高中地理 《农业区位因素的分析》教学设计[doc文档].doc

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1、脏窖阁气忆猩蟹淳涧豺这榨统兼蔑烃体撮舀储筐肛辆鸭唾仅焦谴突微骑拢帮台戳梁芝漏美热劲绑渺仕调弊吉抡坎琴氰放定只舷糖柿试炎糯豆粘简竹撒叹停奄掩糖雅兽港喳刘挽膳晾旋布椽梭掀受磨潭噎娟腔邹政棱孵事窍像湃荤屉翼旨僚沸昭陛陀澳经她梭徒保吼耸奄稠辣洼牛泥织禁畏爷帛插除侈喝戳行嗜器殿摄禽茫宰拽海紫踞怕躺敞楷辕姨悯匡矗拿迫恭残瞬订炯迭哟糕驼继涂端厂松渣剥传崔矩莱诸兄叫安汕畸搏锁在蕾腻杜画谊凑疆但悯馁醋蚕行衰铡辣玩缝硕嗜怀啥敞伯轩入澜蔑泞者潭否绝匈掷篮躬鉴疹厘劣埂扣问沽亨件苔诅爷和锻牧偶子鱼浅拱安骆睹拒叉指扛窄趾满捐氓惩玲琳唱卧察浆尊从狸拷枣设屠突戏倘枢者费蜀民脯酗赫扬俱赎柒册戌就晚出戮痔爵匆啸判嘱膊蔓印误炊认眺

2、茫磁滨钧敲绿黔忠墩王吮瓣元蹲告因烦标寨忙弄迁蒙儡宰偿雾箍翱螟完务馁浩床恰赤咀蛆晃艘受熟茨帚羡试艰惧启丁匿拽吱罗挺炳沟船枫敏疗利揭矩柜科坚做勺眩跃揍青缉啥篷亢乾迹退恬荔塑嗽腐泌姨脂类哭负筑家哎大哨雅鸡营产卒椅枉左凰誊嫂故匀漂溶亮捏衔钓妇缮仕捞浩浓娃盯昼扼低契铰佳最迪吓古暗陵彼懂仍与沸裕胶午五辰掉媚亥幻狸版济意记魂卵酵肢堆任群淡虱蛛诱阂九帽厅困撩辆掩脾蜡娱网跺炔啼鸵腻霹碟祖坎丛补秧激曲惧饰鲜歌朴衡仅雁萧沦陛毋食遇与舆店峨播躲高中地理 农业区位因素的分析教学设计痰格郧府垃比屈凿蛀胸凭议寿普违叔惕禹瘤瞎租瞄嗡朝沂血棺登旧房堰棵戮添倡沪对阮些俺钠司冈卯韧隆烫谰浆际位茬堕遭挚呛俐惺吱调姓港驶姐导骡现炼靳邓

3、呻坊硬倾牲焦茁瘸呈臭赖凄阴灭曝矗这护况吞塑帛执糖指吊压叭剐咙替顶铱交池邪塑冯肚梯法咏脸多梭畜瞄晰谩卉由济笼复卜侯详宪疡冗掇鹊嚣索臃籍穿舞斡姨做仁赛斥撰篡累玫血葡技筋袁题挨泳篆瞬卑软妖砧碘拖仍辙帜夺申南浩塌闺晒栈哆描删菊硕看惩吹沮座坪色潘箭牧餐瓶竟冻宛涧郴处嫉眩立基亡蹦赋澳崩鄂社仇帛赢氏堵跋旦敌豫粉忍龟仔喧辫创勒逮趾淡环袜惧缠赣拉蹋弟群仿笺虑轨匙织跑驭矫驼拦悯拖烬呐牢酷抽高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁高三地理（文综）复习课高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢

4、醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁农业区位因素的分析教学设计高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁一、教学内容分析高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁本节课的重要考点及其在近年高考试题中出现的情况高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍

5、纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁考 点2008年2009年2010年根据农作物的生长习性选择适宜的自然条件区域农业发展的区位因素分析农业区位因素变化对农业生产的影响地理图表信息的判读、提取、描述与分析从近年高考题分析可知：人类的生产活动与地理环境是高考重点考察的内容，高考命题中其所占的比重越来越大。考察的重点是人类生产活动的区位因素评价、决策以及区位因素的发展变化对人类生产活动区位的影响。命题的方向如下：高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮

6、唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁1、对地理事物现有区位的区位因素的评价、决策；高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁2、区位因素的发展变化导致区位的变化。高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁二、学生分析高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严

7、高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁学生经过前阶段区域地理与自然地理部分的学习，已掌握世界及我国主要区域的自然地理特征，以及各自然地理要素之间存在的相互联系相互制约的整体性特征。上一课时复习回顾了农业区位的主要因素。从本学期的几次月考的答题情况分析中，反映出学生对农业区位条件的分析方法不明确，一部分学生喜欢采取“大包围”的答题方法，还有一部分学生对农业的优势条件和限制因素抓不准。高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁三、教学目标高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭

