人教版高考物理课后练习 (183).doc

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1、一、单选题(本题共15小题)如图所示，一质量为M、倾角为的斜面体在水平地面上，质量为m的小木块（可视为质点）放在斜面上，现用一平行于斜面的、大小恒定的拉力F作用于小木块，拉力在斜面所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中，斜面体和木块始终保持静止状态，下列说法中正确的是MFA.小木块受到斜面的最大摩擦力为B.小木块受到斜面的最大摩擦力为FmgsinC.斜面体受到地面的最大摩擦力为FD.斜面体受到地面的最大摩擦力为Fcos答案:C静止在粗糙水平面上的物体受到一个大小不变的水平力作用t秒但在前、后t/2秒内力的方向相反则 At秒内物体的位移为零Bt秒末物体的速度为零Ct秒末的速度不为零方向和t秒内位移

2、方向相反Dt秒末的速度不为零方向和t秒内位移方向相同答案:C下列有关电场线的说法中正确的是（）A电场线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致B沿电场线方向场强一定越来越小C实验证明，电场线是真实存在的D在电场力作用下，负电荷一定逆电场线方向运动答案:A如图所示，在矩形ABCD的AD边和BC边的中点M和N各放一个点电荷，它们分别带等量的正.负电荷E.F是AB边和CD边的中点，P.Q两点在MN的连线上，MP=QN.对于E.F.P.Q四点，其中电场强度相同.电势相等的两点是AE和FBP和QCA和BDC和D答案:A如图所示：在光滑的水平面上有甲、乙两辆小车，乙内有一细线悬挂的摆球，甲上固定一轻弹簧，

3、当甲车以初速度v0去撞击乙车并分开的过程中（ ）A.整个系统动量守恒，机械能守恒B.整个系统动量不守恒，机械能守恒C.整个系统动量守恒，机械能不守恒D.整个系统动量不守恒，机械能不守恒答案:B如图所示，在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动，则关于电子到达Q板时的速率，下列解释正确的是：A两板间距离越大，加速的时间就越长，则获得的速率越大；B两板间距离越小，加速度就越大，则获得的速率越大；C与两板间的距离无关，仅与加速电压U有关；D以上解释都不正确。 答案:C一正电荷q在均匀磁场中，以速率v沿x轴方向运动，进入垂直于纸面向内的匀强磁场中，如图所示，为使电荷能直线运动，必须加一个电场进去，此电场

4、强度应该是：(不计重力) ( )A沿着y轴的正方向，大小为Bv/q；B.沿y轴的负方向，大小为Bv；C沿y轴的正方向，大小为v/B；D沿y轴的负方向，大小为Bq/v。答案:B封闭在一个容积不变的容器中的空气，在25时它的压强为2105Pa，当温度升到125时，它的压强是 A.5105Pa B.1.0105PaC.2.67105Pa D.5.34105Pa答案:C用单色光通过小圆盘和小圆孔做衍射实验时，在屏上得到衍射图样。它们的特点是： A、用小圆盘时，中央是暗的 B、用小圆孔时，中央是暗的 C、中央都是亮点的同心圆条纹 D、中央都是暗的同心圆条纹答案:C如图所示，板A的质量为2m，滑块B的质量

5、为m，板A用细绳拴住，细绳与斜面平行。B沿倾角为的斜面在A板中间一段匀速下滑，若A、B之间以及B与斜面之间的动摩擦因数相同，则此动摩擦因数为AtanB(tan)/2C 2tanD(tan) /5答案:D质量为2吨的汽车，发动机牵引力的功率为30千瓦，汽车在水平路面上行驶能达到的最大速度为15ms，若汽车所受阻力恒定，则汽车的速度为10ms时的加速度为：A1m/s2 B0.5m/s2 C2m/s2 D2.5m/s2答案:B下面关于加速度的描述中正确的有 A加速度描述了物体速度变化的多少B加速度在数值上等于单位时间里速度的变化C当加速度与位移方向相反时，物体作减速运动D当加速度与速度方向相同且又减

