上海初二历史会考(含答案)精编版.doc

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1、2015年上海市初中学生学业考试历史试卷答案要点和评分说明注意：（1）属于解释性的回答，大意正确，均可酌情给分。 （2）属于开放性的答案，言之成理均可得分。闭卷部分（共40分）一（共11分）1司南（或指南车、指南针）（1分） 活字印刷（或印刷术）（1分） 造纸术（1分）2毕昇（1分） 北宋（或宋）（1分） 蔡伦（1分） 东汉（或汉）（1分）3作出判断即得2分 能从四大发明对中国文化的影响，它的传播以及对世界的影响，或从发明的唯一性等任一角度加以阐述，言之成理即得2分D二（共10分）1B、C（全部答对得1分） 英（1分）2A、C（全部答对得1分） 联邦制度确立（或国家独立、民族独立、资本主义制度

2、确立和巩固等）（1分）3（1）蒸汽（1分） 内燃（1分）（2）B、C（全部答对得1分） A、D（全部答对得1分）4环境污染；能源过度消耗（回答具体内容也可得分，但大小概念不得并列，顺序可颠倒，每条1分）三（共9分）1A（2分） 2C（2分） 3 B（2分）4创作者对抗战的情感、态度与认识；抗日战争的时代背景及时代特征；作品可能引发的社会反响（顺序可以颠倒，每条1分） 四（共10分）1毛泽东（2分） 2B（2分）3认为此事重大而加以关注；认为中美有可能从敌对变成朋友（任答一条即得2分）4从冷战格局下中、美、苏之间的关系变化加以说明，言之成理即得4分开卷部分（共60分）一（共10分）1A（2分）2

3、印度（或佛教、南亚）、罗马（或基督教、欧洲）（顺序可颠倒，但不可同义反复，每条2分） 3作出判断即得2分 能从以下一个方面阐述理由得2分，能综合下述两个方面阐述理由得4分，本大题最高得分不超过10分 如回答“同意”，理由可从丝绸在古代中国对外交往中的地位、以丝绸为代表的中华文明对世界的影响等视角加以说明 如回答“不同意”，理由可从除丝绸之外，其它物品（如瓷器等）在古代中国对外交往中的地位，以及丝绸所不能涵盖的文化交流、其它区域文明对中国的影响等视角加以说明二（共10分）1B（2分） 2D（2分） 3D（2分）4否（2分） 林肯是反对奴隶制的，但在不同形势下，其最高原则是维护联邦制度，捍卫国家统

4、一（言之成理即得2分）三（共14分）1B（2分） 2D（2分） 3C（2分）4D（2分） 5C（2分）6思想变革是社会变革的先导（1分）；社会变革是对思想理论的实践与检验（1分） 举例：可从“中体西用”与洋务运动、维新思想与戊戌变法、“三民主义”与辛亥革命、新文化运动与五四运动、马克思主义传播与中国共产党成立等事例中任选一例说明（2分）四（共26分）1A（2分） 2B（2分）3不一致（1分） 前者坦然、从容，后者被迫、恐惧（2分） 4D（2分） 5反对（或不安、抗拒等）（2分）6本小题评分可从如下四个层次考虑：层次1：只作判断，不作说明，不得分。层次2：表示“同意”。能以材料一论述“动机”；以材料二中图一论述“效果”，逻辑基本合理，史论结合，得8分。层次3：表示“不同意”。能以材料一论述“动机”；以材料二中的图二、材料三论述“效果”，逻辑基本合理，史论结合，得11分。层次4：在层次3的基础上，进一步指出材料二中图一可说明的观点，逻辑基本合理，史论结合，得13分。除层次1外，能用自己的语言表述，不简单抄录教科书，可加2分。本小题最高得分不超过15分。