浙教版八年级下科学3.1空气与氧气同步练习.doc

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1、浙教版八年级下科学第三章3.1节练习以及答案解析一、单选题1.关于氧气的性质，叙述错误的是（ ） A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.标准状况下，氧气的密度略大于空气C.氧气在压强为101千帕时，在183 时变为淡蓝色的液体D.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化2.关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（ ） 它们的物理性质不相同它们的化学性质相同它们由不同种分子构成他们是不同物质A.B.C.D.3.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ） A.红磷：产生大量白雾B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰C.镁条：发出耀眼白光D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体4.下列说法正确的是

2、（ ） A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量5.在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100毫升，则其中氧气的体积约为（ ） A.20毫升B.35毫升C.40毫升D.25毫升6.空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.空气中分离出的氧气可以用作燃料D.空气中的稀有气体化学性

3、质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源7.用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（ ） A.事先在集气瓶内加少量水B.燃烧匙内加足量红磷C.红磷熄灭后，立即打开弹簧夹D.实验前，检查装置的气密性8.某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量(m1)与纯N2质量(m2)，重复多次，结果均为m1m2 ， 样品中含哪种气体可解释该结果（ ） A.氖B.氩C.甲烷D.水蒸气9.小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ） A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气10.工业制氧气

4、采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ） A.属于物理变化B.利用了物质的沸点不同C.先收集到的氮气沸点较低D.有新物质氧气生成11.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ） A.反应速率不变B.生成氧气的质量不变C.反应速率加快，生成氧气的质量不变D.反应速率加快，生成氧气的质量增加12.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ） A.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡

5、即可收集D.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水13.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是( ) A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移14.下列说法正确的是实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是( ) A.B.C.D.15.下列有关空气各成分的说法正确的是 ( )A.氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气

6、质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物16.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应二、填空题17.将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是_；_。 18.根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：a._；b._。 （2）写出

7、实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式：_。 （3）选用D装置收集氧气的原因是_。 19.有A、B、C三种物质，A是没有颜色也没有气味的气体，B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。由此推断：A为_；B为_；C为_。(填化学式) 20.如图所示四种途径都可以得到氧气。（1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式。甲：_。乙：_。（2）如图为制取某些气体的装置图，用乙途径制取氧气，可选用的发生装置是_。（3）工业上制氧气，利用丁途径。其原理是_。 （4）“绿色化学”是21世纪科学发展的重要方向之一。你认为在中学科学实验室中，_(填“甲”“乙”或“丙”)途径更能体现科

8、学实验的绿色化追求。 21.铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：（1）选用的细铁丝应先_，这个变化是_变化。 （2）铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝_。铁丝前端为什么要系一根火柴？_。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是_。为什么？_。 （3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是_。 （4）写出发生反应的文字表达式：_。 三、解答题22.下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验

9、示意图。（1）图实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？（2）图实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？（3）图中装置燃烧匙中 放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？23.小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003克时，鱼就会死亡。过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO22H2O=2Ca(OH)2O2。请回答： （1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而_。 （2）小明将2.88克过氧化钙放入盛有200升水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(

10、假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计) 24.某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是什么？（写出三条即可） 25.用向上排空气法收集氧气时，怎样证明瓶内的氧气已收集满？ 26.铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：（1）选用的细铁丝应先_ ，这个变化是_ 变化。（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？ _。铁丝前端为什么要系一根火柴？_。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是_。为什么？_ 。（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是_ 。（4）写出发生反应的文

11、字表达式：_ 。四、实验探究题27.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_；在能量变化方面，三个实验都是_(填“吸热”或“放热”)反应。 （2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学式是_。丙中观察到的反应现象是_。 （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_。 28.某科学兴趣小组

12、对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图)进行了大胆改进，设计图()(选用容积为45毫升的18180毫米的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图、图实验，回答下列有关问题： 图图（1）图实验中红磷燃烧的实验现象是产生大量_，等A瓶冷却后打开止水夹，现象为_； （2）图实验的操作步骤如下： 点燃酒精灯；撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；将少量红磷平装入试管中，将20毫升的注射器活塞置于10毫升刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_(填序号)；（3）图实验中，注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移

13、到约为_毫升刻度处才停止； （4）对照图实验，你认为图实验有何不足之处？_(回答一点即可)。 29.下图是创新实验小组对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mlH2O2溶液加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象。（1）可观察带到火星的棒香立即_； （2）MnO2催化H2O2分解的化学反应方程式是_； （3）下列各项是同学们对该创新实验的评价,为评价不合理的是 。(填序号) A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B.实验使用的药品用量太