6、小时，物体作减速运动答案:B手用力握住一个竖直放置在空中的瓶子，瓶子静止，下面对瓶子所受的静摩擦力的说法中正确的是A握力越大，摩擦力越大B越干燥越粗糙，摩擦力越大C只要瓶子不动，摩擦力的大小与其它因素无关D以上说法都不对答案:C红光a和紫光b分别从截面为半圆的玻璃砖的曲面射入，都从O点沿同一方向射出，如图所示。红光经过玻璃的时间为t1，紫光经过玻璃的时间为t2，则下面说法正确的是（ ）A. t1t2 B. t1t2 C. t1=t2 D. 无法确定答案:BEabc如图所示，a、b、c是一条电场线上的三个点，电场线方向由a到c，a、b间的距离等于b、c间的距离。用U、U、U和E、E、E分别表示a

7、、b、c三点的电势和电场强度，可以断定AUUUBEEECUU=UUDE=E=E答案:A瑞士手表www .enaghr.hk奥秘书包定制t-三峡吧网页游戏平台二、多选题做简谐运动的弹簧振子,质量为m,最大速率为,则从某时刻算起,经过半个周期：（24N8）A弹力做的功一定为零B弹力做的功可能是零到之间的某一值C弹力的冲量大小可能是零到之间的某一值D弹力的冲量大小一定不为零答案:AC如图所示，大三角劈C置于粗糙水平面上，小三角劈B置于斜面上，B的上面又放一个小木块A，在A、B一起匀速下滑的过程中，下列说法正确的是( )A木块A受到方向向左的摩擦力B木块A对B的压力小于A的重力CB与C之间的动摩擦因数

8、=tgD水平地面对C没有摩擦力作用答案:CD斜面体的质量为M，斜面的倾角为，放在光滑的水平面上处于静止，一个小物块质量为m，以沿斜面方向的速度v冲上斜面体，若斜面足够长，物体与斜面的动摩擦因数为，则小物块冲上斜面的过程中A斜面体与物块的总量守恒B斜面体与物块的水平方向总动量守恒C斜面体与物体的最终速度为mv/（M+m）D斜面体与物体的最终速度小于mv/（M+m）答案:BD人类对光的本性的认识经历了曲折的过程。下列关于光的本性的陈述符合科学规律或历史事实的是A牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的“光子说”本质上是一样的B光的双缝干涉实验显示了光具有波动性C麦克斯韦预言了光是一种电磁波D光具有波粒二象性性

9、 答案:BCD下面的每一个问题包括两种叙述方法，请把两种叙述都正确的选出来 A摩擦力总是和运动的方向相反，做功为负值，使物体的动能减少依据动能定理，物体的动能减少B物体沿光滑斜面上滑，然后再下滑，返回原处时速度的大小与初速度相等物体沿光滑斜面上滑或下滑，加速度的大小是相同的C物体沿倾角不同、高度相同的光滑斜面由静止状态从顶端自由滑至底端时，末速度的大小都是相同的上述情况下滑力做的功都相等D小球从高为h处下落，与地面碰撞后又弹回原高处, 最大的势能与最大的动能相等在上述过程中机械能是守恒的答案:BCD如图所示，质量为m的人，用绳通过滑轮拉质量为M的物体，不计绳质量和滑轮磨擦，当人拉绳向右走过一步

10、，系统仍保持平衡，下面说法正确的是( )A人对地面的压力增加B地面给人的摩擦力增加C人对地面的压力减小D地面对人的最大静摩擦力不变答案:ABABF如图在纸面内有一匀强电场，一带正电的小球（不计重力）在恒力F作用下沿虚线从A点匀速运动到B点。已知力F和AB间的夹角，点A、B间的距离为d，小球带电q，则下列结论正确的是A.场强大小为 B. A、B两点间的电势差为C.带电小球从A点运动到B点的过程中电势能增加了FdcosD.若带电小球从B点向A点做匀速直线运动，则F必须反向答案:BC如图所示，有界匀强磁场垂直于纸面，分布在虚线所示的矩形abcd内。用超导材料制成的矩形线框1和固定线框2处在同一平面内

