高中语文论文 关于教师展新风育新人做一名师德高尚的人民教师.doc

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1、 安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 关于教师展新风，育新人，做一名师德高尚的人民教师我是一名普普通通的人民教师，长年扎根于农村中学，在三尺讲台默默耕耘了十四载。回首这些年来教育教学工作中的点点滴滴，感触颇多：虽然没有惊天动地的事迹，但是踏踏实实，一步一个脚印；虽然没有傲视群雄的实力，但是兢兢业业，满腔心血都献给了教育事业。做为一名人民教师，我深知教师职业的重要，深感教师责任之重大。在教育教学工作中，我时刻牢记“责任”两字，静心教书，潜心育人；我倾注满腔“师爱”，乐于奉献，无怨无悔。展时代新风，育时代新人，争做一名师德高尚的人民教师，这既是我无悔的选择，也将是我毕生努力的目标。一、恪守职业道德，

2、做一名“爱生如子”的好教师我热爱教育事业，做一名优秀的人民教师是我无悔的选择。在十四年的教学生涯中，我忠诚于人民的教育事业，求真务实，甘于奉献，认真学习、领悟和践行教师职业道德规范，从不体罚和变相体罚学生，从不进行有偿家教，从不参与赌博等有损教师形象的事情，为人师表，树立了良好的社会形象，赢得了教师、家长、学生的尊敬；尽心教书，倾爱育人，对学生倾注了满腔的爱心，深受学生的爱戴，获得了良好的社会声誉，曾被评为南浔区“爱生如子好教师”；认真参与市区各级组织的师德主题教育活动，撰写师德体会与感悟，提升自己对师德师能的进一步认识，其中撰写的不范“跑跑”，颂谈“千秋”还获2008年南浔区师德主题征文二等

3、奖。二、致力课堂教学改革，提高教学的有效性认真实施素质教育，大胆进行教学改革，用实际行动助推是南浔区“有效教学三年行动”。在教学过程中，我们以社会教研组为依托，以备课组为单位，以集体备课为契机，以课堂教学创新为动力，形成了具有菱湖三中特色的社会学科教学方法，在全区起到了引领作用。我常年跨年段担任八、九年级的社会政治学科的教学工作，具备较为深厚的学科知识体系和扎实的教学基本功，平时教学工作孜孜不倦，一直重视教学质量的提高，注重课堂实效，成绩突出。在历年中考中成绩一直非常优异，如在2008和2009学年学业考试中，所任教班级优秀率近40%，优良率超60%，在南浔区各所学校中领先，具有一定的知名度。

4、因为我深知，只有为学生提供优质高效的教学服务，才是真正对学生负责，才是一位真正负责任的教师！三、潜心教学研究，以研促教效果佳课堂教学是实施素质教育的主阵地，而通过教学研究能优化教学方法，对促进学科发展，实施有效教学有着深远的影响。在日常教学中，我通过多种方式参与教学研究，并以研促教，促进了教学质量的提高。在这几年中，我编写了许多教学资料，把握了学科发展的动向，成果颇丰：主持编写了东北师大出版社的教材动态全解历史与社会七年级；参与编写了许多省市区级的报纸、试卷及教学资料如湖北长江出版社的考试指南报、延边出版社的励耘精品热点透视、浙江省2010学业考试模拟试卷，多次参与市区调研试卷、单元目标达成试

5、卷的编写等；编写的原创教学设计在人民教育出版社网站公开发表；2篇教学论文获得省三等奖，2篇获得市二、三等奖；撰写教育案例获得市一等奖；主持了区级课题农村初中历史与社会新课程中学生自学能力的培养，参与并执笔了市级课题农村初中计算机信息技术与社会课教学整合的研究与实践的研究，获得市三等奖；多次开设区级公开课，起到了示范和引领作用。四、丰富和充实自己，促进自身专业成长通过多种渠道和方式，学习各种教育教学理论，提升自己的专业素养，促进自身的专业成长。积极参加并顺利完成了湖州市级农村中小学“领雁工程”骨干教师培训，参加省心理健康教育和湖州市学校心理辅导教师提高班培训，获得省心理健康教育C证；2008年获

6、得湖州市思想品德优质课评比一等奖；2008和2010年2次获得区优质课评比一等奖；2009年3月在湖州市三县二区中考复习研讨会上作专题报告；2009年12月在湖州市八年级思想品德有效教学研讨中，作教学经验介绍；在区历届命题竞赛中成绩突出，其中2008、2009年均获得一等奖。五、力求教学民主，关注学生全面发展在教育教学中，力求教学公平，关注每一个学生，关注学生的全面发展。力求教学民主，充分尊重学生的人格，形成新型师生关系。在平时学科中参透德育和心育，引导学生关心社会，参与社会。每学期都组织学生参加社会调查，撰写政治小论文，编辑时政小报，在市区各级获奖超过15人次。其中市级获奖2人次，区级一等奖6人次。长年担任学生成长导师，做学生的贴心人，赢得了学生的信任与爱戴。在教师的岗位上，也许我注定要平凡一生，既没有成家著书的风光，也没有“桃李满天下”的风采，或许永远只是一颗不起眼的小石子，但是我绝不会放弃自己许下的诺言让“爱与责任”一路伴我愈行愈远，展新风，育新人，做一名师德高尚的人民教师。