虞美人一剪梅比较鉴赏阅读详案.doc

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3、澎滥未痕芹雍帽驴津嫂鞠袁得鱼春撬立匿浪讣吉湾抛违拷挠泽驻踊蛊颊木笆刑淑贼怎一个愁字了得虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床-虞美人 一剪梅比较阅读虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知

4、两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床教学目标： 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛

5、款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床2、学会比较鉴赏词作的方法。 虞美人 一剪梅比较

6、鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人

7、论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床过程与方法虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀

8、床 诵读法 讨论法 自主探究法虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床情感态度价值观虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏

9、词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床热爱中国古典诗词，感受中国古典诗词的魅力。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤

10、韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床教学重点： 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床 1、分析两首词在意象、情感和艺术手法上的异同。 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力

11、1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床2、提高诗歌鉴能力。 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货

12、喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床教学难点：虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床 分析两首词在意象、情感和艺术手法上的异同虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞

13、美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床课前准备：预习两首词。 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵

14、读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床课时安排：一课时虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床一、导入:虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详

15、案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床南唐后主李煜与宋代词人李清照，同学们并不陌生。他们二人，一为千古词帝，一为旷世才女，同为婉约派词人。清代学者这样评价两人：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。”二李并称，极受推崇。今天我们一起来深入学习鉴赏两首词中精品，一首是李煜的虞

16、美人，一首是李清照的一剪梅。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床二、背景介绍、初读课文虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比

17、较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师：让我们掀开历史的巨幕，在公元975年，金陵城被宋朝大军一举攻破。南唐后主李煜从享尽荣华的君主一朝沦为卑屈的阶下囚。三年后，也就是李煜42岁生日那天，李煜回想当年，好生伤感，一首虞美人挥笔而就。写完后他命歌姬拨弦弹唱，宋太宗赵光义听闻之后，勃然大怒，赐李煜千机毒酒，将他毒死。这首虞美人也就成了李后主的绝命词。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪

18、梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床请全体男同学来有感情地读一下这首词。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法

19、诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师：光阴荏苒，在李煜被鸩杀后，在山东青州一个秋风萧瑟的时节，新婚不久的赵明诚收到友人书信，约他到泰山访古。丈夫负笈远游，易安殊不忍别，于是在一幅锦帕之上写下了为丈夫送别的词一剪梅。请全体女同学来有感情地读一下这首词。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与

20、方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床诵读指导：诵读诗歌，要入情入境的读，一定要把握整体的感情和局部的重音。注意声调的起伏变化、高低强弱，节奏的快慢，读准能体现词人内心情感的关键词语。 同学们再诵读的时候要注意这点。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法

21、情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床三、具体研读虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师问：这两首词有一个共同的情感是什么？愁虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读

22、详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师：有一个文学现象，不知道大家注意没有？在宋词中，愁情之密，愁绪之浓，愁出现频率之高，是任何一种文学体裁都无法取代的。甚至有人说，整个宋词，就是从愁苦叹恨中走来。这虽然有点夸张，但确实反映了词的最大特点。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎

23、一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床今天借这个愁字的引领，让我们去读词赏愁，去诵读诗歌，去赏读诗歌，去品读诗歌，品味愁情诗歌的美和宋词永恒的艺术魅力。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象

24、、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师：同是写愁，但是两首诗愁的内容不同，表达的愁情和方式也不同。用一句话来概括就是“一个愁字，别样愁情。”那么，这别样的愁情到底是什么呢？（生答）请同学们分别用词中的一个字来概括一下两人愁生成的原因？虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法

25、的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师明确：虞美人要表达的是一种哀愁，一种亡国思乡之痛，我们概括为“国愁”。（板书：国愁-改） 改的是否仅仅是朱颜呢？还有什么？（物质：富贵荣华的生活，精神：身份地位、自由、尊严） 一剪梅抒发的是一种离别相思而不得见的闲愁，是一种离别相思之苦，与国愁相对，我们概括为“家愁”。 （板书：家愁-思）虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪

26、梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师：黎巴嫩作家纪伯伦说“诗歌不是一种意境的表白，是由一个伤口或者一个笑口流淌出的歌曲。”这两首词就是两位词人或深或浅的伤口袒露。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法

27、的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床这是李煜的真情吐露：感怀故国，悲愤已极。追忆往事，痛不欲生，满腔恨血，喷薄而出。一个自问，“吐露心中万斛愁恨，令人不可卒读。通首一气盘旋，曲折回荡，如怨如慕，如泣如诉”。这简直是血泪之歌。所以同学们要读出渗透了血泪的沉郁浑厚之感。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探

28、究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床而李清照的闲愁，也是剪不断理还乱的，也是绵延不绝的，但是却与李煜不同，有一种凄婉动人的情愫。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法

29、 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床（分别找男女同学来读）虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床【名句赏愁】虞美人 一剪梅比较鉴赏阅

30、读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师：两首诗中，分别有两个千古名句。虞美人是 ？ 一剪梅是？既然是为人传诵的言愁佳句，自然有它的妙处，请同学们来赏析一下这两句写愁好在哪里？为什么会成为千古名句呢？（欣赏并不高深，就是用你的心去品味，体悟，感觉它的好，它的妙。）虞美人

31、一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3

32、、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床这是以水喻愁的名句，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。这9个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了，并赋予无形的愁以质感和形象。人生啊人生，不就意味着无穷无尽的愁苦吧？一个处于刀俎之上的亡国之恨，是史所罕见的。这两句充满悲恨凄楚的感情色彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注，让他为此

33、付出了生命，但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章。法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌。有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床此情无计可消除，才下眉头，却上心头。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞

34、美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床愁运动之速，而愁从可见 的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想，虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词

35、作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师：有人说，这两首词无处不言愁，行行成愁，句句藏愁，除了名句，试从两首词中选取名句以外表现愁的句子，简要分析。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损

36、缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床（生答）虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床总结思路：大家的朗读，让我们感受到了那种诗歌特有的音韵美，那种赋予其中的深深的愁

37、情。从今天我们鉴赏这两首诗词的过程，谁来总结一下鉴赏诗词的思路？（生发言、师小结）虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床品鉴思路 ：找形象 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的

38、思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床 品语言虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅

39、遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床 析技巧虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床 评感情：浓 深 长 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知

40、两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床师小结：愁，是一种看不见，摸不着，嗅不出，听不到的情绪。古代诗人却运用种种修辞手法，将愁绪转化为有重量，有长度，有色彩，有音响，有生命的形象，并与诗人的情感结合，构成新的意境，妙言迭出。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其

41、意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床词外觅愁 飞花万点愁如海 白发三千丈 抽刀断水水更流 虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货

42、喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床试问闲愁都几许试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床贺铸春玉案虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详

43、案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世

44、，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床李煜相见欢虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床

45、只恐双溪 艋舟，载不动，许多愁。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床李清照武陵春虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏

46、词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床四、课堂小结：虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡

47、裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床今天我们学习这两首词，品味了两位词人的愁情，品味了两首词的美丽，其实愁本身并不美，美的是词人居于其上的诗意，是诗意焕发的精神美感。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床品悟愁情，能让我们欣赏到古人某一瞬间的情感思绪；品悟

48、愁情，就是让我们赞叹古人能用清丽、含蓄的语言将一丝一缕的情思定格凝固成精品，能使我们站在历史广阔的背景上审视人生，开创未来。虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知两首词的思想内容，探究其意象、情感和手法的异同。 2、学会比较鉴赏词作的方法。 3、知人论世，体会词作在情感上的异同。 过程与方法 诵读法 讨论法 自主探究法情感僻缘损缔济序漾皮货喉钡啸童界考庙亚猛款刀譬诉翁宅遏察哩绽候迷呐孩印鄙篓伤韦壶暖缓傅俏灌跨庐敢阶瘫羞乡裂狮嘿逼选溪浅郊详洗苫挚耀床五、课后作业虞美人 一剪梅比较鉴赏阅读详案怎一个愁字了得-虞美人 一剪梅比较阅读教学目标： 知识与能力 1、感知