岳麓版历史必修2大萧条与罗斯福新政说课稿.doc

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1、说课课题：岳麓版教材必修2经济成长历程第16课 大萧条与罗斯福新政 【设计思想】 本课在设计上，以课程标准为依据，课程标准主张教师要采取多样的教学方式，突出学生的主体地位，所以我在教学过程中充分运用了各种图文资料，创设情景，设置问题，设计“竞选舞台”的活动，通过学生的亲身体验和师生共同探究，解决问题，加深对历史问题的认识和理解。【教材分析】本课在世界现代史上占有重要的地位。30年代的经济大危机对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治、社会以及国际局势都产生了重大影响。罗斯福新政挽救了美国的经济，是美国历史上一次富有创新意义和深远影响的重要改革，开创了资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国家

2、解决危机提供了经验和借鉴。说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。【学情分析】当代资本主义经济的有关问题和概念，比较抽象，学生难于理解，所以学习时，需要合理设计情境，充分调动学生学习积极性，需要运用一些形象生动的图片文字等素材，激发学生兴趣，增强学生的感性认识，浅化知识，帮助学生学习。【教学目标】一、知识与能力 学生通过本课的学习，能够了解经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响；能够概括罗斯福新政的内容、作用及其特点。通过引导学生观察图片、分析文字资料，提高学生提取有效信息的能力和对历史资料的理解力。二、过程与方法1、通过视频和图片等资料，创设情境，使学生经历一个由感性到理性的认知

3、过程。2、通过参与“竞选舞台”的活动，学生合作探究、亲身体验。3、通过提供材料、设置问题、师生共同探究等方式分析罗斯福新政的内容及作用，实现师生的互动。三、情感态度与价值观 罗斯福新政是美国历史上一次富有创新意义和深远影响的重要改革。学生通过学习能够感受到罗斯福正视并解决困难的勇气和智慧，学习他不断进取、改革创新的精神。【教学重点难点】重点：罗斯福新政 依据：基于课标提出的教学目标和新政在历史上的地位以及它对现实的借鉴和反思功能。 策略：1、通过设计“竞选舞台”的活动，为学生理解新政的内容和作用做好铺垫。2、以工业复兴法为中心，提供材料、设置问题、师生共同探究，突出重点。难点：新政的特点 依据

4、：国家干预经济，是与以前资本主义的自由放任政策相对的。概念抽象，所以学生理解起来会有困难。 策略：1、将胡佛自由放任政策与罗斯福新政进行对比；2、提出问题“新政的措施体现了谁的作用？”引导学生发现，突破难点。【教学资源】教师制作的多媒体课件；相关的图片、文字、视频资料；【教学方法】情境体验与启发讲授相结合【课前准备】学生查找股票、股票交易所、经纪人等专有名词，扫除学习障碍。【教学过程设计】一、创设情景，导入新课二、讲授新课（一）了解经济大危机： （二）感受经济危机： （三）走出危机罗斯福新政 1、临危受命：2、实施新政 3、摆脱困境：三、小结本课，提升认识一、创设情景，导入新课：展示图片，引导

5、学生观察图片背景和图片中排队的人们，提出两个问题：1、美国20年代经济发展的特点是什么？2、海报前长长的队列，他们排队在等待什么？为什么？通过两个场景的对比，激趣设疑。由此引入新课。二、讲授新课（一）了解经济大危机：出示图片重点讲解：“黑色星期四”，让学生了解危机首先从美国爆发，而且是首先从股价暴跌开始的。讲述时以生动形象的语言加以描绘，加深学生对这一事件的印象。然后出示表格，让学生整体了解经济大危机的概况，落实知识点。再通过这个小故事，引导学生分析危机爆发的原因。出示示意图，说明主要是因为生产与消费的矛盾造成的。具体原因有三条。这样处理能浅化知识，有助于学生认识危机爆发的原因。（二）感受经济

