天全县中七级政治上期期末复习与答题技巧.doc

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1、天全县中七年级政治上期期末复习与答题技巧第一单元 正确认识自我第一课 生命的乐章1、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。人类是由古猿通过劳动进化而来的，地球上最早的生命是由无机物演变而来。2、每个生命都有其独特性。每个生命都是独一无二的，是短暂而有限的。3、对待生命的四种态度：（1）得过且过这是对生命不负责任的态度，是不可取的。（2）轻率放弃这是对自己生命的忽视，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。（3）倍加珍惜这是一种普遍赞誉的积极进取、乐观向上的人生态度。（4）让她更加美好这是珍爱自己生命的表现，这样做，生命之花绽放得更加绚丽，使自己的人生更有意义。4、我们该怎样珍爱自己的生命

2、？（1）永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。每个人对国家、社会和他人都有价值，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，受到了后人的崇敬与追念，就这样，他们的生命价值得以延5、人与自然之间的关系：（1）人类源于自然，人类的生存和发展离不开自然。（2）人类必须尊重自然。人类不要一味地向大自然索取；

3、否则，必将导致人类与自然的毁灭。（3）人与自然关系的最高境界，就是与自然和谐相处。要与自然和谐相处，我们首先要亲近自然、欣赏自然，进而热爱自然。第二课 步入青春期的我1、青春期会有哪些生理变化？（身体变化）青春期是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要表现在三个方面：（1）身体外型的变化（进入青春期，人的身高每年可增长68厘米，体重每年可增加56千克），（2）身体内部器官的完善（心脏功能、呼吸机能明显增强；大脑的形态、结构及功能已经成熟，进入智力发展的黄金时期），（3）性机能的成熟（体内激素分泌增强，使得男女的体型出现明显的差别；第二性征出现，性成熟开始）。

4、2、应对青春期生理变化烦恼的策略（1）对不能改变的现实，如长相、生理缺陷等，不必自卑，应坦然接受，难过、抱怨只能增添烦恼。（2）不必太在意别人的议论，正像你更多地注意自己一样，别人也没有更多的时间注意你。（3）无论在任何时候，面对任何困惑，都要拥有一份自信，这是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量。3、青春期有哪些心理变化？（1）性意识觉醒，关注自己的外部形象；（2）自认为是成人，独立意识强烈；（3）对人的内心世界表现出极大的兴趣；（4）重视同伴间的友谊，从众倾向明显；（5）依赖父母与想摆脱父母的心理并存；（6）情绪表现相互矛盾。4、应对青春期心理变化烦恼的策略（1）、正确认识，顺其自然。学

5、习有关青春期的科学知识，了解青春期的心理特点。对自己生理的变化及其引起的心理变化，既要顺其自然，又要时时提醒和约束自己，避免做出令自己遗憾的事情。（2）、远离不良诱惑。远离不健康的游戏、录像，不看不健康的读物，多读一些能激励斗志和启迪思想的文学作品，加强自身修养，以此来冲淡内心的躁动，顺利度过青春期。（3）、树立远大理想。树立明确的学习生活目标，用以约束自己，不为成长的烦恼和个人情感而伤心，使身心和谐发展，让青春期旋律更加美妙。第三课 情绪万花筒1、情绪有哪些特征？多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。2、情绪可以分成哪四大类？喜、怒、哀、惧。3、产生情绪变化的原因有哪些？（1）人们由于心理

6、需求、兴趣爱好、志向等的不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，其情绪感受也会有差异。（2）人们由于接触的事物、对象和所处的环境不同，其情绪感受也是有差异的。4、积极情绪和消极情绪的定义：把可以促使人积极行动，对身心健康有益的情绪，称为积极情绪。把可能削弱人的活动能力，影响身心健康的情绪，称为消极情绪。5、情绪的作用：(1)积极情绪和消极情绪对人的智力的正常发挥、人际关系的协调和身心健康起着完全不同的作用。(2)积极的情绪促使人积极行动，对身心健康有益的情绪。消极的情绪可能削弱人的活动，影响身心健康的情绪。6、调控情绪的方法有哪些？（1）转移注意力（2）合理发泄情绪（哭、喊、诉、动）（3）主动

