人教版高考物理课后练习 (8).doc

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1、一、单选题(本题共15小题)关于弹力，下列说法中正确的是A若两物体相互接触，就必定有弹力产生B若两物体间有弹力作用，则物体一定发生了形变C物体和支持面间的弹力一定等于其所受的重力D相互接触的两个物体间可能产生弹力答案:B一物体质量为m，放在斜面上，受一沿斜面向上的力F作用，产生沿斜面向上的加速度a，若将此沿斜面向上的力F的大小变为3F，其他条件不变，则物体加速度A大于3a；B 在a与3a之间；C 等于3a；D 等于a. 答案:AE/Vm-1Ot/10-3s1 2 3 4 5某LC回路中电容器两极板间的电场强度E随时间t变化的规律如图所示，则下列判断正确的是 A.t=1103s时刻电容器两板间电

2、压最高B.t=2103s时刻回路中振荡电流最大C.t=2.5103s时刻回路中的振荡电流正在增大D.t=4.5103s时刻电容器正在充电答案:C质量完全相同的两个木块挨在一起，放在光滑的水平面上，一颗子弹沿水平方向射入第一块木块，并从第二块木块中穿出，子弹穿过第一、第二块木块所用时间分别是t1和t2，设子弹在每一块木块中受到的阻力都相等，在子弹穿出两块木块后，第一、第二块木块的动量之比是At1t2Bt1(t1+t2)Ct1(2t1+t2)Dt1(t1+2t2)答案:D某同学设想驾驶一辆由火箭作动力的陆地太空两用汽车，沿赤道行驶并且汽车相对于地球速度可以任意增加，不计空气阻力，当汽车速度增加到某

3、一值时，汽车将离开地球成为绕地球做圆周运动的“航天汽车”，对此下列说法正确的是(R=6400km，g=10m/s2）A汽车在地面上速度增加时，它对地面的压力增大B当汽车离开地球的瞬间速度达到28800km/hC此“航天汽车”环绕地球做圆周运动的最小周期为1hD在此“航天汽车”上弹簧测力计无法测量力的大小答案:B如图所示，纵坐标表示两个分子间引力、斥力的大小，横坐标表示两个分子间的距离，图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系，e为两曲线的交点，则下列说法正确的是( )A.ab为斥力曲线，cd为引力曲线，e点横坐标的数量级为1010 mB.ab为引力曲线，cd为斥力曲线

4、，e点横坐标的数量级为1010 mC.若两个分子间距离大于e点的横坐标，则分子间作用力表现为斥力D.若两个分子间距离越来越大，则分子势能越来越大答案:B如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态。若ab与地面间的动摩擦因数为1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为A1MgB1(m+M)gC2mgD1Mg+2mg答案:C简谐运动的物体每次通过平衡位置时A.位移为零，动能为零；B.动能最大，势能为零；C.速度最大，回复力为零；D.以上都错。答案:C如图所示，A线圈接一灵敏电流计，B线框放在匀强磁场中，B线框的电阻

5、不计，具有一定电阻的导体棒可沿线框无摩擦滑动，今用一恒力F向右拉CD由静止开始运动，B线框足够长，则通过电流计中的电流方向和大小变化是：A G中电流向上，强度逐渐增强；B G中电流向下，强度逐渐增强；C G中电流向上，强度逐渐减弱，最后为零；D G中电流向下，强度逐渐减弱，最后为零。 答案:D如图所示，光源发出的平行光束垂直照射到平面镜上的O点，经反射后在正对着平面镜跟平面镜相距m的墙壁的A处显示一个光斑.若射到平面镜上的光束不变，要使墙上的光斑从A处向上移动1m到B处，则平面镜以O点为轴时的转动方向与转过的角度应是A 顺时针转过15B 顺时针转过30C 逆时针转过15D 逆时针转过30答案:

