因为总体印象好而不去过多关注。不过，这已经是不得已的做法了。这一方面说明，我们准备一些自己擅长的题目是多么的重要，另一方面也说明，考生的积累才是考场上真正分胜负的。只要平时多关注一下身边的事，即兴演讲的题目把人难倒的几率是非常低的。三、选好角度，提炼观点。 考试时一般拿到的文字材料就是一条简明新闻，报道

15、一个事实。一个新闻事件也好，一个事实也好，可能可以展开评论的角度有多个，这就需要做一个选择，因为评论的时间有限，一般选取一个角度就可以了。比如新闻窑洞破败无水吃：11 月 11 日至 16 日，本报记者随全国十几家媒体参加了quot大地之爱，母亲水窑quot六周年回访活动。一望无际的黄土、裸露的沟坡、枯涸的河岔、干裂的渠道虽然大家对这里艰苦的生活状况早有心理准备，沿着崎岖山路裹着黄沙一路颠簸六个小时，这些在高楼大厦里住惯的城里人本月 12 日来到兰州市西固区金沟乡熊子湾村时还是震撼了！曾沐浴中华民族的黄土地竟是这样的干涸贫瘠这里年降雨量只有 300400 毫米，而蒸发量却高达 15002000

16、 毫米以上。连绵起伏的黄土沟壑一片苍凉，看不到一点绿色，沟畔路旁伫立着无精打采的老槐树，半山腰上依山而建的土窑洞简陋破败，这些平时只在电影电视中的镜头真实再现在我们面前 这条新闻，可以展开评论的角度起码就可有这样几个方面：（1）贫困地区，干旱缺水，社会捐助，共献爱心；（2）降雨 300，蒸发 2000，搬迁新地，重建家园；（3）新闻报道，媒体责任，舆论力量，促进改变；（4）莘莘学子，奋发学习，贫困地区，建功立业；（5）当地干部，责任重大，改变观念，真抓实干；（6）贫困缺水，环境恶劣，节约用水，加强环保。 这些角度，都有可以展开议论、评论的空间。选择一个最能触动自己的、感受较深的、内在储备相对充

17、实的方面去展开评论。只要评的是道理，言之有物，且有积极意义，都是可以的。主考老师不会只是希望和要求考生按某一观点和角度去展开议论。如果考生能开动脑筋，广开思路，别开生面，能说出与众不同的观点和道理来，更容易受到重视，取得好的成绩。但要注意，不能只是一味追求标新立异，不管什么角度和观点，还要注意思想性，应与主流价值观相吻合。如果观点不正确，不积极，再与众不同也是不行的。 即兴评论，实际上就是谈一谈你对某一个事件、某一个问题的看法和认识，怎么想的就怎么说，把自己的真实感受表达出来就可以了，不必把问题想得过于复杂。当然，还是需要提炼出一个观点来，这个观点就集中体现了你对某一事件、问题的看法、认识和感

18、受?绻烁迥阊窳说谝桓鼋嵌龋涂梢蕴崃冻觯簈uot全社会都来为缺水母亲献爱心quot的观点，来展开论述。四、理清思路，有感而发。 选择的角度、确立的观点，还应围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备时间较短，要求又不能写详细提纲，所以，要迅速构建一个大致的结构，如上题。可大致构建为：（1）抒发感受、震撼、同情；（2）城乡对比，感慨万千；（3）扶危济困，传统美德；（4）伸出援手，共献爱心。 理清了大致的思路，还要注意有感而发地表达，要有态度，动真情，情动于衷，才能声情并茂，才能有感染力。如果没有真情实感，即使头头是道，也不会吸引人，打动人。有感受地表达，也是主考老师考察的一个重点。 准备好了提

19、纲，理清了思路，如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。quot语不惊人死不休quot，quot编筐编篓，全在收口quot，开好头，收好尾。需要提醒的一点是，准备时切不可试图把要说的每一句话都想好了，因为无论是主观上还是客观上都做不到这一点，就是准备一个大致的提纲，带着感受，有感而发地表达就可以了。例：全社会都来为缺水母亲献爱心】 看了quot窑洞破败无水吃quot这篇报道，我的心被强烈地震撼了！真是难以想象，在那样恶劣的自然条件下，在那样干旱缺水的环境中，居然，还有我们的同胞、我们的母亲、我们的兄弟姐妹在苦苦挣扎，苦苦地生存！（抒发感受、震撼同情） 想想生活在