7、控制情绪（自我暗示法、自嘲法、自我激励法、心理换位法、升华法）（4）营造良好的心境（学会幽默、学会宽容、学会倾诉、学会遗忘）7、情绪的表达是否只是自己的事情？为什么?情绪不是个人的事情。实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。第四课 我的自画像1、正确的自我评价有什么重要性？（1）只有正确、客观、全面评价自己，才能使人自爱，内心体验到自尊自信，才能找到最适合自己的成才之路，拥有一个健康、快乐的人生，（2） 对自我不正确的评价或片面的评价，会使我们对自己的评价过低而产生自卑心理，或对自已评价过高而产生自负心理

8、，这都不利于我们的健康成长。怎样才算是正确认识了自己？2、一个人要正确认识自我该怎么做？（1）需要从多方面多角度来评价自己。（2）要客观、全面地评价自己。（3）必须找准认识自我的方法，通过自我评价、他人评价、与他人对比和自我测试等方法认识自己。3、认识自我的方法（钥匙）：自我评价、他人评价、与他人比较、自我测试。4、不能恰当的评价自我会有什么样的后果？不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的。评价过低容易使人心理上产生自卑，评价过容易使人心理上产生自负。5. 如何完善真实的我？（1） 要全面地认识自我，必须在了解自己的优点（只看到优点，沾沾自喜，骄傲自满自负，停止不前）的同时，清楚地认识自己的

9、不足（只看到缺点自卑，丧失信心，缺乏前进的动力）。（2） 我们用发展的眼光看自己，通过自己的努力，发扬优点，改正缺点，扬长避短，自我完善，形成一个良好自我整体形象。识记巩固：1.人类是由 进化而来的；地球上最早的生命是由 演变而来。2.像自然界的花草有着春华秋实的季节变化一样，人体的发育也具有明显的 。3.人的生理发育有个体差异，我们必须尊重每个同学的生理发育特点，不能因为 原因取笑别人。4.随着年龄的增长，生理发育趋向成熟，少男少女对自己在家庭、学校中的“被动”地位感到不满，开始出现 意识。5.情绪是人们对 的主观体验，是人的 得到满足与否的反映。6.通常我们把可以促使人积极行动，对身心健康

10、有益的情绪，称为 ；把可能削弱人的活动能力，影响身心健康的情绪，称为 。7.积极情绪与消极情绪对人的智力正常发挥、 和 起着完全不同的作用。第二单元 积极与他人交往第五课 让我们同行1我们的生活离不开交往，交往在我们的生活有着十分重要的作用。2.交往的作用有哪些？（1） 交往有利于身心健康。（2）交往有利于友谊的建立。（3）交往有利于养成热情开朗的性格。（4）交往有利于个人的进步和事业的成功。3.良好的人际关系对一个人的事业的成功有什么作用？（1）获得更多的信息。（2）提高理解能力。（3）启迪智慧。4.青春期闭锁心理现象有什么危害？（1）对我们的身心健康产生不良影响，使自己心理上产生不同程度的

11、孤独感。（2）任其发展下去，会造成性情孤僻，形成有缺陷的人格。5.如何克服青春期闭锁心理？（1）多与同学、朋友、老师和父母交往（2）积极参加集体的文娱、体育等各项活动。（3）把自己置身于沸腾的生活中，而不要囿于个人生活的小圈子。6.人人离不开交往，我们不仅要乐于与人交往，还要善于与人交往。7.行为习惯对交往有什么影响？是否具有文明礼貌的行为习惯，影响着交往的效果；影响着自身的形象、事业的成功。8.礼貌是文明交往的必要前提，要养成文明礼貌的行为习惯，做到文明交往，不仅要学会使用礼貌语言，还必须掌握与人交往礼仪和技巧。9交往的礼仪和技巧有哪些？（1）人际交往的基本礼仪有：自我介绍时的礼仪；介绍他人