14、大C.反应速度太慢,耽误时间D.该实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强30.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。（1）写出仪器名称：._；._。 （2）实验室可用二氧化锰与过氧化氢制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置_(填编号)。 （3）用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_(填编号)。a.当出现连续、均匀的气泡时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面正放若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端通入。若E装置的瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从_(“a

15、”或“b”)端通入。答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 【考点】氧气的物理性质，氧气的化学性质 【解析】【分析】根据氧气的物理性质分析，结合化学变化的特征进行判断。 【解答】A、 通常状况下，氧气是无色无味的气体，叙述正确； B、 标准状况下，氧气的密度略大于空气 ，叙述正确； C、 氧气在压强为101千帕时，在183 时变为淡蓝色的液体，叙述正确； D、 氧气从淡蓝色液体变成无色气体没有生成新物质，发生了物理变化，叙述错误； 故答案为：D。2.【答案】 A 【考点】氧气的物理性质，氧气的化学性质 【解析】【分析】根据液态氧和氧气属于同种物质的不同状态，其分子相同，所以化学性质相同，但物理

16、性质不同分析。 【解答】液态氧气和氧气属于同种物质的不同状态，它们的物理性质不相同，正确；氧气和液态氧都由氧分子构成，它们的化学性质相同，正确；氧气和液态氧都由氧分子构成，错误；氧气和液态氧都由氧分子构成，它们是同种物质的不同状态，错误； 故答案为：A。3.【答案】 A 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。 【解答】A、红磷燃烧产生大量白烟，符合题意； B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意； C、镁在氧气中燃烧发生耀眼白光，不符合题意

17、； D、细铁丝在氧气中燃烧火星四身，生成黑色固体，不符合题意； 故答案为：A。4.【答案】 D 【考点】氧气的化学性质，氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【分析】A、根据氧气的鉴别分析； B、根据氧气的性质分析； C、根据铁丝燃烧的现象分析； D、根据测定氧气含量的原理分析。 【解答】A、 带火星的木条在纯氧气的集气瓶中复燃，而空气中含有氧气，带火星木条不能复燃，不符合题意； B、 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，但没有可燃性，不符合题意； C、 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种 黑色固体，不符合题意； D、 用红磷测定空气中氧气含量时，为使装置内氧气全部消耗，红磷一定要

18、过量，符合题意； 故答案为：D。5.【答案】 D 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【分析】根据空气中氮气与氧气的体积比进行分析。 【解答】 在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100毫升，因空气中氧气和氮气的体积比约为1：4，则氧气的体积约为25毫升； 故答案为：D。6.【答案】 A 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【分析】根据空气中氮气、氧气、稀有气体的含量及性质分析。 【解答】A、 氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 ，符合题意； B、空气中氧气体积约占五分之一，不符合题意； C、氧气没有可燃性，不能作燃料，氧气有助燃性，不符合题意； D、空气中的稀有

19、气体用于制造多种用途的电光源是因为通电发生不同颜色的光，不符合题意； 故答案为：A。7.【答案】 C 【考点】空气组成的测定 【解析】【分析】根据氧气含量测定的操作要求分析，结合一些具体操作判断是否影响实验结果。 【解答】A、事先在集气瓶中加少量水可以快速降温且吸收生成物，不会影响实验结果，不符合题意； B、燃烧匙中加过量红磷，以消耗掉装置内的氧气，使结果更准确，不符合题意； C、红磷熄灭后立即打开弹簧夹会使得结果偏小，符合题意； D、该实验要保证密闭，实验前，要检查装置气密性，不符合题意； 故答案为：C。8.【答案】 B 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【分析】根据空气的组成及

20、各成分等体积比较质量大小分析。 【解答】A、空气中除含有氧气、二氧化碳、氮气外，还含有稀有气体，但等体积的氖气质量比氮气质量小，结果应是 m1m2 ， 不符合题意； B、空气中除含有氧气、二氧化碳、氮气外，还含有稀有气体，等体积的氩气质量比氮气质量大， 结果均为m1m2 ， 符合题意； C、空气中不含甲烷， 不符合题意； D、等体积的水蒸气比氮气的质量小，结果应是 m10.003克/升，所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求。【考点】氧气的物理性质，氧气的化学性质 【解析】【分析】当压强一定时，气体的溶解度随着温度的升高而减少；当温度一定时，气体的溶解度随着气体的压强的增大而增大；【解答】（1）温度

