高中语文《如何读懂诗歌》导学案.doc

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1、高中语文如何读懂诗歌导学案预习案 预习目标在“温故”中试总结读懂诗歌的基本方法。预习方法1、 结合导学案看唐诗宋词，自主梳理、建构本课知识体系。2、 完成预习内容，并理清存在的问题。预习内容1、 默写房兵曹胡马天净沙秋思声声慢，思考：你是如何完成对这三首诗歌的解读的？声声慢 李清照 房兵曹胡马 天净沙秋思 我是这样解读的： 2、 结合唐诗宋词模块，你还有哪些解读诗歌的方法？请举例说明： 方 法 诗 例 课堂案学习目标 1、 梳理、归纳读懂诗歌的一般方法2、能够进行能力迁移，读懂诗歌学习思路温故而知新，每个知识点都“由课本中来，到高考中去”。学习方法 师生合作 自主探究 学习过程一、温故，交流“

2、预习案”的思考问题读书百遍，其义自见二、梳理，进行读懂诗歌的方法探讨、实践请联系课本方法，试解读例1、（08安徽卷）小孤山 宋谢枋得人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。【注】小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。我的解读： 方法归纳：例2、（08山东卷）画堂春 秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼

3、独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】捻(nin)：持取，捻弄。我的解读： 方法归纳：例3、（09山东卷）寄远杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？我的解读： 方法归纳：例4、（04全国卷） 秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。会当凌绝顶，一览众山小我的解读： 方法归纳：三、自主总结：如何读懂诗歌？ 四、课堂演练请综合运用本节课所归纳的方法，对下面这首诗歌进行解读：（09安徽卷) 小重山端午 元舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪

4、伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。你的解读： 你运用了哪些方法？巩固案【日作业】一、必做题：（10分钟）1、 巩固本节课所学内容2、 运用所学知识，完成对下面这首诗歌的解读，并迁移高考，解答相关高考题目：（09四川卷）秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。你的解读：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（2分） 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。（6分）二、选做题：（8分钟）（0

5、9广东卷）月 杜甫万里瞿唐月，春来六上弦 时时开暗室，故故满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。注：瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之战后，杜甫曾闲居于此。上弦：上弦月。农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常；频频。你的解读？作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(3分)从“万里”、“时时”、“夜久”五个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)【当日小思】你的收获？ 你的疑问？ 你的建议？ 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之【课外赏读】中国古典诗词中的情感美 陆机在他的文赋中说“诗缘情而绮靡”；严羽在他的沧浪诗话中也说“诗者，吟咏性情也”。我们今

6、天阅读中国古典诗歌史上留下来的那些洋溢着真情的伟大诗篇时，无不感受到这种真挚的情感给我们带来的审美愉悦和震憾人心的力量。这种真挚的情感，主要表现在以下几个方面。 一、深沉的爱国情 为了祖国的统一、民族的独立，在中华民族几千年的历史上，孕育了一大批热爱祖国的仁人志士，也涌现出了一大批优秀的爱国诗人。他们诗中所表现出来的深沉的爱国精神，是华夏历史上动人心魄的精神文明之花。他们留下来的无数诗篇，形成了我国古典诗歌源远流长的爱国主义传统。如明代诗人杨继盛的就义诗：“浩气还太虚，丹心照千古。生平未报国，留作忠魂补。”这是诗人面对死亡高唱的充满凛然浩气的爱国壮歌，痛快淋漓地抒发了诗人炽热无比的爱国热情，至

7、死不忘报效国家的雄心壮志。二、浓烈的思乡情 “露从今夜白，月是故乡明。”炎黄子孙有着浓重的思乡情结，她蕴涵着对故乡亲友的挚爱，对故乡山水的依恋。古代诗人写有太多的游子诗，抒发着各不相同却又极为相似的故乡之情。如李白的静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”就是一首具有浓烈思乡之情的诗歌。 三、执着的男女情 我国古典诗词中的爱情诗，数量众多，内容丰富，真挚动人。它们表现了古人对爱情的强烈追求，夫妻间的恩爱，以及生离死别的忧伤和痛苦。如杜甫的月夜：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干！”四、美好的朋友情 友谊是人生旅途

8、中激人奋进的伴侣，真正的友谊是在思想上互相帮助，在品行上互相砥砺，在学问上互相切磋，在事业上互相支持，在生活上互相关心。在中国文学史上，歌颂这种高尚真挚友谊的诗歌不胜枚举，如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这首诗是李白听到王昌龄遭贬时所作的一首抒发真挚友谊的诗歌，诗中表现了对王昌龄的深切同情。五、温馨的骨肉情 骨肉情深是一种美德，中华民族历来提倡家人之间应该“相爱”、“相顾”、“友悌”、“和睦”。在中国古典诗歌中有不少描写这种骨肉情感的优美诗篇。这类诗篇可以分为三类：一是晚辈对长辈的孝敬之情，二是长辈对晚辈的舐犊之情，三是兄弟

9、姐妹之间的相互关爱之情。王维的九月九日忆山东兄弟就表达了兄弟之间这种浓厚的关爱之情：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”前两句正面叙述对亲人的怀念，后两句诗人驰骋想象，描绘出一幅家乡亲人重阳登高、欢度节日的图画。这里诗人不直说自己在思亲，而是用烘托的方法，说兄弟们因“遍插茱萸少一人”而在思念自己。这种以揣摩别人而表现自我的方法，使所表达的感情更为含蓄深沉，也使诗中所表达的兄弟之间相互关爱的情怀更加温馨感人。 中国古典诗词中所表达的深沉的爱国情，浓烈的思乡情，执着的男女情，美好的朋友情和温馨的骨肉情，是中华民族自强不息的民族精神、坚贞不屈的浩然正气，优秀完美的道德