12、时的礼仪；做客时的礼仪；打电话时的礼仪等。（2）人际交往的基本技巧有：交谈的技巧；赞美别人的技巧；批评他人的技巧；道歉的技巧。10.交谈是交往中最常用的方式。学会交谈必须学会倾听和谈话。11.倾听是与他人交往，认识对方的第一步。倾听是对对方的尊重。倾听在交往中有五大好处：（1）增加信息和知识。（2）减少误会和冲突。（3）增加实现愿望的机会。（4）及时获得反馈。（5）加深相互理解。12希望得到别人的赞美是人的一种心理需要。事实上，每个人都有值得赞美之处。赞美要诚心诚意、实事求是，而阿谀奉承只能让人觉得虚伪。13在与他人的交往中，诚恳的批评也是必不可少的，但我们在批评他人时，应该讲究批评艺术：（1

13、）以真诚的赞赏为起点。（2）批评他人时，先谈自己的错误。（3）委婉地批评，给人留面子。14生活中离开交往，青春期的青少年要不断提高自己的交往能力。怎样提高自己的交往能力？（1）从小培养良好的文明意识和文明习惯。（2）掌握与他人交往的礼仪和技巧，学会交谈、学会赞美、学会批评、学会道歉。第六课 男生女生1与异性正常交往是心理健康的表现进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露，不必内疚，也不必不安。希望与异性同学接触是正常的。2在异性面前不得体的表现及其产生原因（1）在异性面前表现不得体的行为主要有过分拘谨、过分随便、过分

14、冷淡、过分亲昵等。（2）在异性面前表现不得体的原因，主要在于不了解男女生相处的方法。3与异性相处的方法：了解异性的内心世界；坦诚面对异性；以适当的方式与异性交往。4与异性交往的原则？（1）培养健康交往意识。在交往时，男生、女生都应友好相处，不必过分拘谨，不应过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方。（2）相互尊重，平等待人。提倡男生充分尊重照顾女生，女生也要自尊自爱自重。（3）采取群体式交往、公开式交往的方式与异性同学交往，多在具体活动中增加和异性交往的机会。5男女生正常交往对我们学习生活有着重要的积极的作用：（与异性正常交往的好处；男女生正常交往的意义）（

15、1）有利于智力上取长补短，丰富完善自己的个性。（2）有利于情感上互相交流，促进心理健康。（3）有利于活动中互相激励，提高学习和活动效率。（4）有利于提高自我评价的能力，奋发向上，完善自我。（5）有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。6既然男女同学之间的交往是正常的、有益的，我们就没有必要回避，更不必拒绝，而是要正视它，并处理好各种关系。但如果处理不当，就会带来许多困扰。7少年男女过早涉足“爱河”，会给我们的学习生活带来什么影响？（1）影响学习和身心健康。（2）带来一些心理负担，使双方受到不必要的伤害。（3）减少与异性交往的机会，不利于交际圈的扩大。8我们要正确对待异性的情感，强调男女生交往的好处及

16、正当性，并不意味着男女同学之间可以无原则交往。要分清友谊和爱情，异性交往要以纯洁的友情为前提。一旦把友谊发展为爱情，过早涉足爱河，则可能使双方受到不必要的伤害，而且减少与其他异性交往。因此，在交往时应避免把交往对象固定在某一个异性身上，而应该扩大自己的交际面，从更多的异性身上汲取优点，丰富自己。处理对异性情感的方法有哪些？（1）冷冻感情。（2）借助外界力量。（3）转移注意力。（4）情感升华。第七课：与师为友1师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，得到老师的关怀与鼓励，获得进步的动力。2要与老师建立良好的师生

