中国古代诗歌散文欣赏高考背诵篇目检测.doc

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1、中国古代诗歌散文欣赏高考背诵篇目检测拟行路难（其四）（鲍照）泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命， ？ ，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感， ！ 夜归鹿门歌（孟浩然）山寺钟鸣昼已昏， 。 ，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树， 。 ，惟有幽人自来去。梦游天姥(m)吟留别（李白） 海客谈瀛（yng）洲， ； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台（ti）四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越， 。 湖月照我影，送我至剡（shn)溪。 谢公宿(s)处今尚在， 。 ，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定， 。熊咆龙吟殷（yn）岩泉， 。 云青青兮

2、欲（y ）， 。列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇(hng)然中开。 ，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 ，仙之人兮列如麻。 ，恍惊起而长嗟(ji)。 惟觉（ju）时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？ 且放白鹿青崖间， 。 ，使我不得开心颜！登岳阳楼(杜甫)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。 亲朋无一字，老病有孤舟。 ， 。菩萨蛮人人尽说江南好（韦庄）人人尽说江南好， 。春水碧于天，画船听雨眠。 ， 。未老莫还乡， 。李凭箜篌引（李贺）吴丝蜀桐张高秋， 。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫， 。 十二门前融冷光，二十三丝动

3、紫皇。 女娲炼石补天处， 。 梦入神山教神妪， 。 吴质不眠倚桂树， 。苏幕遮燎沈香（周邦彦）燎沉香， 。鸟雀呼晴， 。 ，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门， 。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。阿房宫赋（杜牧）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（L）山北构而西折，直走咸阳。 ，流入宫墙。五步一楼，十步一阁； ， ；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qn）焉，蜂房水涡，矗（ch）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？ ， ？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融； ，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔(pn)媵（yng）嫱(qing)，王子皇

4、孙，辞楼下殿，辇（nin）来于秦，朝歌夜弦（xin），为秦宫人。明星荧(yng)荧(yng)，开妆镜也；绿云扰扰， ；渭流涨腻，弃脂水也； ， 。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（l）远听，杳（yo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍， ， 。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽pio)掠其人， 。一旦不能有，输来其间。 ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chun），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（y）之粟(s)粒；瓦缝参差（cn c ）， ；直栏横槛（

5、jin），多于九土之城郭； ，多于市人之言语。使天下之人， 。独夫之心，日益骄固。戍（sh）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。 ， ，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。虞美人春花秋月何时了（李煜 ）春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风， 。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁， 。（每空1分，共60分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A、嬗变(shn) 宽宥(yu) 驯服(xn) 自怨自艾(y) B、颈项(jng) 颠簸(b) 符合(f) 阴阳五行(

6、xng)C、着陆(zho) 机杼(zh) 契机(q) 以讹传讹() D、纤巧(qin) 劲头(jn) 毗邻(p) 量体裁衣(ling)2、下列句子中，没有错别字的一句是（ ）A、善哉善哉，该出手时就出手，须知救人一命，胜造七级浮屠。B、工欲擅其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正如一只初生的小牛犊，向着心目中理想的偶像进发!C、随着战争进程的一波三折，有关各方的外交调门也是起伏不定，亲疏离合变换莫测，让人如堕五里雾中。D、要尽可能有效地解决国家赔偿法“口慧而实不至”的问题，最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。3、依次填入下列各

7、项横线处的词语，恰当的一组是（ ）周边国家发生禽流感疫情后，中国便严阵以待，加强防范；在疫病进入国门后，沉着应战，以果断的措施顽强 。近日，陕西咸阳市武功县公安局普集街派出所民警马忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事迹在后稷故里广为 。推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想 的人们，吴敬琏便是其中之一。中国航天战略蓝图：2010年前，实现登月， 建立包括永久性空间站在内的“地面一太空综合网”；而后将大型空间站发展成，为空间航天基地。A、狙击 传颂 樊篱 既而 B、狙击 传诵 藩篱 继而C、阻击 传颂 樊篱 继而 D、阻击 传诵 藩篱 既而4、下列各句中，加横线的熟语(成语)使用恰当的一

8、句是（ ）A、福建人与福建企业的鱼贯而入，形成了福建资金特别是民间资金的大量外流，业内人士测算，眼下福建至少有数千亿民间资金流向外地。B、网络的优势无所不至，微机于本周四（7月24日）在网上直播该公司的2003年度投资者年度财政报告会议。C、本拉登传出风声说要行刺美国总统布什，美国又几乎没有获得有关本拉登下落的任何有价值的情报，因此美国人陷入庆父不死，鲁难未已的恐怖之中。D、贩毒分子万万没有想到，正当他们做着发财美梦时，却撞进了法网，落得个竹篮打水一场空。5、下列句子中，没有语病的一句是（ ）A、陈水扁似乎忽略了一件事情，这就是“圣战”并不是一个能博得西方社会好感的词汇-最近几年，一些国际恐怖

9、势力正是假借“圣战”之名，在全球各地制造了一波又一被的恐怖袭击。B、中国国防科工委官员介绍说，中巴地球资源卫星的成功发射、应用及运行，使得世界上许多国家对中国的地球卫星表示了浓厚兴趣。C、有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中国经济的负面影响将超过SARS。D、要使今年安全工作有个良好的开端，就必须做好元旦、春运安全工作，各级领导和全站职工应引起足够的重视。6、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）A、楷书 铠甲 凯歌 慷慨激昂 皑皑白雪 B、诀别 角逐 联袂 云谲波诡 一蹶不振C、福祉 咫尺 旨意 趾高气扬 扺掌而谈 D、吟哦 淫威 湮没 一

