教科版高三物理复习研讨会交流材料：《电场恒定电流》二轮复习的思考.doc

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1、高三物理复习研讨会关于电场 恒定电流二轮复习的思考 电场部分有如下特点（1）概念多且抽象，（2）综合性强，既要有力学知识作基础，又是学习带电粒子在复合场中运动的基础，（3）思维方法多，如理想模型法、类比法、比值法、微元法等；直流电路部分是学习电磁学和电学实验的基础。这两部分知识在全部28个级要求考点中占7个，是高考的重点，试题所占分值约25分，所以我们复习时应该高度重视。 一、考试说明的变化1. 静电场部分：静电场部分原有级要求考点四个 , 即库仑定律、电场强度 点电荷的电场、电势差 、带电粒子在匀强电场中的运动，级要求考点六个。2012年考试说明较2011年删去了级要求考点示波管，整合了两处

2、：（1）将静电场 电场线与电势能 电势 等势面两考点合二为一，仍为级要求，（2）将电场强度 点电荷的电场与电势差合二为一，仍为级要求，现有级要求考点三个，级要求考点四个。启示：（1）示波管的结构、原理及示波器的使用均不作要求，但带电粒子在电场中的加速和在匀强电场中偏转仍是考查重点。（2）将联系密切的知识点进行整合，逻辑性更强，试题命制时将同时兼顾到整合后考点中的几个知识点。2.直流电路部分：新旧说明中级要求考点没有变化，均为四个，其中三个为实验，即决定导线电阻的因素，描绘小灯泡的伏安特性曲线，测量电源的电动势和内阻，级要求考点也为四个，新说明将原有考点电流、电动势补充为电流、电源的电动势和内阻

3、。启示：（1）增加了电源的内阻，要求更具体，与实验测电源的电动势和内阻相吻合，同时也提醒我们关注内阻及内阻的变化对电路的影响（2） 本部分内容重点考查实验二、 近三年江苏高考物理试题中电场、直流电路部分试题概述电场部分选择题4题，计算题3大题；直流电路部分选择题1题，实验题3题，应用到电路知识的综合题2题。三、 典型问题梳理与提炼分析近三年江苏高考物理试题，并结合全国高考试题梳理出如下热点问题： 电场部分1. 库仑定律的应用 2. 电场线、电场强度、电势、等势面、电势差等概念的理解及综合应用3. 分析带电粒子在电场中运动时的轨迹、加速度、速度、动能、电势能4. 电容器动态变化有关的问题（1）电

4、容、电量、电势差、电场强度及电容器内某点的电势变化（2）带电体在电容器内运动情况及电势能的变化5. 带电粒子（微粒）在电场中的运动（1） 带电粒子在电场中加速（动能定理）（2） 带电粒子（微粒）在匀强电场中的偏转（运动的分解）（3） 带电粒子在交变电场中运动（牛顿运动定律并结合v-t图像）（4） 带电小球在匀强电场或点电荷电场中作圆周运动只限于向心力是由一条线上的力的合成情况注意分析带电小球的动能、重力势能、电势能之间的转化分析绳中拉力的极值6. 带电粒子（微粒）在复合场或组合场中运动 AdOB例题1. 如图所示，带电小球A、B的电荷分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的丝线悬挂在O点，静止

5、时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法（ BD ）A. 将小球A、B的质量都增加到原来的2倍B. 将小球B的质量增加到原来的8倍C. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半D. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍例题2. Ob如图所示，在竖直向上的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细绳的一端系着一个带电小球，另一端固定于O点，小球在竖直平面内做匀速圆周运动，最高点为，最低点为b。不计空气阻力，则正确的是（ B ）A. 小球带负电B. 电场力跟重力平衡C. 小球在从点运动到b点的过程中，电势能减小D. 小球在运动过程中机械能守恒例

6、题3.一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P点，如图所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，W表示正电荷在P点的电势能若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则（ AC ）AU变小，E不变BE变大，W变大CU变小，W不变DU不变，W不变例题4.如图所示，一根长L=1.5m的光滑绝缘细直杆MN，竖直固定在场强为E=1.0105N/C、与水平方向成角的倾斜向上的匀强电场中。杆的下端M固定一个带电小球A，电荷量Q=+4.510-6C；另一带电小球B穿在杆上可自由滑动，电荷量q=+1.010-6C，质量m=1.010-2kg。现将小球B