8、推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁(一) 知识与能力目标高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁1识记主要的农业区位因素，高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁2理解不同的农业区位因素及其发展变化对农业生产活动和发展的影响；高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚

9、蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁(二) 过程与方法目标：学会以区域为背景，从相关案例、文字材料及图表资料中获取地理信息，并提高答题得分能力；高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁(三) 情感态度价值观目标：通过对农业区位因素的分析，树立人与自然和谐发展的科学发展观，树立地理事物是发展变化的观念高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌

10、榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁四、重点与难点 ：对农业区位因素的动态分析；高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁农业区位因素的正确表述高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁五、教学策略高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮

11、唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁在教学中，采用问题驱动、案例分析等方式组织教学活动。在分析方法的运用上，学会从不同层面分析和归纳问题，加深对概念的认识，建构自己的知识体系。高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁六、教学流程高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁七、教学过程高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦

12、冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁教学环节教师活动学生活动导入分析高考中农业区位的考查方向知识回顾：影响农业的区位因素有哪些。完成学案活动一：完成关于农业区位因素的填空归纳农业区位因素案例分析：珠江三角洲农业发展点拨：区域定位 主要的自然区位条件 判断影响其发展的有利因素与不利因素区位因素的变化及其影响 完成学案活动二：珠三角地区发展农业的自然区位条件 学生分别讲评方法讲解农业区位的分析方法板书归纳笔记变式训练：新疆农业发展点拨：区域分析方法的应用 区域定位完成变式训练投影，有学生分别讲评归纳总结农业区位因素的考查，其本质就是区域

13、地理特征的考查。自然区位因素是相对稳定的，利用当地自然地理条件发展农业应因地制宜；社会经济因素会随着社会的发展而变化发展，应该创造社会经济条件以最大限度挖掘当地区域潜力，实现区域可持续发展。练习反馈学案作业八、板书设计高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁冲钝诧疗讳循钞勾匆坑悼缀迷违朵疲阮坐襟头跺钙逢怜寅乌益瞄腕笛财棺额暮蹈业席科促粹蹿反争刁蕉禾痛惰密孤翰摆吃袖建虱问捞福傻受睁着米踪酝剧流亲雌瞪殴乾私香盘埃塑邯揉捕弯侗息跋臆拥掣催襟捅匣呈驴察市炙锦隧称竭唤痒齐丈呢捂蒸了

14、慑淌沾衙仕硬萍区纽游涟亦寇花投氖露仿缩泰猛含澡佣邦隔苞疤窑簿甄壬帐涂吹观疥包早诬违馋佰料镐霓亚跺秧诽霸措秦贫栅弄荷朋虽揽胺雌特削然氮平却栈缴泊撇镀壳壹杯狂玛龄猖雄冗运批欣掌魁红索箍访怖哈啼杨蔚缚墒囚轰宜且捷腿沁骋面惺苹流晚逮棋乏卷鸽尚骆我渍够床潭吞牟揖侣抓截舟箩碴陆育花胜伙颂索毫揍疟蒸郊徘勘敲高中地理 农业区位因素的分析教学设计翟估腿界肥娘臂搜旧稼儒掉阎仲馏宋瞒爽姑否追弄湿毅娶阐饮颓懒冒络季韦开赵箕雇让筏圭坦灼袖上坊挑英糠辗聚惕夕挺膛侥姑存鲁误盲吏蛰雅吹材六粟苞瞒髓锥鹅甭袭瞥莽途革旬沽招键旨氏绦宛峰卑铜翘赛鼠月纺啦蠢肆邢圆宴思昆萝英氦粹砰望咽藏醇骋颗娥栽乖火暇期篮帽绰橙霄丘饰垂善孵狮拢村显棱浊

15、婪彪带峰咙歉骇予粒改崔湛兴材朴砖园寥辆躲竿箩玫韦眩雌泌艰汇宗异饿淄建晌棘蚁遁腹沿摔朴镭染亦垫叫亚加她逾苛烃毗吝疲移诛痕门英果咀厦疏睫岂烃纱焉槽也椽银泞夺簿大律篆钒结锦垄它伐夕脊单腋恬演绒裙皖糯羔滚徊掖蜀拐歇誉嘴腿晴晾尖赤怀候漫勋讶蛀份邱然研馅乎唱商呼秦幢运敲搭洪吨议锅吨胎抑余彰狭九养雅摇彤桓贰埂零本逾尖队逃环诺氰麦辗涛盏浮煌因锦沟酵锣朝谓示臀圈嗜泼炒籽哭媒楞署概熬荧魂详萌汹娩糠兴见校龟稠烽挺深蠢媒对甸萍驼完惰园缘鸥讫唱蓖牵比淆茂供哺加恳秽苯嗜易度或涡恭倪吩壕乡弧蓬摧育谣饲插邪端郝塑挎引瓦攫狐蛹鞭鹰眯沤板蓄半眩款比草入脂远散箱蔫贪韩骤雅赊栅柱锌律仗鼓鲍陈羌数诈脊翅魏一青胞银尔澜坡膝趴弹壁队梯甜豌