6、危机：根据初中学生的年龄和心理认知特点，我主要组织学生观看的视频和图片等直观的资料，创设情境，让学生谈感受，使学生经历一个由感性到理性的认知过程，从而对经济危机的破坏性有更进一步的认识，并积极寻求办法对付危机。先播放视频，说明：这个视频反映的是经济大危机爆发后产生的巨大灾难。出示表格，指出这场危机对世界各国尤其是资本主义国家造成了灾难性的后果。经济危机引发了社会动荡，导致政治危机，造成国际局势紧张。人民群众更是深受其害。出示系列图片，让学生感受大危机下美国人的生活。到处可见的是饥饿、困苦、无奈、绝望、孤独、恐惧。此时儿童们唱起了儿歌：梅隆拉起警笛，胡佛敲起钟，华尔街发出信号，美国直往地狱冲。人

7、民要生存，出路在哪里？美国人举目四望，此时的世界已是风起云涌，处于大动荡的前夜：这里主要介绍德国、日本、英、法等国是怎样对付危机的，这样处理主要是为了让学生体会罗斯福新政的开创性。1933年的德国、日本为转嫁危机，对外发动战争，走上了法西斯化的道路。英法继续自由放任。美利坚何去何从？ （三）走出危机罗斯福新政面对危机，胡佛政府采取面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然采取自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。失业的人们将自己的简易住所讽刺地称为“胡佛屋”、“胡佛村”（出示图片）。请同学们阅读学案中的材料：思考第1个问题：在经济大危机的打击下，美国主要存在哪些问题？这则材料反映了美国

8、什么样的状况？（银行倒闭 、工农业生产倒退、工人失业、大批农民破产、社会矛盾尖锐。美国经济濒于崩溃，社会动荡，危机空前）在危机空前严重的情况下，1932年美国第32任总统大选开始了。我为大家搭建“竞选舞台”。活动2“竞选舞台”：假如你想竞选美国总统，针对危机中的具体问题，请你设计解决对策，发表竞选演讲，登上竞选舞台。（小组合作探究，商讨对策）（整顿金融，让人们把钱存入银行，保证资金流通；让资本家把产品让利销售；政府给资本家拨款，让工厂开工，解决工人失业问题；发放救济金；实行失业保险制度等）对学生的演讲作出适当评价。指出：这次大选，富兰克林 罗斯福最终以绝对的优势击败胡佛，当选为美国第32任总统

9、。1、临危受命：关于罗斯福，你有哪些了解？（学生回答完后，简介罗斯福在当选总统之前的经历，渲染他的坚强性格。）出示图片介绍： 富兰克林罗斯福（18821945），出身高贵，他是西奥多罗斯福总统的远房侄子。民主党人。曾担任过律师、海军部次长，（智慧、干练、胸怀宽广、身负众望）。但39岁时，无情的灾难降临了。在休假期间，一次游泳后，患小儿麻痹症，双腿瘫痪，但他没有被病魔打倒，他以惊人的毅力进行锻炼和治疗，最后他终于借助拐杖站了起来。1928年，竞选纽约州长成功并连任两届。政坛上曾有人讥笑他的残疾，他这样作出了回答：“一个州长不一定是一个杂技演员。我们选他并不是因为他能做前滚翻或后滚翻。他干的是脑力

10、劳动，是想方设法为人民造福。”1932年参加总统竞选。这一年，人们听到他热情、洪亮、充满信心的声音，他说：“我为我们和我自己在这里表示决心，要为美国人民实行新政”。富兰克林罗斯福唤起了人们对生活的希望，笑容、自信和坚忍为他赢得了大选。在宣誓就职的那一天，有近十万人冒着严寒来聆听他的演讲。这是罗斯福的就职演说节录，请一位同学来朗读。（通过这个环节让学生体会罗斯福坚强的意志，正视并解决困难的勇气和智慧以及不断进取、改革创新的精神。） 演说传达了罗斯福克服危机的决心，也为美国人找回了信心和勇气。 就任总统后，他利用广播这种特殊的方式向美国人民倾诉美国面临的困难，以及将如何帮助人们。每到此时，都有成千

11、上万的人在家里、在炉火边、在收音机帝，等待聆听总统的声音。人们习惯地将它称为“炉边谈话”。在他执政12年里，大约进行了35次炉边谈话。通过这种方式，增强了亲和力，赢得了人民的支持和信任。2、实施新政：出示示意图指出：新政主要有四个方面的内容，请学生阅读教材，了解新政的具体措施。然后逐条分析。我主要针对不同措施提出以下问题，通过师生共同探究，实现互动。（1）整顿银行和金融业新政为什么先从整顿银行入手？这些细则的规定有效解决了美国经济中的什么问题？这样的做法实际体现出谁的作用？（2）复兴工业（新政的中心措施：国会通过全国工业复兴法）这些细则实际解决了什么问题？复兴工业的做法与美国以前的做法有什么不