20、城市里的我们，对便捷的用水早已习以为常，人们只需轻轻一触，就可以获得清澈的水流；而再看看西部干旱地区，据报道，很多地方孩子们上学之前只能嘴含一口水洗脸，母亲们只有一舀一瓢浑水煮饭。严酷的现实向我们诉说着山区千万贫困母亲和儿童饱受缺水煎熬，与干旱苦苦搏斗的艰辛。（城乡对比，感慨万千） 积德行善，扶危济困是我们民族的传统美德，我们同在一个蓝天下，同沐一缕阳光，我们怎能看着我们的母亲和兄弟姐妹受苦受难而坐视不管。 2000 年，全国妇联发起了quot情系西部共享母爱quot的大型公益活动，设立quot大地之爱，母亲水窑quot专项基金，社会各界、广大群众纷纷慷慨解囊，募捐筹款。1000 元，就可建一

21、个母亲水窑，解决一个家庭一年的用水之忧。而 1000 元，对于生活在大城市的人来说，他也许意味着一顿丰盛的晚宴，一件得体的西服，也可能是一辆高档的自行车，一次假期的旅游（扶危济困、传统美德） 让我们伸出援手吧，捐赠 1000 元给西部干渴的母亲，播散一份绿色的希望。为了西部母亲和孩子们灿烂的微笑，让我们携手献出一份爱！（伸出援手、共献爱心） 即兴评述，是指针对某一事件，某一话题进行有理有据的分析和评论，评述时主要是以发表自己（个人）对事件、话题本身的看法为主，但也有代表集体立场发表见解的，这种评述形式很少。 第三章：即兴评述结构方法及要点一、布局结构技巧 审明题意、理清思路之后，就开始搭框架，

22、即布局。通常三分钟的评述，想三个方面的内容即可，就好像一个有三个抽屉的柜子，审题，就是搞清楚是做书柜还是衣柜，而布局阶段，就是设计三个抽屉分别放点什么，到了最后即兴评述的实施阶段，就可以按照计划往里面装自己想装的东西了。 布局的方式多种多样，我们这里提示三种较为常见的布局方法。请注意，切记不要对其产生依赖感，因为这样的quot模板quot可以完成即兴评述，但不一定能完成一篇精彩的即兴评述。而且考题千变万化，没有一个模版可以放诸四海而皆准的。1 主题分解法 有了主题还不行，你要将主题变成具体的构思内容，有了内容就 有了“说话”的基础。即把一个主题分散为三个小主题，分别进行阐 述。怎么确定分论点呢

23、？如：quot我的家乡最美丽quot，可以分解为：景 美；食美；人美，分别举例子加以阐述。再比如失败是成功之 母的提纲：开场白；破题，用一个事例、一句名人名言、一个 典故等说开，说明成功的成因、成功的因素；说明失败的原因、失 败的教训等；对失败和成功的关系进行论辩，指明、阐述他们之间 的辩证关系，联系现实生活，联系实际，从正反两个方面例举，说明 人们怎么样对待失败与成功，说明只有树立正确的成功观才能适应时 代发展的需要；说明只有树立正确的成功观才能有益于社会和群众， 否则， 对自己的观点进行简要总结，最后，发出呼吁、倡 议等。 2.逻辑认知法 按照一个事物的逻辑认知过程进行评述，即：是什么？为

24、什么？怎么办？确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关健是把议论的结构“搭”起来。这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些比如：quot对高中生早恋现象谈谈你的看法quot这个题目，可以从三个方面：中学生早恋的现状，中学生早恋的成因，如何正确进行疏导来进行评述。提纲和结构可以这样设计：观点：高中生谈恋爱是不对的。其一，危害性：影响学习；有碍身心健康；影响风气；辜负父母老师的期望等等。其二，如何解决这一问题：中学生自身；家庭；学校；社会。其三，结论：树立远大人生理想和目标；发奋学习，立志成才。3

