苏教版高中化学《第三节原子结构与元素性质(2课时)》精品教案.doc
《苏教版高中化学《第三节原子结构与元素性质(2课时)》精品教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版高中化学《第三节原子结构与元素性质(2课时)》精品教案.doc(5页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、高中化学第三节 原子结构与元素性质(2课时)精品教案【课标要求】能说出元素电离能、电负性的含义,能应用元素的电离能说明元素的某些性质。元素性质(电离能、电负性、化合价)原子的核外电子排布(价电子排布)【教材内容展现】元素周期表【学习目标】1. 了解电离能的概念及其内涵2. 认识主族元素电离能的变化规律3. 知道电离能与元素化合物的关系 4. 知道主族元素电负性与元素性质的关系5. 认识主族元素的电负性的变化规律6. 体会原子结构与元素周期律的本质联系。【学习重点】第一课时:1. 电离能的概念及其内涵.2. 主族元素电离能的变化规律3. 电离能与元素化合物的关系。第二课时1 电负性的概念及其内涵
2、.2 主族元素电负性的变化规律3 电负性与元素化合物的关系。【学习难点】元素的电离能、电负性、化合价的关系。第一课时:电离能及其变化规律【课前预习区】一、思考完成以下问题:1、同周期元素原子的电子层相同,从左到右原子半径逐渐 ,原子核对电子的吸引作用逐渐 ,因此原子失去电子的能力越来越 ,获得电子的能力越来越 。同主族元素原子的价电子相同,但自上而下原子半径逐渐 ,原子核对电子的吸引作用逐渐 ,因此金属元素失去电子的能力越来越 ,非金属元素原子获得电子的能力越来越 。2、钠原子失去一个电子,吸收能量还是放出能量?为什么?试比较Li、Na、K原子失去一个电子的难易与吸收、放出能量和元素的金属性之
3、间的关系? Li Na K失电子能力:吸收能量:元素金属性:3、能否将原子或离子失一个电子的难易程度,通过定量方法来比较?二、阅读教材21页至25页,完成以下填空1.电离能指_第一电离能(表达式): 符号:第二电离能(表达式): 符号: 第三电离能(表达式): 符号: (注:原子失去电子,应先失最外层原子轨道的电子)同一元素的各电离能的大小关系:2. 电离能I的作用I越小,原子失去电子越_;I越大,原子失去电子越_。【课堂互动区】观察与思考观察教材P23中图135,并结合下图说明原子的第一电离能随着元素原子序数的递增呈现怎样的变化,并从原子结构的角度加以解释。(1) 各周期中元素的第一电离能数
4、值有何特点? (2) 同主族元素的第一电离能变化有何规律? 3.I1的周期性变化:(1)随着原子序数的递增,元素的第一电离能呈现 变化;(2)同一周期:自左而右,元素的I1呈_的趋势。_的I1最小,_的I1最大。第三周期元素的I1 的大小关系: (3) 同一主族:自上而下,元素的I1逐渐_。(4) *过渡元素的第一电离能的变化不太规则,随元素原子序数的增加第一电离能从左到右略有_ 。交流与讨论仔细观察图中第 3 周期各元素的第一电离能变化趋势,发现镁的第一电离能比铝的大,磷的第一电离能比硫的大,这是为什么?4. I1与洪特规则特例的关系:当原子核外电子排布在能量相等的轨道上形成 、 和 结构时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三节 原子结构与元素性质2课时 苏教版高中化学第三节 原子结构与元素性质2课时精品教案 苏教版 高中化学 三节 原子结构 元素 性质 课时 精品 教案
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4225110.html