影视艺术鉴赏课程复习讲义.doc

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1、影视艺术鉴赏课程复习讲义一、名词解释1.蒙太奇：最基本的意义是画面的组合以及组合的规则，是一种影视语言符号系统中的修辞手法。1）狭义：专指镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段，即在后期制作中，将摄录的素材根据剧本和导演的总体构思精心排列，构成一部完整的影视作品的手段。2）广义：不光指画面、声音及色彩间的组合方式，也指从句作构思到作品完成过程中，艺术家的一种独特的艺术思维方式。2.长镜头：与蒙太奇相对应的一个美学概念。指在一个统一的时空里不间断地展现一个完整的动作或事件的镜头。长镜头都是单镜头，在这个单镜头中展现了一个相对比较完整的动作或事件。二、问答题1. 世界电影史上的两大传统：1）卢米

2、埃尔与写实主义传统：（1）卢米埃尔法人影片取材于人们司空见惯的日常生活，都是对某一生活场景的实录；（2）卢米埃尔的电影所遵循的是力求使形象还原于现实、“和现实中我们所看到的自然情景完全一样”的拍摄原则。（3）缺点：内容简单、形式上平铺直叙；仅仅是再现生活，反对艺术加工、排斥喜剧因素的创作原则不可能使电影成为艺术。2）梅里爱与技术主义传统：（1）把电影纳入戏剧化的轨道，梅里爱系统地把绝大多数戏剧元素如剧本、演员、服装、化妆、布景、机关装置以及景和幕的划分悉数搬上银幕，使他的电影具有故事化、情节化和戏剧化的特点。（2）缺点：电影虚假从未移动摄影机，视点的统一；拒拍实景，只在摄影棚。2.电影公民凯恩

3、：1）反好莱坞主流电影，奥逊威尔逊的代表作。影片的最大成就，在于开拓了现代电影的新思维。2）整部影片用倒叙手法，通过记者的采访，从六个不同视角介绍与评说报界巨头凯恩的一生。凯恩离世时“玫瑰花蕾”的遗言，是影片设置的总悬念。3）六段回忆使全片显示出纵横交叉、多视点、多侧面的人物塑造手法。影片多次成功运用了纵深镜头，为观众提供了理解影片的选择度和宽容度。4）该片在音响的重叠中进行场面转换的音响蒙太奇运用也十分成功。影片确立了现代电影的基调，奠定了它在电影史上的重要地位。3.蒙太奇产生的依据：1）蒙太奇符合人们视觉感受的规律；2）蒙太奇符合人们思维活动中的联想习惯；3）蒙太奇符合艺术对生活进行概括反

4、映的要求。4.声音的分类：1）人声：（1）旁白：是台词的画外运用，它是影视艺术用来叙事、抒情的重要手法。按人称分：第一人称和第三人称；按表现形式分：作者的客观叙述，剧中人物的主观叙述。旁白的作用：常被用在影视作品的开头，介绍故事发生的时间、地点以及时代背景、社会环境等；为首次出场的人物进行肖像造型，对人物的姓名、职业、年龄以及故事发生之前的情况做简单介绍；旁白还用在剧情作大幅度时空跳跃时，对省略的事件过程作简短的说明，使之过渡自然；对作品中的人物、事件的本质或意义作出揭示，也可以通过旁白进行抒情。（2）独白：以画外音形式出现的剧中人物的心理活动，只能以第一人称的方式呈现。2）音响：定义：影视中

5、除人声和音乐外所有声音以及以背景音响或环绕音响的形式出现的人声和音乐作用：（1）创造环境的真实感；（1）参与银（屏）幕形象的创造；（3）连接镜头、参与情节；（4）象征和隐喻3）音乐：从形态上可分为有声源和无声源音乐。作用：（1）抒发感情；（2）展示时代特点的地方和色彩；（3）直接参与剧作；（4）表达主题思想4）影视歌曲：按其在作品中的位置和作用的不同分为主题歌和插曲两种。5.影视艺术的创作过程：1）前期准备阶段：（1）案头准备：影视剧作、分镜头剧本；（2）选择外景与演员；2）拍摄阶段：（1）开拍前的准备；（2）实拍；3）后期制作阶段：（1）剪辑；（2）混录与合成：声音的录制、声音的混录、合成和

6、洗印三、选择与判断1.1895年12月28日，法国卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛大街14号一个咖啡馆的地下室里首次公演火车到站、水浇园丁、婴儿喝汤等十二部影片，这一天便被定为电影诞生的日子。2.类型片的特征：1）公式化的情节：类型电影几乎都有一个固定不变的题材领域，讲述一个大同小异的故事；2）定型化的人物：情节的公式化决定了人物性格的定型化、模式化；3）图解式的视觉形象：定型化的任务需要固定不变的外在形象设计。3.景别的划分依据：视距（指摄影机与被拍摄对象之间的距离）1）远景：表现广阔场面的影视画面，如自然景色、盛大的群众场面等。（1）特点：画面开阔，景深悠远，一般用来交代环境、渲染气氛。（2）主要

