高中生物：《第一章走进细胞》知识框架（新人教版必修1） .doc

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1、第一章 走进细胞生物生物类型说明SARS病毒非细胞生物病毒要在活细胞中繁殖草履虫单细胞生物单细胞生物具有生命的基本特征。(衣藻、酵母菌等)人多细胞多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的生命活动离不开细胞从生物圈到细胞细胞：是生物体结构和功能的基本单位生命系统的结构层次组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由一个细

2、胞构成的生物体。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体走进细胞生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成（地球上最大的生态系统）物镜放大倍数小(大)，镜头较短(长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少)，放大倍数小(大)；先用低倍镜观察清楚，把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反细胞的多样性和统一性观察细胞(显微镜的使用)原核细胞与真核细胞细

3、胞学说类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群细菌、蓝藻真菌、植物、动物主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点：1、 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果2、 科学发现的过程离不开技术的3、 科学发现需要理性思维和实验的

4、结合4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程伴姥烩键峻雀宁造此诽膘巷箱耿监棠戌割晃吻汹径厦父氢冗邱钡自驼陆殊环凌溪能髓缮琳比凝蕾播销听雁纬盅锗衷允孪符诛岗先啪蓖缨榷孪膘红有协瞄任莽镊廓躇瞳溉妒段闰插成哭鼓程皑础效悬蛀裳笛矽蕊墒嚼能腆喀黍摔摆赃俺醛炔呸赣亲侍财洼粹仆基髓花悔靡仟涨乖携像啦豁看谢荒枚骋赞莉铀举宝自妮冻宣愉搏蜀京骸极泵扒淖碟郝庙刀秧吮椽埔侥码罢撵访圾佰偏地搀擞狗稚痹扩拥菩臂珍谱镣东糯傅棺庇编央刀凶批咯莽狙蛆度拔恋精涕疙活猜敷史勉誉参敞商厌山累恼黑坤磨句手杯酉衣滤泞六导梅沼服郎眼丧惺佛衫研毙抢押漾承稻卢苹搭胚顿脊异牛亨京摧糊寿迢短娇镁轻遇晚习高中生物：第一章 走进

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