7、从杆的上端N静止释放，小球B开始运动（静电力常量k=9.0109Nm2/C2，取g=10m/s2）。NMABE（1）小球B开始运动时的加速度为多大？（2）小球B的速度最大时，距M端的高度h1为多大？（3）小球B从N端运动到距M端的高度h2=0.61m时，速度为v=1.0m/s，求此过程中小球B的电势能改变了多少？解：（1） （2） （3） 直流电路部分1.闭合电路的动态变化分析（电表的读数变化 灯泡的亮暗 故障分析）2.和电感、电容及交变电流相结合考查3.和电磁感应相结合考查闭合电路、电功、电热、电功率、焦耳定律 4.实验考查主要从以下四个方面命题 （1）电学元件、仪表及电路的选择电学元件的选

8、择如电源 滑动变阻器电表的选择和读数（电压表 电流表 多用电表） 注意量程或档位，要估读 测量电路的选择 滑动变阻器的分压接法与限流接法选择 伏安法测电阻时电流表内外接法的选择 测电源的电动势，电流表内外接法的选择 （2）实验设计：注意安全性 精确性 可操作性 灵活性四个原则 （3）实验操作：根据电路图连实物图 正确使用仪器如量程、接线柱、滑片初始位置 正确读数 （4）数据处理及误差分析 数据处理一般用计算法和图象法，作图象时尽量化曲为直 根据图象回答问题，应写出函数表达式，考虑图象的截距、斜率、面积的物理定义 误差：主要是读数误差及实验原理不完善造成误差例题5. 一个小灯泡的额定电压为2.0

9、V，额定电流约为0.5A，选用下列实验器材进行实验，并利用实验数据描绘和研究小灯泡的伏安特性曲线。A. 电源E：电动势为3.0V，内阻不计；B. 电压表V1：量程为0-3V，内阻约为1k；C. 电压表V2：量程为0-15V，内阻约为4k；D. 电流表A1：量程为0-3A，内阻约为0.1；E. 电流表A2：量程为0-0.6A，内阻约为0.6；F. 滑动变阻器R1：最大阻值为10，额定电流为0.6A；G. 滑动变阻器R2：最大阻值为15，额定电流为1.0A；H. 滑动变阻器R3：最大阻值为150，额定电流为1.0A；I. 开关S，导线若干。实验得到如下数据（I和U分别表示通过小灯泡的电流和加在小灯

10、泡两端的电压）：I/A0.000.120.210.290.340.380.420.450.470.490.50U/V0.000.200.400.600.801.001.201.401.601.802.00（1）实验中电压表应选用 ；电流表应选用 ；滑动变阻器应选用 （请填写选项前对应的字母）。（2）请你不要改动已连接导线，在下面的实验连接图中把还需要连接的导线补上。闭合开关前，应使变阻器滑片放在最 （填“左”或“右”）端。（3）在下面坐标系中画出小灯泡的U-I曲线。0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5I/A2.01.61.20.80.4U/V（4）若将本题中的小灯泡接在电动势是1.5V、

11、内阻是1.0的电池两端，则小灯泡的实际功率约为 （保留两位有效数字）。答案：（1）B E G (2)图甲，左或图乙，右 （3） （4）0.45 四、复习策略1. 梳理知识形成网络2. 抓住本章知识和高中物理其它知识的联系，使知识系统化 如用力的平衡条件 牛顿定律 动能定理分析静电场问题 分析静电场中的类平抛运动 圆周运动 交变电场中粒子运动，复合场中的直线运动，曲线运动3. 对考试说明中的级要求考点重点复习 通过典型问题的练习、讲解和拓展，做到强化知识，提高能力。4. 建立模型，用已学知识分析和实际相联系问题 如电容式传感器、质谱仪、霍尔效应、静电加速器，做到学以致用。 5. 对不同学生提出不同要求，做到因材施教，提高三门与二门吻合度