7、功能：描写环境、营造气势和氛围、揭示人物内心活动。2）全景：表现人物全身或是一个完整场景的镜头画面。作用：在叙事上带有较强的客观性，多用来叙述剧情，展示人物之间的关系。通过整个场景的色调、光线、人与景的构成方式，可以注入创作者的主观意识，使画面具有抒情性。3）中景：指表现人体膝部以上以及相应景物的镜头画面。特点：是影片拍摄中使用的最多的一种镜头。4）近景：指表现人物胸部以上的活动情形，能使观众看清楚人物面部表情的景别。作用：大多都运用在强调人物表情的时候，容易使观众产生参与意识，也更容易介入人物的情感活动。5）特写：是影视景别中摄影机与被摄对象的视距最近的镜头画面。作用：突出地表现某一细节或细

8、部动作。对观众的视野又很大的强制性，迫使观众去注意某些关键性的人物或物体的细节，对其状态或者变化产生与剧情相关的联想。4.影视画面里的运动由两方面构成：1）拍摄对象的运动，他包括了导演的场面调度和被摄主体的运动；2）摄影机自身的运动，这又包括摄影机的外部运动和内部运动。5.摄影机的外部运动：1）推镜头：被拍摄对象处于某一固定位置，镜头由远处向拍摄对象逐渐推近的连续画面。艺术效果：（1）将观众的视线由人物所处的整体环境中逐步引向其中的重点；（2）把观众慢慢的带进某一故事或某种环境气氛中去；（3）引导主人公或者介绍人物出场；（4）突出某一细节或戏剧元素，引起观众的高度重视。2）拉镜头：将摄影机从近

9、处拍摄向后拉开所拍摄的连续画面。作用：（1）使观众的视线从某一重点逐渐扩大到事物的全部，以此来表现人物行动的发展以及人物与环境之间的关系；（2）可以勾起观众的无穷联想和丰富的感受；（3）可以表现人物所处的环境以及人物在这一环境中的特殊心境。3）摇镜头：采用摇拍手法拍摄的镜头画面，拍着时摄影机固定在某一位置，通过三脚架的活动底盘进行上下或左右的转动。作用：综览场景全貌、揭示被摄体之间的关系以及烘托情绪、渲染气氛等。4）移镜头：摄影机跟随着表现主题的行动而做的移动拍摄的连续画面。移镜头使画面框架不断变化，产生强烈的动态感和节奏感。5）跟镜头：是紧随影片人物的行动而移动，不间断地表现行动着的人物的动

10、作和情感变化的镜头。适用于表现舞蹈性强或追逐性强的富于节奏感的场面，因为它能保持全部运动的连续性和完整性。6）综合运动镜头：在电影拍摄中综合运用上述摄影机的多种运动形式连续拍成的单个镜头，又称长镜头。6.镜头的内部运动：1）变焦距镜头：是在不改变摄影机以及被拍摄对象位置的情况下，通过镜头内部焦距的变化来造成压缩或拉长纵深空间的效果，改变被摄对象与观众的距离，使画面空间变大或变小的镜头。2）慢镜头：通过改变摄影机拍摄时的运转速度对被拍摄对象进行高速拍摄，而以正常速度放映所获得的画面效果，又叫升格或升格拍摄。慢镜头的美学效果：（1）强调某一突出的细节和具有重要意义的事物，（2）揭示出任务的内心感受

11、，增强影片的诗意。（3）揭示人物性格中最重要的侧面，加强观众的印象。（4）通过观众的自由联想创造意境，表达某种哲理。（5）可以以闪回的方式来表现梦境或幻觉。3）快镜头：拍摄时放慢摄影机的运转速度，每秒钟拍摄的画面不到24画格，放映时便出现了画面的快速运动。这种拍摄又叫降格拍摄，一般用来制造紧张气氛。7.长镜头的分类：1）纪实性长镜头：侧重于强调时间的连续性和空间的整体性，使一个镜头能够在一个与现实相一致的时空里完成对一个动作或事物变化的完整过程的展示，让画面本身说话，导演在其中不加任何主观意念和暗示。2）场面调度长镜头：通过导演精心设置的景别、场面、人物构图以及光影、色彩等造型因素的变化，来体现创作者的意图。8.蒙太奇理论与长镜头理论虽然是影视表现手段的两大形态，但两者之间并不应该截然分开或绝对地对立起来，而是把二者结合、统一起来。9.色彩的造型功能1）色彩的变化可以反映人物情绪、创造氛围；2）色彩可以参与整体结构，通过色彩变化转换影视的时空；3）色彩可以用来隐喻和象征。 3 / 3 白 俊 峰 制 作