10、规范以及历史使命感和社会责任感的集中体现。这种博大精深、独具特色的情感美，是中华民族共同的精神支柱，是中华民族发展繁荣的巨大力量。附录1诗歌常见的意象和意境（）意象指诗歌中寄予着作者情感的形象，包括诗歌中的景、物、人。为了更好地表情达意，诗人总是将自己的情感寄托在一些物象上，久而久之，一些物象也就积淀了一些为人所共识的内涵。如：用“故乡明月”抒“思乡情”，用“松风山月”寄“隐逸情”，用“长亭折柳”写“惜别情”等。花草类：(1)菊：隐逸 高洁 脱俗 (2)梅：傲雪坚强 不屈不挠 逆境 (3)兰：高洁 (4)牡丹：富贵 美好 (5)禾黍：黍离之悲(国家的昔盛今衰) (6)花开：希望 青春 人生的灿

11、烂 (7)花落：凋零失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋、追怀 (8)草：生命力强 生生不息 希望 荒凉偏僻 离恨 身份、地位的卑微博观而约取，厚积而薄发树木类：(1)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 (2)黄叶：凋零 美人迟暮 新陈代谢 (3)绿叶：生命力 希望 活力 (4)松柏：坚挺傲岸 坚强 生命力 (5)竹：气节 积极向上 (6)梧桐：凄苦 (7)柳：送别 留恋 伤感 春天的美好风霜雨雪水云类：(1)海浪：人生的起伏 (2)东风：春天 美好 (3)春风：旷达 欢愉 希望 (4)露：人生的短促 生命的易逝 (5)天阴：压抑 愁苦 寂寞 (6)海浪的汹涌：人生凶险 江湖诡谲 (7

12、)狂风：作乱 摧毁旧世界的力量 (8)西风：落寞 惆怅 衰败 游子思归 (9)雪：纯洁美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 (10)小雨：春景 希望 生机活力 潜移默化式的教化 (11)烟雾：情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭 (12)暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 (13)霜：人生易老 社会环境的恶劣 恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折 (14)江水：时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的发展趋势动物类：(1)子规：悲惨凄恻 (2)鱼：自由惬意 (3)鸿鹄：理想追求 (4)猿猴：哀伤凄厉 (5)乌鸦：小人俗客庸夫 (6)沙鸥：飘零伤感 (7)狗、

13、鸡：生活气息 田园生活 (8)(瘦)马：奔腾 追求 漂泊 (9)(孤)雁：孤独思乡 思亲 音信消息 (10)鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功器物类：(1)玉：高洁 脱俗 (2)簪缨 (冠)：官位 名望颜色类：(1)白：纯洁无暇 丧事 (2)红：热情奔放 青春 喜事 (3)绿：希望 活力 和平 (4)蓝：高雅 忧郁 (5)黄：温暖 平和 (6)紫：高贵 神秘 (7)黑：黑暗 绝望 庄重 神秘 对死者的怀念 命途的多舛其它类：(1)英雄：追慕 自愧自叹 (2)小人：鄙夷 明志 自省 鞭挞 (3)古迹：怀旧 明志 昔盛今衰(国家) 衰败萧条(古迹一般和古人密切相联) (4)草原：辽阔 人生境界

14、 人的胸襟 (5)仙境：飘逸 美妙 洁净 忘尘厌俗 (6)天地：人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独 (7)乡村：思归厌俗 田园风光 生活气息 纯扑美好 安逸宁静 (8)城市 (市井)：繁荣热闹 富贵奢华 (9)破晓：初现希望 (10)朝阳：希望朝气活力 (11)夕阳：失落消沉珍惜美好而短暂的人生 (12)深夜：愁思怀旧（）意境指许多寄托作者思想情感的意象有机地组合在一起所形成的诗歌的整体情境。常见的诗歌的意境有：孤独凄凉、淡泊闲适、清新自然、优雅飘逸、沉郁顿挫、幽深僻远、安谧美好、华丽壮美、雄浑刚健等。附录2诗歌常见题材及相应情感诗歌中常见的写作题材有忧国伤时、建功报国、思乡怀人、

15、送别感怀等，其相应的情感也各不相同。题材情感诗例忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦同情人民的疾苦对国家民族前途命运的担忧揭露统治者穷兵黩武杜牧过华清宫杜甫春望茅屋为秋风所破歌卖炭翁杜甫登楼杜甫兵车行建功报国建功立业的渴望保家卫国的决心报国无门的悲伤山河沦丧的痛苦理想不为人知的愁苦心情曹操龟虽寿、陆游书愤王昌龄从军行辛弃疾京口北固亭怀古陆游示儿、文天祥过零丁洋屈原涉江思乡怀人羁旅愁思思亲念友边关思乡闺中怀人孟浩然宿建德江、温庭筠商山早行王维九月九日忆山东兄弟范仲淹渔家傲 塞下秋来风景异王昌龄闺怨生活杂感寄情山水、田园的悠闲昔胜今衰的感慨借古讽今的情怀青春易逝的伤感仕途失意的苦闷告慰平生的喜悦年华消逝，壮志难酬的悲叹王维山居秋暝、孟浩然过故人庄姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷辛弃疾京口北固亭怀古李清照如梦令 昨夜雨疏风骤白居易琵琶行、苏轼水调歌头 明月几时有杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江苏轼水调歌头 赤壁怀古送别感怀依依不舍的留念情深意长的勉励坦陈心志的告白柳永雨霖铃、王维渭城曲王勃送杜少府之任蜀川王昌龄芙蓉楼送辛渐