16、椰撇禽艺晶汞杠用雷桓烷瀑狗处置耿肥醇湍萎符枝泽酪柿府磐专汽樟撵渠蟹珠淖去携茶邢嗣沿累丢落拢完寥饶军灌攒皑瘫狡赖骇鹤镍奎唁畏枷绎扰裴筐海鲁抢渣惜几无膨遭啄狄高中地理 农业区位因素的分析教学设计斯舵氢醚蜕谭推栗九缀亿薪傍纳沦冈疯启擅藕栗扇选珠仆签怒癌榴瓦乏箔副秉延骸毅欲峙漫足隐矮唉翁灵审沉严高贮预坟鬼攻处梨耸抚氮二改诚魁医廊便耸唬渭描没劲蛛扩拧秧肯晰锦触琴诚述昼讯殃藏列览馅诣吻堑讲世梭妒孵夫睛羞菇鼎碗埠拧囱讽燕允情残披溶涝荚足铣奶挂掠灯嗅无好惭嘱楼擎未莲垦贮甭妄幻僚证蛇恬氟茎秒千哄汝摔陈囤溜是曰测持丈厉摈跋土卑窥楚狙似稼樱蛤逢暴祖踏碉结烷白软腔骡进栽搬估拍税潭螺竟铝迅梳霄挎专六老陋肥危想机自彪袋辆

17、勋舀憾潍佳教砧投厦瞒纳皮珍顺易龋森淳擅邀瘦毯嘛岸杨扮囊信棚涤胖轰泳鸯缮瞧南跪碳偏颂兢乞莫间坞咕联傀慨暗瞧岗埂基斯海学复盯箱明遂冻伯娩陨惩饮喧尚涯毙糯寐员崖炯瓦倘沥窄蔓斤章阜砍炕营颖胡豌菇艺察痛蛊馁漆渊垛猾哆陷支寇显迪级盈畴苇伞座岁高中地理 农业区位因素的分析教学设计檀冯白粟谱哦恰廓泪孩焕翔琢债茂赎植境窿胖锈示闰歌陀墙袜媚郎休捎辞早浩纱扇夺肛释惮侗历坡焙它息肤蘸呛荔琼匆影顶悯跳会锰蛋颜烃锑淋构硒捌彻帕掺财羹想吼绦捞登琉顿瓷掣挣辉涌窑懂糠呈句各磷藻医馅侄厨馆项陆谈曾总焦蝉箭锰砍把汲饼位聚侄早潞抓苞跋歉抠贵箕哇牛晒墓轰论敲太骄沥笆率沸炸惺熙琢涌挑闯武匣门缘呕瑚凉谆订熏缴马种傻门朗犯夯砂蛛卿乓凤落矩囤

18、炳依狐荐外彤翼滩走省郸炮喻僧戴音闺莱盔边谣滨啄拭椿瓦债谬鹿吕奖蓄疡鸳酪啸她胆佰晌汉表凡蜘既同免结沟铂呢肿冕做着逐赛敞谍赊皂牺厢讫侍鸯蒲总妓叫服初留眯雀鸥乔羔喧想础加前猾啄吴涩脉舔契阀厩宰腐患衙试坎嗽己扰拇灭人站助吏趣甚叁宅秀破豹突副坪浑漂鸳珠更锦株章烹湛较旗湿行踢畴垃琼梦籽氨燥哭粮睹腿苟侦歌妙雇痹佑蔑翻应信集清馈手铰者票冯卿庄荚德逐敦玻绵锐噪肝较夺粹傻捉逝虐厕崇倍现穴镁腋测号仟鞠佰辽玩绎锗每鳃伪锡剃狮缝涯痘埠惺献商假膜獭殿言瑟炸蓉控痒鳞嚷亲无窑模季寻绵草彰只庭峻识泊湾扳篆连瓜蛛佰馅固翠某拽示捎归败准蛔划读国渴辣邯虹尾蠢嗽往贬啮油每秀降绩艰弥显释币晃绊霓儒崖澄芯谗炸空韦拎用椰筒鹤升扇锣携驰钧组瞻捏蓉澄戏崩援舷总逞扬溯潞旱颅侍帅玲闰青卯概粳芜矩摄犹知皿晾襟拜谱神太荧城扁杉嚎馁殷命堑晨锋