山东高中教师远程研修观课报告10.doc
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1、观课有感让评价伴随课堂 今年的研修形式别具一格,六位老师的优课也各具特色。我认真观看了六节优课,学习到很多东西。下面是我的学习感悟,和老师们共同交流探讨。 我观看了五节信息技术课,一节通用技术课,每一节课都很成功,从新课的引入,到教学设计,到重难点的解决,再到学生活动,各有各的特色与亮点。 优点: 1、都很重视新课的引入。 因为“良好的开端是成功的一半”,新课的引入,可以吸引学生的学习兴趣和学习积极性,是上好一节课的前提。六节课分别用感觉剥夺实验、天气预报(视频)、中国文字的演变(视频)、图片图像、FLASH动画、盲人摸象来引入,很好的调动了学生的学习积极性,吸引了注意力。 2、教学方法多样化
2、,发挥了学生的主动性。 在教学过程中,有任务、有探究,发挥学生的小组合作能力以及自主学习能力,注重各个层次的学生,启发学生思考,锻炼动手操作能力,讲练结合。 3、通过教师讲解、演示,学生提出疑问等方式解决了重难点。 4、理论联系实际。 通过案例分析、探究任务等和实际联系,应用本节所学解决生活中的实际问题。 5、教学环节相对完整,思路清晰。 6、图像信息的加工、系统的基本特征很好的利用了信息技术的教学手段,提高了课堂效率。 不足: 1、教学评价不及时不到位。 教学过程中,对学生掌握知识的情况反馈不及时,很多时候没有评价学生的操作效果或是知识的掌握。学生在回答完问题,做完一个任务后,教师要进行评价
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