6、C关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是 ( )A汽车在出发后10s末的平均速度是5m/sB汽车在某段时间内的平均速度是5m/s表示汽车在这段时间的每1s内的位移都是5mC汽车经过两路标之间的平均速度是5m/sD汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速与末速之和的一半答案:Cn E/eV4 -0.853 -1.512 -3.401 -13.60图中画出了氢原子的4个能级，并注明了相应的能量E。处在n=4的能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能够发出若干种不同频率的光波。已知金属钾的逸出功为2.22eV。在这些光波中，能够从金属钾的表面打出光电子的总共有A二种B三种C四种D五种答案:C关于光谱的

7、下列说法中，错误的是：( )A连续光谱和明线光谱都是发射光谱；B明线光谱的谱线叫做原子的特征谱线；C固体、液体和气体的发射光谱是连续光谱，只有金属蒸汽的发射光谱是明线光谱；D在吸收光谱中，低温气体原子吸收的光恰好就是这种气体原子在高温时发出的光。 答案:C以下说法正确的是A.原子光谱是连续光谱B.玻尔氢原子理论是依据粒子散射实验分析得出的C.分子间距离越大分子势能越小D.卢瑟福的粒子散射实验可以估算原子核的大小答案:D如图，虚线所示的范围内有一匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，矩形线框abcd沿水平方向并自左向右匀速通过磁场。当线框通过图中、位置时，线框内的感应电流分别为i1、i2、i3，则（

8、）Ai1i3,i2=0Bi1i3, i2=0Ci1=i3i2Di1=i3,i2=0答案:D瑞士手表www .enaghr.hk奥秘书包定制t-三峡吧网页游戏平台二、多选题一个周期为0.1s的波源在甲介质中形成一列波长为10m的简谐波，该波传到乙介质中波速变为200m/s，则下面叙述中正确的是 A在甲介质中波速是100m/sB在甲介质中的频率为10HzC在乙介质中的波长为20mD在乙介质中的周期为0.2s答案:ABC图中给出在介质中传播的平面简谐波某一时刻的波形图线，波速度为v=20m/s，此时刻介质中某一质点的位置在A处，经过0.6s该质点达到位置B（未画出），则AAB间的距离是2cmBAB间

9、的距离是12mC 质点位于A、B两个位置时的速度方向相同D 质点位于A、B两个位置时的速度方向相反答案:AD在充有一定电量的平行板电容器两极板间有一匀强磁场，已知场强E的方向和磁感应强度B的方向垂直，有一带电粒子束以初速度v0射入，恰能不偏离它原来的运动方向，匀速通过此区域， 如图所示，在下列情况下，当改变一个或两个物理条件，而保持其它条件不变.若重力不计，则带电粒子束的运动不受影响的情况是 ( ) (A)增大电容器两板间距离；(B)改变磁场方向为垂直纸面向外；(C)将图示磁场方向和电场方向同时改变为相反方向；(D)改用一束荷质比不同于原来荷质比的带电粒子束水平射入；答案:ACD在光电效应实验

10、中，若要增大光电子到达阳极时的动能，可采用的方法有（）A增加光的照射时间B增大入射光的强度C增大入射光的频率D增大光电管两极间的正向电压答案:CD原来静止在光滑水平面上的甲、乙两物体，若甲物体的质量为乙物体质量的f3 2倍，经过下面哪些过程，它们的动量会相等? A相同的水平力和相等的作用时间B相同的水平力和相等的作用距离C水平作用力之比2:1，作用距离1:4D水平作用力之比2:1，作用时间1:2答案:ACD某人将重物由静止开始举高h，并获得速度V，则在这个过程中：A重物所受合外力对它做的功等于重物动能的增量；B人对重物所做的功等于重物机械能的增量；C重物克服重力做的功等于重物重力势能的增量；D

