学顺德市高三第一学期期末考试理科综合（生物）及答案.doc

《学顺德市高三第一学期期末考试理科综合（生物）及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学顺德市高三第一学期期末考试理科综合（生物）及答案.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2010-2011学年度顺德市高三第一学期期末考试理科综合（生物） 第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题4分，24分）1下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A内质网、高尔基体分别是蛋白质合成与运输的细胞器B细胞膜的流动镶嵌结构决定其有选择透过性 C生物膜系统由细胞膜、细胞器和核膜构成D细胞核作为系统的控制中心是因为它含有信使RNA2将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先光照一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是 A B C D3在抗生素被普遍滥用的情况下，越来越多的细菌

2、产生了抗药性。最近科学家发现了有“NDM-1”基因的“超级细菌”，它们对大多数种类的抗生素不再敏感。以下说法错误的是A“超级细菌”的“NDM-1基因”控制合成的物质能解除多种抗生素的作用B基因突变是产生“超级细菌”的根本原因 C滥用抗生素的定向选择提高了“NDM-1基因”在种群中的频率D有了“NDM-1基因”，“超级细菌”成为一种新的生物4兴奋在神经元之间传递的过程中，不出现的是A受体的分解 B胞吐 C能量的消耗 D细胞间的信息传递 5下图是动物精巢中细胞分裂过程的部分模式图（a表示母细胞，设每个母细胞有4条染色体），下列有关说法正确的是Aac进行减数分裂，c细胞中有2对同源染色体Bab进行有

3、丝分裂，b细胞中染色体分为两部分，形成2个四分体Cac的过程中，经历了同源染色体分开、非同源染色体自由组合Dab的过程中，在赤道板上发生了染色体联会6下列有关免疫的叙述，正确的是在体液免疫过程中，T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞增殖分化病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原体液免疫只作用于细菌病原体，细胞免疫只作用于病毒病原体A B C D 二、双项选择题（每小题6分。每小题全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。12分）24下列有关遗传病的说法中，正确是的A常染色体显性基因控制的遗传病，男孩和女孩患病概率相等BX染色体上的隐

4、性基因控制的遗传病，女性患病，则其父亲和女儿均患病C某家族中有女性遗传病患者，则该致病基因一定在X染色体上DX染色体上的显性基因控制的遗传病，男性患病，则其母亲和女儿均患病25下列有关生态系统的结构和功能的叙述，不正确的是A生态农业的建立实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率B信息传递在农业生产中的合理应用可提高农产品和畜产品的产量C生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D流经生态系统的总能量是生产者积累的有机物的全部能量 第II卷（非选择题）三、非选择题（4小题，64分）26、（16分）英国生理学家罗伯特爱德华兹（Robert GEdwards）由于在“试管婴儿

5、”研究上取得杰出成就而荣膺2010年诺贝尔奖。“试管婴儿”产生的基本过程是：体外受精受精卵培养形成早期胚胎胚胎移植胚胎在母体内发育婴儿出生。请回答下列问题：（1）形成的受精卵含有 条染色体， 个染色体组。（2）要保持受精卵的正常形态，的培养液浓度必须与 的浓度相同；培养液中的离子、葡萄糖以 方式进入受精卵内被利用。中，合成构建细胞的最重要的两类大分子有机物，需要从培养液中吸收的原料分别是： 。（3）目前，胚胎的整个发育过程还不能在体外进行，原因是还不能模拟犹如子宫一样能维持 的内环境；中的胚胎通过细胞的 进行发育。（4）对中的胚胎可进行染色体检查与基因分析，以帮助评价生出遗传病患者的风险，称为