11、。超导线框1正在向右平动，离开磁场靠近线框2，此时线框2中产生的感应电流的方向如图所示，依据这些条件可以确定超导线框中产生的感应电流的方向可以确定abcd范围内有界磁场的方向可以确定超导线框受到线框对它安培力的合力方向无法做出判断，因为不知道线框向右运动是匀速还是变速运动。答案:ABC尚秀萱 雷达液位计婴儿游泳滨州招聘公务员百事通www .test8.org三、计算题易链在光滑水平面上有一个静止的质量为的木块，一颗质量为的子弹以初速0水平射入木块，且陷入木块的最大深度为d。设冲击过程中木块的运动位移为s，子弹所受阻力恒定。试证明：sd。答案:解：如图所示，m冲击M的过程，m、M组成的系统水平方

12、向不受外力，动量守恒 （3分）设子弹所受阻力的大小为F，由动能定理得：对M： （3分）对m： （3分）联立上式解得： （2分）因所以sd. (1分)质谱法是测定有机化合物分子结构的重要方法，其特点之一是：用极少量(109g)的化合物即可记录到它的质谱，从而得知有关分子结构的信息以及化合物的准确分子量和分子式。质谱仪的大致结构如图甲所示。图中G的作用是使样品气体分子离子化或碎裂成离子，若离子均带一个单位电荷，质量为m，初速度为零，离子在匀强磁场中运动轨迹的半径为R，试根据上述内容回答下列问题：(1)在图中相应部位用“”或“”标明磁场的方向； (2)若在磁感应强度为B特斯拉时，记录仪记录到一个明显

13、信号，求与该信号对应的离子质荷比(m/e)。电源高压为U。(3)某科技小组设想使质谱仪进一步小型化，你认为其研究方向正确的是。A.加大进气量 B.增大电子枪的发射功率C.开发新型超强可变磁场材料D.使用大规模集答案:（1）磁场 （2） （3）CD1859年，德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时，发现阴级射线的高速电子流射到玻璃管壁上，管壁会发出一种看不出的射线，这种射线穿透本领很大，伦琴当时不知道这种是什么射线，把它叫做X射线（也叫做伦琴射线），除此之外，我们还知道有紫外线、阴极射线、射线、中子流、射线等。上述射线中，属于电磁波的有_；属于物质粒子流的有_。紫外线、伦琴射线、射线的产生机理如

14、何？英国科学家卢瑟福提出了原子核式结构学说，是以_实验作为依据。试述该实验的主要现象。如图：该未知射线是_质子和中子统称为_，具有相同质子数而中子数不同的同一元素的不同原子互称_。同位素在科学研究上应用广泛，如测定分子结构、测定反应机理等。若用绿色植物吸收14CO2，则14C的正确反应途径为 A CO2叶绿素ATP B CO2C3C6H12O6C CO2C3C5 D CO2C5C6H12O6若用N标记某氨基酸，则N出现部位先后应为A 高尔基体内质网线粒体 B 核糖体内质网高尔基体C 细胞核信使RNA转运RNA D 核糖体细胞核染色体答案:X射线、紫外线、射线 阴级射线、射线、中子流 产生机理：

15、不同电磁波产生机理不同，紫外线是原子外层电子受到激发后产生的，伦琴射线是原子内层电子受激发后产生的，射线是原子核受激发后产生的。 粒子散射 现象：绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数粒子却发生了较大偏转，并且有极少数粒子的偏转超过了90，有的甚至达到180。 中子流 核子 同位素 B B我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面

16、对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸

17、张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的

18、时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自

19、己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生

20、恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因

21、为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！