高考第一轮复习人教新课标版必修五《古诗文》专题同步检测.doc

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1、2011届高考第一轮复习人教新课标版必修五古诗文专题同步检测一、基础知识1下列词语中加点的字，读音有误的一组是()A稔熟(rn)怅然(chn)熹微(x)流憩(q)B出岫(xi) 田畴(chu) 下榻(t) 潦水(lo)C睇眄(min) 捧袂(ju) 多舛(chun) 东隅(y)D泠然(ln) 坳堂(o) 蓬蒿(ho) 闵凶(mn)【解析】C捧袂(mi)。【答案】C2下列词语中有错别字的一组是()A窈窕盘桓酒樽欣欣向荣B孤鹜请缨雕甍良晨美景C舂粮逍遥鲲鹏扶摇直上D赝品希冀沐浴茕茕孑立【解析】B良晨美景良辰美景。【答案】B3下列句子中，不含通假字的一项是()A乃瞻衡宇，载欣载奔B云销雨霁，彩彻区明

2、C北冥有鱼，其名为鲲 D逮奉圣朝，沐浴清化【解析】A“衡”通“横”；B.“销”通“消”；C.“冥”通“溟”。【答案】D4下列句子中，没有词类活用现象的一句是()A襟三江而带五湖 B烟光凝而暮山紫C是以区区不能废远 D悦亲戚之情话【解析】A“襟”“带”意动用法；C.“远”形容词用作名词；D.“悦”意动用法。【答案】B5对下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A臣具以表闻，辞不就职闻：使上闻B时则不至，而控于地而已矣 则：或C敢竭鄙怀，恭疏短引 疏：文章D生生所资，未见其术 生：维持【解析】C疏：撰写。【答案】C6对下列句子翻译有误的一项是()A悟已往之不谏，知来者之可追：认识到过去的错误已不可

3、挽回，知道未来的事还来得及补救。B雄州雾列，俊采星驰：雄伟的大州像雾一样涌起，杰出的人才像繁星一样活跃。C此虽免乎行，犹有所待者也：(列子乘风)虽然免于步行，(可是)还是有所等待。D茕茕孑立，形影相吊：孤单无依靠地独自生活，只有身子和影子互相安慰。【解析】C此虽免乎行，犹有所待者也：(列子乘风)虽然免于步行，(可是)还是有所依靠。【答案】C二、阅读理解阅读下面一段文言文，完成710题。宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。 悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人

4、并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史，悫随镇广陵。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军，为安西参军萧景宪军副，随交州刺史檀和之围区粟城。林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。又遣悫，悫乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之，拔区粟，入象浦。林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不能当。 悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。收其异宝杂物，不可胜计。悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。二十年，孝武伐元凶，以悫为南中郎谘议参军，领中兵。孝武即位，以为左

5、卫将军，封洮阳侯，功次柳元景。孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客曰：“宗军人，惯啖粗食。”悫致饱而去。至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。及行，隶车骑大将军沈庆之。初，诞诳其众云：“宗悫助我。”及悫至，跃马绕城呼曰：“我宗悫也！”事平，入为左卫将军。五年，从猎堕马，脚折不堪朝直，以为光禄大夫，加金紫。 悫有佳牛堪进御，官买不肯卖，坐免官。 明年，复职。废帝即位，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。卒，赠征西将军，

6、谥曰肃侯。(节选自宋书宗悫传)7对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A故不为乡曲所称称：称赞B义恭举悫有胆勇 举：选举C文帝甚嘉之 嘉：赞赏D隶车骑大将军沈庆之 隶：隶属【解析】B举：举荐。【答案】B8以下六个句子分别编为四组，全都说明宗悫勇武的一项是()愿乘长风破万里浪悫年十四，挺身拒贼悫自奋请行悫乃分军为数道，偃旗潜进悫一无所取，衣栉萧然悫耸跃数十，左右顾盼ABC D【解析】志向远大；有谋略；廉洁。【答案】C9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A宗悫年少志大。叔父问他志向，他说“愿乘长风破万里浪”，但他不愿“以文义为业”，平时纵任意气，喜欢武艺，因此乡里人对其并不赞赏。

7、B宗悫作战有勇有谋。元嘉年间，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加，在作战中善于思考，仿制狮子形状大破敌军“大象阵”，战功显赫。C宗悫同乡庾业家甚富有，招待客人多用美味佳肴，而对宗悫却只是酸菜、糙米饭。宗悫任豫州刺史后，不计前嫌，反而举荐他任长史。D宗悫不仅廉洁，而且耿直。攻占林邑，面对珍奇异宝，他一无所取；官府要买他的“佳牛”进贡皇上，他执意不肯，并因此获罪被免去官职。【解析】C“举荐他任长史”有误，只是仍让他做。【答案】C10把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。译文：_(2)而悫独任气好武，故不为乡曲所称。译文：_ _ (3)悫表求赴讨

8、，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。译文：_【答案】(1)林邑派大将范毗沙达前来营救区粟，檀和之派一支偏军抵挡，被敌人打败。(2)独有宗悫纵任意气喜欢武艺，因此得不到家乡人的称赞。(3)宗悫上表请求带兵征讨，骑着传送公文的马急速到都城，当面接收皇帝指示，皇上停下车驾对他慰问勉励一番。【参考译文】宗悫的字是元干，南阳人。叔父宗炳，性格孤傲清高不愿做官。宗悫小的时候宗炳问他的志向是什么，他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”宗炳说：“你如果不能获得荣华富贵，就败坏我们家族了。”宗悫的哥哥宗泌娶妻，才刚过门，当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，没