17、关系，我们应该怎么做？（处理好师生关系的要诀）（1）让老师了解你。要让老师了解你，就要适时地适当地表现自己。（2）尊重老师。应尊重老师的劳动，对老师有礼貌，正确对待老师的意见和建议，认真完成老师布置的任务。（3）当与老师发生对立和争执时，理智地调控自己的情绪和言行。（4）正确对待老师的表扬和批评。正确对待老师的表扬和批评，给予老师充分的体谅和信任，是一个学生对老师莫大的理解和尊重。3怎样要让老师了解你？（1）上课积极发言。（2）有疑问及时向老师请教。（3）积极参加集体活动。（4）多与老师直接接触。4我们应该怎样尊重老师？（1）尊重老师的劳动。（2）对老师有礼貌，（3）尊重老师的人格，维护老师的

18、尊严。（4）正确对待老师的意见和建议。（5）完成老师布置的任务。5新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。6.建立良好的师生关系，增进师生情谊（怎样增进师生情谊？）师生情谊是人类美好情感的表现。增进师生情谊是促进学生发展的重要因素。（1）语言上，师生之间彼此都要注意说话的艺术，多说有益的话，少说无益的话，有利于融洽师生关系。（2）行动上，关键在于师生之间彼此都要投入真心、付出真情、付诸行动，增进师生情谊。7与老师沟通和交流的方法（1）不管遇到什么样的事情，面对老师都要坦诚地谈出自己

19、的观点，让老师了解一个真实的自己。（2）有些问题要把握和老师谈话的时机。比如自己学习之外的私人问题一定要在下课以后找老师面谈或写信。（3）不强求老师对自己格外关注。（4）学学“冷处理”：以平和的心态面对老师的表扬和批评，不因老师的批评而懊恼，不也必因老师的表扬而沾沾自喜。（5）每位老师都希望学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。（6）如果老师在知识的传授过程中出错，最好以委婉的方式提出来。8与老师出现对立、争执和冲突的处理方法（1）停止争辩，保持冷静，让情绪降温。（2）反省自己，查找自身原因。（3）陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。（4）请他人帮助分析，寻找解

20、决办法。（5）寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。第八课 走进父母的心灵1. 父母给了你生命，是父母抚育你成长，他们既是你人生中的第一任老师，也是你最早的朋友，父母之爱是世上最伟大、最无私的爱。2. 父母对子女关爱的方式是多种多样的。由于父母和子女在年龄、经历和思考问题的角度等方面有差异，相互产生冲突和摩擦是难免的。3. 怎样解决与父母产生的矛盾和代沟？与父母产生矛盾时，特别是当父母错怪你的时候，要做到“有理不在声高”，设法与父母沟通。父母最终会理解你的，相互理解和及时沟通能使你和父母的心贴得更近。4. 逆反心理是中学生里一种较常见的心理现象。它的一个明显特征就是抵触乃至抗拒。这种心理对

21、我们危害很大，应及时调整并努力克服它。5. 逆反心理有什么危害？（1）使自己失去准确的判断力；（2）影响与父母的沟通；（3）无法吸纳有益的建议；（4）经常受到消极情绪的困扰。（5）影响正常的学习生活和人际关系。6. 如何克服逆反心理？（1）要知道善意的批评比美丽的谎言好。（2）拒绝错误是聪明的，拒绝正确是糊涂的。（3）理解的要接受，不理解的要冷静对待。（4）如果父母错怪了你，要像原谅自己一样原谅他们。（5）与父母平等沟通，让他们明白你的真实想法。7. 父母和子女在人格上是平等的，因此，我们在处理与他们的关系时，应该做到在尊重的基础上进行平等的沟通。8. 怎样同父母进行平等交流？（同父母平等交流

22、的方法）（1）理解父母也有情绪不佳的时候，不苛求他们。（2）学学“冷处理”：面对父母的批评与指责，哪怕父母当时冤枉了自己，不急于抢白，不急于辩解。（3）坦白地讲出自己的心里话，不因为害怕父母批评自己而回避某些话题（如学习成绩、与班里同学的交往、对老师的评价等）（4）主动和父母交流。“逆反”的方式是最不可取的，也是不明智的。（5）找出一个自己和父母都能接受的方式（如书信交换、每日书笺、周末话题、餐桌谈话、画漫画等）共同交流。（6）尝试以幽默的方式、轻松地与父母交流。（7）在父母面前不压抑也不过分放纵自己。（8）理解父母对自己的关心体现在平时生活和学习中的小事上，他们适当地过问自己身边发生的事情是

