【人教版】生物:新人教版必修三 43 群落的结构(学案)学案导学案下载.doc
《【人教版】生物:新人教版必修三 43 群落的结构(学案)学案导学案下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【人教版】生物:新人教版必修三 43 群落的结构(学案)学案导学案下载.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第十二课时 第三节 群落的结构【课标点击】1识别群落,说明群落水平上研究的问题。2描述群落的结构特征。3尝试土壤中小动物类群丰富度的研究。学习重点:群落的结构特征。学习难点:从结构与功能上相统一的角度描述群落的结构特征。【自主探究】1学海导航知识点观察与思考归纳与总结一、群落水平上研究的问题阅读课本71页内容,思考:1、什么是群落?2、在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同?3、研究群落有什么意义?结论:1、群落是_;2、_;3、_;二、群落的物种结构1、群落的物种组成观察课本72页图4-8和图4-9,思考:这两个森林群落的主要差别?由此可得出何种结论?结论:不同群落的物种数
2、目有 _; 称为丰富度。1、 种间关系阅读课本72-73页剩余内容,回答:1、一个群落的物种是否是随机聚集在一起的?2、种间关系包括哪几种类型?各举例说明。结论:1、_。2、种间关系包括_、_、_、_。三、群落的空间结构观察课本中的图4-11图4-12图4-13,思考:1、什么是群落的空间结构?2、群落的空间结构包括哪几个方面?结论:1、群落的空间结构是指_;包括_和_等方面。2、例题精析:例1 大小鲈鱼高度混养蚜虫与草蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为( )A种内斗争捕食捕食 B捕食捕食捕食C种内斗争寄生捕食 D捕食寄生捕食解析:大小鲈鱼高密度混养后,大鲈鱼将以小鲈鱼为食,这应属于种内斗争关
3、系,而不应是种间捕食。蚜虫具有刺吸式口器,靠吸食汁液为主,应属于寄生关系,如跳蚤与人雄蚊与植物等。蝗虫具有咀嚼式口器,碎食植物属于捕食关系,象牛与草等。 答案:C例2生物群落的结构在垂直方向上( )A具有明显的分层现象 B有的有分层现象,有的没有分层现象C森林中的生物有分层现象,草原上的没有分层现象D植物有分层现象,动物没有分层现象解析:在垂直方向上,生物群落具有明显的分层现象,这就是群落的垂直结构。如森林植物明显地分成乔木层灌木层草本植物层和地被层;池塘中植物明显地分成挺水植物浮游植物和沉水植物。其实,草原上的植物动物在垂直方向上同样也有明显地分层现象,如地上地表地下都有动植物分布。因此,分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 【人教版】生物:新人教版必修三 43 群落的结构学案学案导学案下载 生物 新人 必修 群落 结构 学案导学案 下载

链接地址:https://www.31ppt.com/p-4221620.html