新人教版高中思想政治必修3《文化塑造人生》精品教案.doc
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1、 课题: 文化塑造人生 教学内容分析【课标要求】据课程标准的要求,能够赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用。【教材分析】 本课内容比较少,主要是通过丰富的材料,让学生体验优秀的文化对个人成长的作用。因此本课的教学重点难点为:丰富精神世界,增强精神力量。 教学目标分析【教学目标】(一)知识目标 理解优秀文化如何丰富人的精神世界,增强精神力量。 (二)能力目标 教育学生接受优秀文化,促进自身全面发展。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生正确地世界观、人生观、价值观,丰富精神生活。 【教学方法】学生自主交流、教
2、师点拨引导 学生情况分析 高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平,理性思考的能力正在形成中,本课知识贴近生活,且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫,所以由学生课前自学、搜集资料,进行简单分析,是学生能够做到的。通过自主学习、合作共享,提升学生的文化素养和表达能力教学过程:复习回顾:1.文化的含义 2.文化的特点 3.文化与经济政治的关系 4.文化在综合国力竞争中 5.文化对人的影响来源、表现、特点小试牛刀:运用文化对人的影响的知识分析:近朱者赤,近墨者黑。答案要点:(1)文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。近朱者赤近墨者黑,肯定了文化环境对人的影响,具有合理的成分
3、。(2)文化对人的影响是潜移默化的,但并不是消极被动,毫无目的。只有积极参与健康的文化活动才能受到先进文化的熏陶。所以近朱者未必赤,近墨者未必黑。过渡:下面让我们再次走进文化殿堂,感受文化力量。情境导入:(1)总有一首诗、一篇文章、一部文学作品让你爱不释手,回味无穷。(2)总有一部电影、电视剧曾催人泪下、感人肺腑。(3)总有一首歌余音绕梁,久久传唱。(4)总有一句格言让你刻骨铭心,成为你的座右铭。体验分享: 第一小组讨论:令你爱不释手,回味无穷的一首诗、一篇文章、一部文学作品,并说明原因。第二小组讨论:让你潸然泪下的电影或电视剧,并且和同学们分享其中的感人片段。第三小组讨论:余音绕梁,久久传唱
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- 关 键 词:
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