10、望无垠 寅吃卯粮7、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A、污告 势利眼 卷帙浩繁 化干戈为玉帛 B、掣肘 园舞曲 茹毛饮血 事实胜于雄辩C、辖制 满堂彩 飒爽英姿 吉人自有天象 D、荣膺 舶来品 金蝉脱壳 水至清则无鱼8、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）得天独厚的旅游_，成为2004年雅典奥运会商业运作的一大卖点。外资银行抢滩大陆，金融界人士明显感受到了两种经营理念的巨大_。随着集成度的大幅度提高，微电缆的线宽越来越小，电阻也会_提高。A、景致 冲撞 相对 B、景观 冲击 相对C、景致 冲击 相应 D、景观 冲撞 相应9、下列各句中，加横线的熟语使用恰当的一组是（ ）A、近

11、些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。B、“反恐”也好，“防化”也罢，都是此地无银三百两，无论怎样，布什政府都掩盖不了占领伊拉克的真正意图。C、这个面积近1000平方米的大厅非常宽敞，我们走在里面，脚步声就像空谷足音一样清晰响亮。D、对待野生动物，我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼，为丛驱雀”，赶尽杀绝，只顾眼前利益了。10、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、2003年11月，全国公安机关侦破的刑事案件数与10月份相比大幅上升41、8%，一批严重刑事犯罪案件被迅速侦破。B、人才柔性流动是指人才通过兼职、承担委托项目、参与项目开发等方式在为

12、其他单位提供短期服务的过程中所发生的迁移行为。C、经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12、23”井喷特大事故是一起责任事故。D、英国贸工大臣休伊特的此次来访是为了落实和推动去年英国首相布莱尔访华时和中方达成的贸易合作计划。11、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（ ）红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的要叫出全校

13、学生的名字，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果A B. C. D. 题号1234567891011答案中国古代诗歌散文欣赏背诵篇目默写检测参考答案拟行路难（其四）（鲍照）泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！ 夜归鹿门歌（孟浩然）山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 梦游天姥(m)吟留别（李白）海客谈瀛（yng）洲，烟涛微茫信难求； 越

14、人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台（ti）四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡（shn)溪。 谢公宿(s)处今尚在，渌(l)水荡漾清猿啼。 脚著(zhu)谢公屐(j)，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷（yn）岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨（y ），水澹(dn)澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇(hng)然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾（lun）回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟

15、(ji)。 待添加的隐藏文字内容3惟觉（ju）时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？ 且放白鹿青崖间，须行即骑(q)访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 登岳阳楼(杜甫)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 菩萨蛮人人尽说江南好（韦庄） 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 李凭箜篌引（李贺）吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝

16、动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 苏幕遮燎沈香（周邦彦） 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 阿房宫赋（杜牧） 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（L）山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫 墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qn）焉，蜂房水涡，矗（ch）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（j）何虹？高低冥迷，不知

17、西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔(pn)媵（yng）嫱(qing)，王子皇孙，辞楼下殿，辇（nin）来于秦，朝歌夜弦（xin），为秦宫人。明星荧(yng)荧(yng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（hun）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（l）远听，杳（yo）不知其所之也。 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽pio)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（l）迤（y），秦人视之，亦不甚惜。 嗟

18、乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（z）铢（zh），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chun），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（y）之粟(s)粒；瓦缝参差（cn c ），多于周身之帛缕；直栏横槛（jin），多于九土之城郭；管弦呕哑（uy），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍（sh）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复

19、哀后人也。 虞美人春花秋月何时了（李煜 ） 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。1B A、驯服xn C、“着”读作zhu D、“纤”读作xin)2A B、“工欲擅其事”中的“擅”应为“善”。 C、“变换莫测”中的“换”应为“幻” D、“口慧而实不至”中的“慧”应为“惠”。3C(狙击：埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，可表示以防御手段阻止疾病售病毒等的扩散和进攻。传颂：传布颂扬，往往与事迹搭配。传诵：传布诵读称道，往往与人或文学作品搭配。樊篱：比喻对事物的限制。藩篱：

20、比喻门户或屏障。继而：副词，表示紧随着某一情况或动作之后。)4DA不合逻辑，“鱼贯而入”形容如鱼头尾相接般连续进入，应改为“鱼贯而出”。 B褒贬不当，“无所不至”指什么事都干得出来。多含贬义。可改为“无所不在”。 C对象错误，“庆父”指制造内乱的人。5CA搭配不当，“制造”与“袭击”不搭配，“制造”可改为“发动”。 B语序不当，“应用及运行”应改为“运行及应用”。 D结构混乱，应改为“各级领导和全站职工应足够重视，或“安全工作应引起各级领导和全站职工足够的重视”。6.CA.“皑”读“i”，其余都读“ki”，B.“袂”读“mi”，其余都读“ju”；C.都读“zh”；D.“湮”读“yn”，其余都读

21、“yn”。7.DA.“污”应为“诬”；B.“园”应为“圆”；C.“象”应为“相”。8.D “景致”不能受“旅游”修饰；“冲击”用于一方对另一方；“相对”是“比较”之义，“相应”是“呼应”之义。9.B（“此地无银三百两”比喻打出的幌子正好暴露了所掩盖的内容。 ） A.感情色彩错；C.“空谷足音”比喻难得的音信、言论或事物；D.“为渊驱鱼，为丛驱雀”原意是水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊去了，鹞鹰想捉麻雀吃却把麻雀赶到丛林去了。后比喻不善于团结人或笼络人。10.BA.重复赘余，去掉“大幅”两字；C.主语残缺，去掉“经过”两字；D.搭配不当，去掉“和推动”三字。11.D 基本上采取排除法。从题目的填空上，应该是两两对句，其中很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，排除A、C项，从B项看句显然与文段接不上。