【创新方案】高中化学 第2章 第1节 第2课时 创新演练大冲关 课下30分钟演练.doc

《【创新方案】高中化学 第2章 第1节 第2课时 创新演练大冲关 课下30分钟演练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【创新方案】高中化学 第2章 第1节 第2课时 创新演练大冲关 课下30分钟演练.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、【创新方案】高中化学 第2章 第1节 第2课时 创新演练大冲关 课下30分钟演练一、选择题(本题包括5小题，每题4分，共20分)1FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体共同具备的性质是(A都不稳定，密封静置，会产生沉淀B都能产生丁达尔现象C分散质微粒都可以透过滤纸D加入盐酸先产生沉淀，随后溶解解析：溶液和胶体都是比较稳定的分散系，密封静置也不会产生沉淀；胶体能产生丁达尔现象，溶液不能产生丁达尔现象；胶体粒子和溶质微粒都能透过滤纸；加入盐酸时FeCl3溶液中无沉淀产生。答案：C2双选题关于胶体的叙述不正确的是()A溶液显电中性，胶体带有电荷B胶体能透过半透膜，但不能透过滤纸C可用丁达尔现象区分溶液和

2、胶体D电泳实验说明了胶体微粒带有电荷解析：溶液呈电中性，胶体微粒由于吸附了某些离子而带有电荷，但胶体呈电中性，故A错。胶体不能透过半透膜，但能透过滤纸，故B错；C、D明显正确。答案：AB3下列关于胶体的说法中，正确的是()A在实验室里，可用放大镜观察来区分胶体和溶液两种分散系B胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质微粒的直径大小在1100 nm之间C从胶体的有关知识可见，物质的性质与物质的结构有关D1 L 1molL1FeCl3溶液完全反应会生成阿伏加德罗常数个胶体微粒解析：胶粒和溶液中的微粒在放大镜中均观察不到，A错误；从胶体的有关知识可见，物质的性质不仅与物质的结构有关，而且与物质的存在状

3、态有关，故C项错误；Fe(OH)3胶粒是由多个Fe(OH)3分子聚集而成，D错误。答案：B4淀粉溶液是一种胶体，并且淀粉遇到碘单质，可以出现明显的蓝色特征。现将淀粉和稀Na2SO4溶液混合，装在半透膜袋中，浸泡在盛蒸馏水的烧杯内，过一段时间后，取烧杯中液体进行实验，能证明半透膜完好无损的是()A加入BaCl2溶液产生白色沉淀B加入碘水不变蓝C加入BaCl2溶液没有白色沉淀产生D加入碘水变蓝解析：半透膜完好无损，说明半透膜袋内的淀粉胶体没有透过半透膜，只是Na和SO透过半透膜而进入烧杯内，因此只要证明烧杯内没有淀粉，则就说明半透膜完好无损。答案：B5下列现象不能用胶体知识进行解释的是()A向Fe

4、Cl3饱和溶液中滴加NaOH溶液形成红褐色的分散系B一支钢笔使用两种不同牌子的蓝黑墨水，易出现堵塞C在河水与海水的交界处，易有三角洲形成D水泥厂、冶金厂常用高压电除去烟尘，是因为烟尘微粒带电荷解析：A项因发生反应FeCl33NaOH=3NaClFe(OH)3而形成悬浊液；B项：墨水属于胶体，不同品牌的墨水混用有可能发生胶体聚沉使钢笔堵塞；C项：河水中胶粒遇海水中的带电离子发生聚沉现象而形成三角洲；D项是利用烟尘的电泳现象除烟尘的。答案：A二、非选择题(本题包括3个小题，共30分)6(9分)胶体微粒往往通过吸附可以带有电荷，一般非金属氧化物胶体微粒带负电荷，土壤胶体微粒也带负电荷；金属氧化物、金

5、属氢氧化物胶体微粒带正电荷，如氧化铁、氢氧化铁等。请解答以下两题。(1)如果下列化肥中的含氮量是相同的，那么作物的吸收效果最差的是_。碳酸氢铵硝酸铵硫酸铵氯化铵(2)在陶瓷工业上常因陶土里混有氧化铁而影响产品质量。解决方法可以把这些陶土和水一起搅拌，使微粒直径为109107 m，然后插入两根电极，接通直流电源，这时正极聚集_，负极聚集_，理由是_。解析：(1)土壤胶体微粒带负电荷，会吸收肥料中的阳离子。四种化肥中，只有硝酸铵中阴离子含有氮元素，同种电荷相斥，土壤胶体不会吸收NO，从而流失部分氮元素，故NH4NO3肥效最差。(2)在混合胶体中，陶土分散质微粒带负电荷，氧化铁粒子带正电荷，通直流电

6、后，分别向正、负两极移动。答案：(1)(2)陶土氧化铁因胶体中，陶土和氧化铁胶粒分别带负电荷和正电荷，接通直流电源后，分别向正极和负极移动。7(9分)有甲、乙、丙三种液体，它们分别为Fe(OH)3胶体、硅酸胶体、NaOH溶液。现将有关实验现象记录如下：将一束光通过乙液体，无丁达尔现象；将乙慢慢加入丙中，先出现浑浊，后液体变清。(1)则甲为_，乙为_，丙为_。(2)若要由Fe(OH)3胶体得到Fe(OH)3沉淀，可行的操作是_。解析：乙无丁达尔现象，说明乙不是胶体；乙应是NaOH溶液，乙加入丙中，先出现浑浊，后液体变清，说明丙可与NaOH反应，则丙是硅酸胶体，甲是Fe(OH)3胶体，将Fe(OH

7、)3胶体聚沉可加入电解质溶液。答案：(1)Fe(OH)3胶体NaOH溶液硅酸胶体(2)向Fe(OH)3胶体中慢慢加入NaOH溶液8(12分)课外活动时间小丽同学制备Fe(OH)3胶体，操作如下：首先在烧杯中加入25 mL蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，然后向烧杯中逐滴滴加6滴FeCl3饱和溶液，并继续煮沸至液体呈透明的红褐色，即得Fe(OH)3胶体。试回答下列问题：(1)如何证明小丽同学是否成功制得胶体？_(2)若小丽同学在滴加FeCl3饱和溶液的同时用玻璃棒不断搅拌，结果没有得到胶体，为什么呢？_来(3)小丽同学制得的Fe(OH)3胶体中含有少量盐酸，为得到较纯净的胶体，他们设计了以下操作，合理的是_。A加入NaOH溶液进行中和B加入AgNO3溶液反应后过滤C装入半透膜袋中，扎紧袋口，将其全部浸入蒸馏水中，并每隔一段时间，更换一次蒸馏水解析：(1)若出现丁达尔现象，说明已成功制得胶体；(2)搅拌会使胶体聚沉；(3)采用渗析的方法可精制胶体。答案：(1)用一束可见光通过所得分散系，在入射光侧面若能看到光亮的道路，则证明已成功制得胶体。(2)搅拌可加快胶粒的运动速率，增加了胶粒之间的碰撞机会， 使胶体发生聚沉。(3)C