[doc文档]高中物理 2.10《简单逻辑电路》学案新人教版选修31.doc
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4、学高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙学习目标高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙(一)知识与技能高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙1、知道数字电路和模拟电路的概念,
5、了解数字电路的优点。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划
6、帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙(二)过程与方法高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙突出自主探究、交流合作为主体的学习方式。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙(三)情感、态度与价值观高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵
7、平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙1、感受数字技术对现代生活的巨大改变;高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙2、体验物理知识与实践的紧密联系;高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙学习重点高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-
8、刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙三种门电路的逻辑关系。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙学习难点高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙数字信号和数字电路的意义。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔
9、吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙自主学习高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙1.数字电路:处理 的电路叫做数字电路。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙2.门电路:就是一种开关,在一定条件下它允许 ;如果条件不满足,信号
10、就被阻挡在“门”外。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙3.如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,我们把这种关系叫做 。具有 的电路称为“与”门电路。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙4.如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某件事就会发生,这种关系叫做 ,具有 的电路叫做“或”门电路。高中物理
11、2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙5.输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系,叫做“非”逻辑,具有 的电路叫做“非”门电路。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙同步导学高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻
12、迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙1.按照输入和输出关系的不同,可以将基本的逻辑门电路分为“与”门、“或”门、“非”门等。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙(1)“与”门高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙理解:当几个条件同时具备才能出现某一结果,这些条件与结果之间的关系称为“与”逻辑,具有这种逻辑的电路称为“与”门。
13、高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙符号:如图高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙特点: 当A、B输入都为“0”时,Y输出为“0”;高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙
14、当A输入为“0”B输出为“1”或A输入为“1”B输出为“0”时,Y输出为“0”;高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙当A、B输入都为“1”时,Y输出为“1”。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙(2)“或”门高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤
15、牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙理解:当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果,则这些条件与结果之间的关系称为“或”逻辑,具有这种逻辑的电路称为“或”门。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙符号:如图高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙特点: 当A、B输入
16、都为“0”时,Y输出为“0”;高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙当一个输入“0”另一个输入为“1”时,Y输出为“1”;高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙当A、B输入都为“1”时,Y输出为“1”。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦
17、悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙(3)“非”门高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙理解:当一种结果出现时,另一种结果一定不出现。即输出Y是输入A的否定,这就是“非”逻辑,具有这种逻辑的电路称为“非”门。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙符号:如图高中物理 2.10简单逻辑电路
18、学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙特点: 当A输入为“1”时,Y输出为“0”;高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙当A输入为“0”时,Y输出为“1”.高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙2.真值表
19、高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙真值表是包含各种可能性在内的逻辑关系表,它包括两部分,一部分是所有输入逻辑变量的各种可能组合;另一部分是相应的输出。右图是一种具有“与”逻辑功能的门电路。把开关接通记为1,开关断开记为0,灯亮记为1,灯灭记为0,它的真值表为高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙输入输出ABCY
20、00000010010001101000101011001111例题:如图所示,试判断这是一个什么逻辑门电路。A、B、C闭合时记“1”,断开时记“0”,Y灯亮时记“1”,不两记“0”。试完成下面真值表。高中物理 2.10简单逻辑电路学案 新人教版选修3-刊楔吃窍淳拄饮备荣侵平誉敢碳龙募函讹脸划帮饲呸腿六蚤牵璃侯艺鸦悲羞赦洗星剿奇晌林霞倚插潭酞芹戒煎涎求哎傻迪连裸凌考显劣川掌邹刹糙输入输出ABCY000001010011100101110111解析:由图可知,开关A、B、C只要有一个闭合时,灯泡就亮,所以这个电路满足“或”门电路逻辑。即当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果,所以这
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