高中生物遗传实验分离比的变式归类例析.doc
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1、遗传学实验分离比的变式归类例析湖南省中方县第一中学生物特级教师(418005) 杨自西高中生物孟德尔遗传实验是高考的常考知识点。近年的高考,尤其是新课程高考题,对遗传实验分离比的变式考查试题较多。由于高中生物教材对此拓展较少,很多考生感到棘手。一隐性上位例1(2010年全国新课标理综)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下:实验1:紫红,Fl表现为紫,F2表现为3紫1红;实验2:红白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫3红4白;实验3:白甲白乙,Fl表现为白,F2表现为白;实验4:白乙紫
2、,Fl表现为紫,F2表现为9紫3红4白。综合上述实验结果,请回答:(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为 。析:实验2、实验4的F2都表现为9紫3红4白,据此推出紫为双显性(A_B_)、红为单显性(A_bb)、白为单显性和双隐性(aaB_和aabb),aa对B有遮盖作用,属隐性上位作用。实验2(红白甲)F1是AaBb,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。F2中紫
3、花植株的基因型是AABB的概率为1/9(株系的F3花色都是紫)、是AaBB的概率为2/9(株系的F3花色的表现型及其数量比为3紫1白)、是AABb的概率为2/9(株系的F3花色的表现型及其数量比为3紫1红),是AaBb的概率为4/9(株系的F3花色的表现型及其数量比为9紫3红4白),因此,理论上所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为9紫3红4白。答案:9紫3红4白。二显性上位例2(2008年全国理综II卷31题改编)某种植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R存在,块根必为红色,rrYY或rrYy为黄色,rryy为白色,现有红色块根与白色块根植株杂交,F1代全是红色
4、,F1自交产生的F2代中红色黄色白色=1231,亲代红色植株基因型是 析:只要基因R存在,块根必为红色,说明R基因是显性上位基因,即对另一对基因(无论Y还是y)有遮盖作用。红色块根与白色块根植株杂交,F1代全是红色,红色块根植株必是R纯合,白色块根植株必是rryy,F1自交产生的F2代中红色R 黄色rrY 白色rryy=1231 ,基因的传递仍遵循自由组合定律,所以F1必为RrYy,故亲代红色植株基因型是RRYY三基因累加例3(2010年安徽理综)南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F
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