9、能进屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳向来有高尚的节操，他的儿子侄儿们都喜欢读书，独有宗悫纵任意气喜欢武艺，因此得不到家乡人的称赞。江夏王刘义恭任征北将军、南兖州刺史，宗悫随同义恭镇守广陵。宋文帝元嘉二十二年(445)，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加战斗。刘义恭向文帝推举宗悫说他有胆量和勇力，于是任命为振武将军，作为安西参军萧景宪的副将，随同胶州刺史檀和之围攻区粟城。林邑派大将范毗沙达前来营救区粟，檀和之派一支偏军抵挡，被敌人打败。又派宗悫前往，宗悫分兵几路，放下军旗悄无声息的前进，一下子就攻破了敌军，占领区粟城，进入象浦。林邑王范阳迈调动全国兵力前来抵抗，把铠甲披在

10、大象身上武装起来，象群进入阵地前后没有边际，宋军不能抵挡。宗悫说：“我听说狮子能威慑镇服一切兽类。”于是仿制狮子的形状，与大象相抗，大象果然惊恐奔散，敌军人马因此溃败逃散，于是攻服林邑。收取林邑奇珍异宝及其他各种物品，多得数不清。宗悫自己一点也没有要，除随身携带的衣物木梳篦子等物外一无所有，文帝十分赞赏他。元嘉三十年(453)，孝武帝刘骏讨伐刘劭，以宗悫为南中郎咨议参军，兼领中兵。孝武帝即位，任命他为左卫将军，进封洮阳侯。孝建年间，不断升官为豫州刺史，监五州诸军事。早先，同乡人庚业，家境十分富足，用度奢侈，用一大桌子的菜肴招待宾客，而宗悫到来就摆上酸咸菜和小米饭，对客人说：“宗悫是军人，习惯于

11、吃粗糙的饮食。”宗悫吃饱后就离去。这时庾业为宗悫的长史，出任梁郡太守，宗悫对他很厚道，不把以前的事放在心上。大明三年(459)，竟陵王刘诞占据广陵谋反，宗悫上表请求带兵征讨，骑着传送公文的马急速到都城，当面接收皇帝指示，皇上停下车驾对他慰问勉励一番。宗悫耸身跳跃数十下，跳跃时左顾右盼气度豪迈威严，皇上赞扬他的健壮。到出兵时，隶属于车骑大将军沈庆之部下。起初，刘诞哄骗部下说：“宗悫是帮助我的。”及至宗悫来到，骑在马上绕城急驰高呼说：“我就是宗悫。”事情平定后，入朝任左卫将军。大明五年(461)，随从皇上打猎不慎从马上摔下来，脚被折伤不能上朝值班，皇上任他为光禄大夫，加金章紫绶。宗悫有好牛，符合进

12、贡皇上的条件，官府去买，他却不卖，因此获罪被免去官职。第二年(462)，恢复原职。前废帝刘子业即位(465)，任命宗悫为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督衔。这年宗悫死。朝廷追赠为征西将军，加谥号为肃侯。三、语言表达11某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作锦绣河山表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中有多处错误，请找出其中的3处，并写出修改意见。王先生：你好！ 校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作锦绣河山，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办

13、公室雅正。感谢你对敝校所尽的绵薄之力。_【答案】“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。“惠存”改为“珍藏”。“雅正”改为“略作改动”。“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献。”12在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如_。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如_。【解析】成语中要含有“明”字，一个褒义词，一个贬义词。【答案】“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗

14、争的处世态度13网络评论是在网络媒体上就新闻事件或当前事态发表的评价性意见，每一个网民既是信息的获得者，也是评论的提供者。请阅读下面一则新闻，写一段网评。要求：观点明确，态度鲜明；理由充分，条理清晰；100字以内。近来，网络上流传着一种名为“人品计算器”的测试软件，虽然版本众多，但其操作方法如出一辙：输入姓名，然后点击“计算”栏，接着就获得人品分值和相应的人品评价。尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”，但人们发现，如果把“雷锋”输入计算器，得到的结果却是：“雷锋，人品得分：2；评价：算了，跟你没什么人品好谈的”而且，按照这个计算器的算法，岳飞人品不敌秦桧，武松人品不敌西门庆，孙悟空人品不敌

15、白骨精_【解析】可以有不同的看法，但无论哪种观点，态度要鲜明，回答问题要抓住重点，揭露实质，不可泛泛而谈。【答案】反对这种低俗无聊的“恶搞”。对严肃保持敬畏，对崇高保持敬意，这是一个民族自豪感和自信心的体现，尤其在未成年人心中不能让崇高感沦丧，这对他们的人生观、价值观肯定会产生潜移默化的不良影响。反对这种低俗无聊的游戏。尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”，但并非所有人特别是未成年人都具有良好的辨别力和判断力；如果误以为它是科学的计算成果，就容易产生不良影响。要用科学的态度对待科学。难道说只要把它的“计算”结果颠倒一下，如让雷锋的人品得高分，就可以赢来满堂喝彩吗？抨击“人品计算器”以及类似的“恶搞”，要摆事实讲道理，尤其要讲科学道理，这才是问题的关键。不必太紧张。“恶搞”虽然离谱，也确实颠覆了主流价值观，但道德并不会因为一个“恶搞”而沦丧；见怪不怪，其怪自败，过分紧张反而可能助长这些不良风气的盛行。