25、.举例证明法 对这个话题你的认识； 举例说明你的看法； 谈谈这个话题的现实意义。 以quot酒香也怕巷子深quot为例，这句话可以对人，也可以对商品，你 可以先肯定quot酒香也怕巷子深quot，进而选择其中一个方面进行举例阐述， 最后和现实结合。 例】quot酒香不怕巷子深quot是指古时只要酒家酿造的酒香、味美，不用宣传造势就能 顾客盈门，财源广进。但在市场经济发展的今天，酒香也怕巷子深，也就是说， 好产品还得宣传出去。我来自农村，今年在鲜桃上市之时，我的身边就发生了这 样一件事：费城镇岔河村种桃大王刘纪运接到的购桃电话接连不断，桃子供不应 求。和刘纪运相比，该镇南埠村果农们却另有一番滋味

26、。他们种的桃品种也不少， 个头也大，就是卖不上好价钱，只好用木胶车、自行车推着到市场上叫卖。同一 个品种的鲜桃，为何有的 2.4 元公斤卖得十分火爆，有的 O.8 元公斤却少有 人问津？原来，岔河村在保证桃果品质的同时，还花大力气广泛宣传，通过互联 网、报刊、电视等多种形式，使岔河鲜桃成了费城镇的招牌果品，从而保证了该 村鲜桃的销路，而南埠村却由于忽视宣传而尝到了卖果难的苦头。 由此我联想到，不仅卖桃会出现这种情况，在很多农产品销售上也都很容易出现quot 重生产、轻宣传，愁销售quot的问题。为此，农民朋友不妨在提高农产品质量的同时， 在宣传上多下点功夫，在销售上多花点心思，通过多种形式多种

27、方式抓宣传，抓 促销，在保证产品质量的前提下，打造自己的品牌，注册自己的商标，使自己的 产品名扬天下，做到quot酒香更兼巷子浅，不尽财源滚滚来quot.二、即兴评述的开篇技巧 俗话说得好，良好的开端是成功的一半，所以如何设置即兴评述的开头将会关系到整体效果的表现。应该说怎样开头其方法是各种各样的，然而万变不离其宗，下面为考生介绍几种最行之有效的开头方法。1、讲出典故法 在某些试题的背后，常常会存在一些典故，像这句话的出处、形成原因、由来根源、内涵故事等等。在评述开头如果能将这些有根有据地娓娓道来，既能使开头显得有学识有见地，同时又能为接下来的评述奠定确凿的基础，博得主考老师的欣赏。 例-“不

28、入虎穴，焉得虎子”做开头的示范】 这句成语“不入虎穴，焉得虎子”出自后汉书班超传，这里面还有一个著名的典故呢。汉明帝永平十六年，班超奉皇命出使西域，到了鄯善国。本来鄯善国王要和班超交好，不了却被随后赶来的匈奴使者挑拨离间。班超知道后，带领部下夜袭匈奴营地，大获成功，使鄯善国最终归附了汉朝。这句“不入虎穴，焉得虎子”正是班超在此次夜袭之前用来鼓舞部下士气的 使用这种方法时，有一点要特别注意：当你对这题目里包含的典故并不十分把握，有点模棱两可的意思的时候，一定要当心，宁可选用其他的方式开头，也不能为了一鸣惊人而仍然要去选择这种方法。如果你讲出的典故和题目当中本来的典故相差甚远，甚至是南辕北辙驴唇不对马嘴的话，那么无论你的即兴评述有多么精彩，也给主考老师留下了一个不好的开始印象，这对于整体的分数将会产生很坏的影响。所以，一定要在有完全把握的情况下才能选用这种开头方法。2、开门见山法 所谓开门见山法，顾名思义，就是在开头直接解释题目的意义，包括字面上的意义和深层的内涵。这种方法的优势在于能够迅速导入正题，干净利落，不拖沓。如果考生对试题背后的历史典故模糊不清时，最好不要冒险，可以转而使用这种方法开头。例-“君子坦荡荡，小人常戚戚”】.