11、重物所受合外力做的功等于重物动能和重力势能的增量。答案:ABC如图所示为某匀强电场的电场线、为电场中的两点，一个电子只受电场力的作用经过点运动到点，则电子的速度增大电子的速度减小电子的电势能增大电子的电势能减小答案:BC右图是光电管工作原理图。接通S后，绿色光照射光电管的阴极K时，电流表G的指针发生偏转。则下列说法中正确的是：A用紫光照射光电管的阴极K时，电流表G的指针偏转角度一定比绿光照射时要大。B用白光照射光电管的阴极K时，电流表G的指针一定能发生偏转。C电路不变，当发现电流表G的指针偏转角度变小，可以断定照射光电管阴极K的光变暗了。D人眼未观察到光线射到光电管的阴极K上，但电流表G的指针

12、发生了偏转，可以断定发生了光电效应现象。答案:BCD尚秀萱 雷达液位计婴儿游泳滨州招聘公务员百事通www .test8.org三、计算题易链如图所示，一质量为m、带电量为q的小球，用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中，静止时悬线向左与竖直方向成角，重力加速度为gEq判断小球带何种电荷求电场强度E若在某时刻将细线突然剪断，求：经过t时间小球的速度v 答案:EqFG（1）负电 (3分)（2）分析小球受力如图所示，其中电场力F=qE （2分）由平衡条件得：F=mgtan （2分）E=mgtan/q （1分）（3）剪断细线后小球做初速度为0的匀加速直线运动（1分）F合=mg/cos=ma （2分）vt

13、=at （2分）vt= gt/cos （1分）速度方向为与竖直方向夹角为斜向下（2分）一个灯泡L，标有“6V 12W”字样，一台直流电动机D，其线圈电阻为2，把L与D并联，当电动机正常工作时，灯泡也正常发光；把L与D串联，当电动机正常工作时，灯泡的实际功率是额定功率的3/4。求这台电动机正常工作时转化为机械能的功率。（假定灯泡电阻保持不变）答案:电动机与灯泡L并联时，二者都正常工作，说明电动机的额定电压为6V。电动机与灯泡L串联时，灯泡实际功率是额定功率的3/4，为P=9W。灯泡灯丝电阻RLU额2/P额3则串联时，电流I=A此时电动机正常工作，转化成机械能的功率P机=IVI2RD4.38W如图

14、所示，一上表面粗糙的斜面体上放在光滑的水平地面上，斜面的倾角为。另一质量为m的滑块恰好能沿斜面匀速下滑。若用一推力F作用在滑块上，使之能沿斜面匀速上滑，且要求斜面体静止不动，就必须施加一个大小为P = 4mgsincos的水平推力作用于斜面体。使满足题意的这个F的大小和方向。答案:法一：隔离法。由第一个物理情景易得，斜面于滑块的摩擦因素= tg对第二个物理情景，分别隔离滑块和斜面体分析受力，并将F沿斜面、垂直斜面分解成Fx和Fy ，滑块与斜面之间的两对相互作用力只用两个字母表示（N表示正压力和弹力，f表示摩擦力），如图所示。对滑块，我们可以考查沿斜面方向和垂直斜面方向的平衡Fx = f + m

15、gsinFy + mgcos= N 且 f = N = Ntg综合以上三式得到：Fx = Fytg+ 2mgsin 对斜面体，只看水平方向平衡就行了P = fcos+ Nsin即：4mgsincos=Ncos+ Nsin代入值，化简得：Fy = mgcos 代入可得：Fx = 3mgsin 最后由F =解F的大小，由tg= 解F的方向（设为F和斜面的夹角）。答案：大小为F = mg，方向和斜面夹角= arctg()指向斜面内部。法二：引入摩擦角和整体法观念。仍然沿用“法一”中关于F的方向设置（见图21中的角）。先看整体的水平方向平衡，有：Fcos( ) = P 再隔离滑块，分析受力时引进全反力

16、R和摩擦角，由于简化后只有三个力（R、mg和F），可以将矢量平移后构成一个三角形，如图22所示。在图右边的矢量三角形中，有： = = 注意：= arctg= arctg(tg) = 解式可得F和的值。我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱

17、关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要

18、三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学

19、习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：

20、在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致

21、越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把

22、握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！