21、越高，气体越难溶解在水中；故答案为：减小；（2）解：设2.88克CaO2完全反应生成O2的质量为x。2CaO22H2O=2Ca(OH)2O2144322.88克x x0.64克则鱼缸中水的溶氧量为 0.0032克/升0.003克/升，所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求。故答案为：（1）减小；（2）符合。24.【答案】（1）没有给试管均匀预热；（2）试管外壁有水滴；（3）试管口没有略向下倾斜 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【解析】【解答】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行【分析】试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，

22、就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等25.【答案】将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满 【考点】氧气的检验和验满 【解析】【解答】氧气能使带火星的木条复燃，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口，因此验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满 【分析】根据

23、氧气的性质分析，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口26.【答案】（1）用砂布擦去铁丝表面的铁锈；物理（2）增大铁丝的受热面积；引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧；防止溅落的熔融物使瓶底炸裂；待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶；避免火柴梗太长而消耗过多的氧气（3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质。（4）铁+氧气 四氧化三铁【考点】氧气的化学性质，实验操作注意事项的探究 【解析】【分析】解答本题要充分了解铁在氧气中燃烧的有关方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。因此本题的解答必须据铁丝在氧气中燃烧实验的操作、现象、注意事项进行分析、判断

24、回答。【解答】（1）铁丝表面一般有铁锈故填：用砂布擦去铁丝表面的铁锈。除去铁锈的过程没有新物质生成，属于物理变化。故填：物理。（2）铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积故填：增大铁丝的受热面积。铁丝前端系一根火柴头 的目的是引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧。故填：引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧。集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的是防止溅落的熔融物炸裂瓶底。故填：防止溅落的熔融物炸裂瓶底。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶故填：待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶。这是为了避免木杆太长而消耗过多的氧气。故填：为了避免木杆

25、太长而消耗过多的氧气。（3）铁丝在氧气中燃烧时的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质。故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质。（4）铁+氧气 四氧化三铁故答案为：1.用砂布擦去铁丝表面的铁锈；物理；2.增大铁丝的受热面积；引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧；防止溅落的熔融物使瓶底炸裂；待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶；避免火柴梗太长而消耗过多的氧气；3.剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质。4.铁+氧气 四氧化三铁。四、实验探究题27.【答案】 （1）点燃；放热（2）P2O5；铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体（3）吸收二氧化硫，防止污染大气 【考

26、点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【分析】（1）根据物质在氧气中燃烧的反应条件及现象分析； （2）根据磷燃烧的产物与铁丝燃烧的现象分析； （3）根据硫燃烧中水的作用分析。 【解答】（1）硫、红磷和铁丝在氧气中燃烧都需要点燃的条件，且反应都放出热量； （2） 乙中生成物为五氧化二磷，化学式是 P2O5 ； 丙为铁丝燃烧的实验，现象为 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ； （3）甲中硫燃烧产生二氧化硫，二氧化硫有毒且极易溶于水，所以装置内水的作用是 吸收二氧化硫，防止污染大气 ； 故答案为：（1）点燃；放热；（2） P2O5 ；铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑

27、色固体 ；（3） 吸收二氧化硫，防止污染大气 。28.【答案】 （1）的白烟，放出大量的热；烧杯中的水倒流进集气瓶，水量约占瓶内剩余体积的五分之一（2）（3）1（4）实验误差较大(或会污染环境或不便于读数等) 【考点】空气组成的测定 【解析】【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。 【解答】（1） 图实验中红磷燃烧的实验现象是产生大量白烟，放出大量热； 等A瓶冷却后打开止水夹， 会观察到 烧杯中的水倒流进集气瓶，水量约占瓶内剩余体积的五分之

28、一 ； （2）利用图 进行实验，应先将红磷装入试管中，定好注射器活塞的位置，并组装好装置，然后点燃酒精灯，再红磷熄灭后撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，最后读取注射器活塞的数据； （3） 空气中氧气约占空气体积的五分之一，试管中氧气体积约为45毫升， 图实验中，注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约为1毫升刻度处停 止； （4） 图实验误差较大，且生成五氧化二磷会污染环境或，集气瓶中没有刻度不便于读数。 故答案为：（1）白烟，放出大量的热；烧杯中的水倒流进集气瓶，水量约占瓶内剩余体积的五分之一；（2） ；（3）1；（4） 实验误差较大(或会污染环境或不便于读数等) 。29.【答案】（1）复燃（2）2H2O2 2H2O+O2 （3）B,C 【考点】氧气的化学性质，实验室制取