人教版高中生物《遗传的基本规律》导学案.doc

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1、高中生物遗传的基本规律导学案【高考考纲要求】 1.孟德尔遗传实验的科学方法 II2.基因的分离定律和自由组合定律 II3.基因与性状的关系 II4.伴性遗传 II【课前预习案】 核心知识梳理一、分离定律1、 分离定律发生的时期： 孟德尔遗传定律适用于（ ），原因是 A、噬菌体 B、大肠杆菌 C、豌豆核遗传 D、豌豆细胞质遗传 2、 一对相对性状遗传实验的杂交组合（写出后代的基因型及比例） 常染色体遗传 伴性遗传思考：常染色体遗传的杂交组合后代的表现型的比例有 种情况，伴性遗传的杂交组合后代的表现型比例有 种情况。3、 分离定律的特殊应用伴性遗传 伴性遗传（是、否）符合分离定律，原因是 红绿色盲

2、的遗传特点 抗维生素D佝偻病的遗传特点 致死现象 猫的无尾、有尾受一对等位基因控制，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是 A有尾性状是由显性基因控制的B自交后代出现有尾猫是基因突变所致C、无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 从性遗传 食指长于无名指为长食指，反之为短食指，由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL为长食指基因).此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性，请写出男性表现型和对应的基因型 女性的表现型和对应的基因型 复等位基因 人的控制血型的基因用i、IA、

3、IB 表示。基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。AB型血与O型血的后代基因型为 。4、自交、自由交配 已知一批豌豆种子基因型AA与Aa的数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AAAaaa的种子数之比为（）A4 ：4：1 B3：2：1 C3 ： 5 ：l D1：2：l若将上述豌豆种子改为玉米种子则三种基因型之比为（ ）注意：自然条件下玉米可以随机授粉（自由交配），而豌豆只能自花传粉（自交）。二 自由组合定律的实质和相关计算1、自由组合定律发生的时期： 2、 配子类型问题AaBbCc与aaBbCc

4、杂交过程中，配子的结合方式有多少种？A. 8B. 4C. 32 D. 12子代基因型种类及比例问题AaBbCc与aaBbCc杂交，子代基因型有 种，其中纯合子占 子代表现型及其比例问题AaBBCcDd与aaBbCcDD杂交，子代中表现型种类数是 ，A B C D 在子代中所占的比例为 3、9:3:3:1分离比的变式应用 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因(A和B)时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是( ) A. AaBb的紫色甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9:7B.若杂交后代性状分离之比为35，则亲本基因型只能是AaBb和a

5、aBbC.对AABBaabb的F1进行测交，测交后代的性状分离比是1111D.白花甜豌豆与白花甜豌豆杂交，后代不可能出现紫花甜豌豆三 假说演绎法的应用1、遗传实验程序设计：提出问题 得出结论 2、现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配，子代只表现为灰身。根据以上现象判断 灰身为显性，黑身为隐性黑身为显性，灰身为隐性甲为乙的亲本 乙为甲的亲本乙中的灰身为杂合体 乙中的灰身为纯合体A B C D 课内探究案探究一：分离定律自由组合定律的实质及其应用【典型例题1】下图甲、乙表示两种生物的体细胞，A、a、B表示位于染色体上的基

6、因（其中A对a为完全显性）。据图回答：1图甲、图乙所示生物减数分裂形成的配子基因型分别为 2. 人类中男人的秃头(A)对非秃头(a)是显性，女人在A基因纯合时才表现为秃头。若某男基因型为图甲所示，他和非秃头的女人婚配， （能、否）生下一个秃头的女儿。3A、a、A+为控制某二倍体昆虫翅色的等位基因，其中A、A+均对a为显性。A、A+互为显性，都可以表现出各自控制的性状。则上图甲与基因型为A+A个体杂交后代翅色种类为 4图甲生物自交一代，F1的基因型及其比例为 ，若F1出现了表现型之比为2:1的情况，推测最可能的原因是： 。思考：1、若乙图改为 ，且B基因来自人工导入，这种变异属于 ，要在最短时间

7、内获得转基因纯合子，应采取 育种方案。2、若图乙个体与XBXb杂交，后代出现雌雄比例为2:1，请推测最可能的原因 。归纳提升： 1、分离定律的实质是等位基因随 的分离而分开，分别分到不同的配子当中。2、 （常染色体遗传）若子代的性状分离比显：隐=3:1，则亲代 若子代的性状分离比显：隐=1:1，则亲代 若出现2:1的情况，则最可能是由于 。（伴性遗传）一对相对性状的杂交组合中后代有两种表现型之比 、 若出现雌雄比为2:1的情况，则最可能是 ，若出现后代只有雄性个体的情况，则最可能是 。两种遗传方式的区别在于伴性遗传的后代表现总是与 有关。3、伴性遗传、致死现象、从性遗传、复等位基因等特殊的遗传

8、现象都遵循 定律。 【典型例题2 】（双选）关于下图的描述正确的是： A、图甲、乙所示生物减数分裂形成的配子的种类分别为4、4B、图甲生物自交得到的F1中表现型与AAbb相同的比例为1/8。 C、假设甲图基因A、a位于X染色体上，当该个体与BbXaY杂交时，后代有12种基因型D、图乙生物测交后代中基因型Aabb所占比例为1/4 E、若图甲生物自交得到的F1的表现型的比例为6:3:2:1, 则有可能是AA纯和致死导致【归纳提升】 ： 1. 自由组合定律的实质是位于 上的非等位基因自由组合。 2.尽可能写出9：3：3：1的比例变型：探究二：用假说-演绎法判定基因位置【典型例题3】野生型果蝇（纯合体

9、）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了下图（左）实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下（右）。分析回答：（1） 由F1可知，果蝇眼形的 是显性性状。（2） 该雄性果蝇的棒眼能否是伴Y遗传？为什么？（3）若F2中圆眼：棒眼3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于 染色体上。（4）若F2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于 ，也有可能位于X、Y染色体的同源区段。（5）请从野生型（纯合体）、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（4）中的问题作出判断。实验步骤： ；

10、。预期结果与结论： ； 【归纳提升】在确定基因位置的过程中都用到了那些方法？该怎么用？ 当堂检测1. 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择()A野生型(雌)突变型(雄) B野生型(雄)突变型(雌)C野生型(雌)野生型(雄) D. 突变型(雌)突变型(雄)2.牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣的颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制。显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是A3种；9：6：1B4种；9：3：3：1 C5种；1：4：6：4：1 D6种；1：4：3：3：3：13、果蝇体表硬面长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1全部直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2:1:1，此时最合理的假说是