6、 。（5）婴儿的性别由哪一过程决定？ （序号）。理由是 。27、（16分）研究性学习小组用适量的新鲜食用酵母菌放入5的葡萄糖溶液中，配制成酵母菌培养液，探究酵母菌的细胞呼吸类型。下图为实验装置（瓶内初始空气完全相同，橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管，调整液滴在相同刻度位置），放置在相同的适宜环境中。请回答：（1）此实验是根据 引起液滴移动的原理而设计。（2）对照组B瓶的两种液体名称是：a： ；b： 。 （3）预测与分析： 实验开始一段时间内，B的液滴不移动，为什么？ 。实验开始一段时间后，若A的液滴不移动，B的液滴向右移，则结论是 。 酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸并存时，液滴的移动现象分

7、别是：A： ；B： 。若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为6mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。28、（16分）石竹是一种常见的观赏花卉，其花色的红色（R）对白色（r）为显性，花型的单瓣（D）对重瓣（d）为显性，这两对性状独立遗传。请回答：（1）早期研究发现，当用纯合的红花石竹和白花石竹作亲本杂交时，子一代表现型全为粉红色，让子一代粉红色石竹自交，子二代表现型为：F2性状红色花粉红色花白色花总计数量（个）3015912891181 请画出产生子一代的遗传图解。（2）现代研究发现，石竹的花色与细胞中红色色素（类黄酮）在酶的作用下转化形成白色色素（花色素苷）的

8、过程有关，这说明，花色基因对花色的控制是通过 而实现的。（3）当用纯合的红色单瓣石竹与白色重瓣石竹作亲本杂交时，子一代表现型为粉红色单瓣，让F1与红花重瓣的个体杂交。理论上，子二代有 种表现型，红花单瓣个体的基因型是_，出现粉红花重瓣性状的概率是_。（4）多倍体植株常常表现出茎、叶、花等增大的现象，人们为了获取花型较大的石竹新品种，一般采用秋水仙素处理 过程的细胞，抑制 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起染色体数加倍而获得多倍体。29、（16分）下图表示人体内激素的分泌及作用机制。请回答下列问题：（1）人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的 ，激素能使细胞

9、原有的生理活动发生变化，因此激素又称为 分子。（2）若乙是胰岛B细胞，则激素对糖代谢的调节情况是：除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外，特别是能 ；若乙是胰岛A细胞，则激素的调节结果是 。 （3）激素进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响 过程而调节生命活动。（4）a、b过程表示激素分泌的 调节；c、d的调节过程是：当激素的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起 作用。 （5）甲监测着人体的多种功能，及时将信息反馈到大脑，而大脑发出的“指令”要经甲转达，从而协调内分泌系统的活动，所以，激素的分泌又受 的调节。2010学年度第一学期高中三年级期末考试理科综合试卷（生物）

10、参考答案第I卷（选择题 36分）一、单项选择题（每题4分）1、B 2、C 3、D 4、A 5、C 6、D 二、双项选择题（每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，共9小题，每小题6分。每小题全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分） 24、A D 25、C D 第II卷（非选择题 64分）三、非选择题（共4小题，64分）26、（16分）（1）46（1分） 2（1分） （2）受精卵细胞质（受精卵细胞内液） 主动运输（1分） 氨基酸、核苷酸（3）稳态 分裂与分化 （4）产前诊断 （5）（1分） 卵细胞含有X染色体，若与含有X染色体的精子结合形成含有XX染色体的受精卵，则发育为女

11、性；若与含有Y染色体的精子结合形成含有XY染色体的受精卵，则发育为男性。27、（16分）（1）瓶内气压变化（2）酵母菌培养液 清水（3）因为酵母菌只进行氧呼吸，消耗O2的摩尔数与放出CO2的摩尔数相同，瓶内气压不变 酵母菌只进行无氧呼吸 向左移 向右移 328、（16分）（1）（4分） P 红色 白色 RR rr 配子 R r F1 Rr粉红色（2）控制有关酶的合成来控制代谢过程（3）4 RRDd 1/4（4）正在分裂 纺锤体29、（16分）（1）靶细胞 信息 （2）促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质） 血糖水平升高 （3）基因的表达（蛋白质的合成） （4）分级 抑制（反馈调节、负反馈调节） （5）神经系统