23、必要的。（9）要让父母了解自己内心的三个动力：一是“干些什么”的欲望；二是得到信任的需要；三是能作出选择的渴望。9.孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。其中最重要的敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。10.怎样孝敬自己的父母？孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上，要从小事做起。对我们来说，孝敬父母，对父母感恩表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母为忧；努力学习，积极向上，让父母高兴等。识记巩固：1.青春期 现象虽属正常，但如果处理不当，会对我们的身

24、心健康产生不良影响。2. 的行为习惯影响着交往的效果，影响着自身的形象、事业的成功。3.在与人交往中，首先要学会使用 。4. 是交往中最常用的方式。5. 是文明交往的必要前提，要掌握基本的交往 与 ，养成文明礼貌的行为习惯。6.希望与异性同学接触是正常的，与异性正常交往是一个人 的表现，这种交往具有 的作用。7.在异性同学面前表现 的原因，主要在于不了解男女相处的方法。8.强调男女生交往的好处及正当性，并不意味着男女同学之间可以 交往。要分清友谊和爱情，异性交往要以纯洁的 为前提。9.学会用 的方式，与异性积极交往。10. ，是建立良好关系的桥梁。11. ，可以使师生关系更加融洽。12. ，是

25、顺利交往和沟通的重要条件。13.要让老师了解你，就要适时地 自己。14. ，可以增进了解，消除隔阂。15.正确对待老师的 和 ，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重。16.师生情谊是人类美好情感的体现，增进 是促进学生发展的重要因素。思想品德试题答题技巧（天全县初级中学）一、选择题：审清题目；抓关键词；明显错误的选项，先要排除；选项本身无错，但与题目没有因果关系的也要排除；相信第一选择，不要随便改动；是否是反向选择二、填空题：根据语句内容推断要填的关键词是什么？填写要准确无误，不能出现错别字。三、简答题：弄清问题的方向（是什么？为什么？怎么样？）把握限制性（哪些？哪个？

26、）紧扣关键词，找出答题角度；分层，每个要点为一层，并写上序号；注意答题的全面性。四、辨析题：先判断后分析；抓关键词，找到合理的地方和不合理的地方；用全面观点分析；运用教材原理的：原理+扼要分析（说明为什么合理或者为什么不合理）根据大的知识点分层回答，写上序号，不可将层次分得太多。五、分析题：审题注意事项：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料；抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义；一大段材料的要分层并弄清每层意思。答题注意事项：只问说明什么“现象”“问题”的，用归纳性的简洁语言回答，不展开（可以抄材料内容）；要求“分析”、“评述”的，要回答是什么？为什么？怎么样？要用教材知识分析和

27、解决问题；要分层回答，注意行文规范。六、活动实践题：要紧紧贴近教材重要知识；多列点，少深入；观点鲜明，点到为止友情提示：1、解答问答题前，最好先看每小题的分数，比如有一个问题6分的题目，至少从三个角度进行回答（每一小点2分），有的题目每一小点1分，视具体题目而定，但每一点都应写上番号“”。2、注意问题的设问方向，如“是什么”“为什么？”“怎么办？”3、注意问题设问的限制词，如“哪些”还是“哪个”。4、注意字迹清楚，答题规范。5、不可对较难的题目放弃不答，也不可用“口水话” 乱答，要尽量用教材知识和原理回答。17. 是中学生中一种较常见的心理现象。它的一个明显特征就是抵触乃至 18.父母和子女在人格上是平等的，因此，我们在处理与他们的关系时，应该做到在 的基础上进行平等地沟通。19. 是中华民族的传统美德。