12、同？（3）调整农业农业措施会产生什么作用？有什么值得借鉴的地方？这样的举措再次显示出国家政权在指导农业发展中的突出作用。（4）社会救济和公共工程这些举措带来怎样的影响？其中重点以工业复兴法为例，引导学生分析新政的作用。请阅读下列材料：学生阅读分析后回答问题。工业复兴法一方面能缓和劳资矛盾，另一方面能防止盲目竞争，减少生产过剩。（这样处理是为了突出重点。）而且凡遵守法规的企业都要贴上“蓝鹰”标志。蓝鹰标志就是工业复兴法的标志，相当于营业执照，实际是一种诚信的体现。几周之内，全国近90%的企业参加了蓝鹰运动。 同时政府还兴办了大量的公共工程，启动了“民间自然资源保护队”的计划。吸收了大量的失业青年

13、，从事造林、筑路、修水坝、体育馆、美术馆、医院等公共工程建设，成立公共工程署主要解决工业复兴和失业问题。前后共投资40亿美元，实施了34000个建设项目，包括公共建筑，高速公路、桥梁、水坝等。其中最突出的是田纳西河流域水利工程。具体情况可以阅读教材了解。思考：那么面对大批失业者，罗斯福政府为什么不采取直接救济的措施，而实行“以工代赈”？（解决就业问题，刺激消费；维护了失业者的自力更生精神和自尊心，受到普遍欢迎。）分析完以上内容后，我又出示表格进行归纳，指出罗斯福新政从四个方面入手，采取了一系列措施，这些措施到底起了什么作用？请同学们连连看：提出问题：这些措施都体现了谁的作用？（国家干预经济是罗

14、斯福新政的显著特点）随着新政的实施，美国逐渐摆脱困境。3、摆脱困境新政的作用：出示图片、图表，请观察这两幅示意图，说说罗斯福新政的作用。学生说完后归纳：作用（1）挽救了美国经济，促进了生产力的恢复；（2）避免了激烈的社会动荡，保存了资本主义民主制度。（3）开创了资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了经验和借鉴。特点：“新”主要是加强了国家对经济的干预和指导，（它超越了资本主义传统的国家不介入和干预经济的市场经济理念。）后来其他的资本主义国家纷纷效仿，对资本主义经济制度进行了一次重大改良。三、小结本课，提升认识：面对当今的世界经济危机，罗斯福新政能给我们哪些启示？1、要与时俱进

15、，不断的改革创新；2、要从国情出发，尊重客观的经济发展规律，制定合适本国的经济发展方针、政策与策略；罗斯福，一位出身高贵的总统，一位腿部残疾的总统，一位空前绝后的总统，一位最终成就了伟业的总统。他凭借着自己的勇气和智慧，凭借着自己坚强的意志和改革创新的精神，力挽狂澜，推行新政，挽救了美国经济，开创了资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了经验和借鉴。罗斯福也因此成为自亚伯拉罕林肯以来最受美国和世界公众欢迎的总统而永载史册。附学案：1932年，美国的国民收入从1929年的874亿美元下降到417亿美元，工业生产1932年比1929年下降46，财政金融一片混乱，银行存款下降，货币供应量锐减，全国6000家银行倒闭，13万家工商业公司破产。失业工人成几何级数上升，达到1500万，工人工资降低40。1932年农业收入仅等于1929年的12，有近百万个小农场被迫拍卖，破产的农民大批流入城市。工人、农民起来斗争，参加罢工的人数超过了350万，参加农民运动的约有200万人。阅读材料，分析探究问题：（1）在经济大危机的打击下，美国主要存在哪些问题？这则材料反映了美国什么样的状况？（2）“竞选舞台”：假如你想竞选美国总统，针对危机中的具体问题，请你设计解决对策，发表竞选演讲，登上竞选舞台。（小组合作探究，商讨对策）