[管理制度]大草滩学区管理制度.doc

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1、（管理制度)大草滩学区管理制度漳县大草滩学区管理制度二0壹三年九月目录1、教师职业道德十要十不要32、学区校长工作职责43、学区副校长工作职责54、学区会计工作职责65、学区教育专干工作职责76、学区电教专干工作职责87、学区行政工作会议制度98、学区德育工作制度109、学区教师管理制度1110、学区教师教学常规管理制度1311、学区教师培训制度1612、学区集体教研制度1813、学区学生课外活动制度1914、学区教育质量监控制度2015、学区集体听课制度2216、学区学校安全工作制度2317、学区教师考核制度25教师职业道德十要十不要要为人师表言传身教，不要表里不壹辱没形象；要爱岗敬业廉洁自

2、律，不要以教谋私收取钱物；要团结协作谦恭诚信，不要离心离德嫉贤妒能；要严谨治学求实创新，不要浅薄浮躁弄虚作假；要更新知识崇尚科学，不要因循守旧迷信邪教；要理解赏识爱护学生，不要讽刺歧视体罚学生；要注重素质综合评价，不要频繁考试列榜排名；要精研教艺课堂求效，不要参和三乱有偿家教；要尊重家长平等沟通，不要指责家长推卸责任；要仪表端庄语言文明，不要奇装异服言行粗俗。学区校长工作职责壹、负责主持学区全面工作，召开学区行政工作会议、小学校长会议，传达上级教育部门的方针、政策，研究安排部署全乡教育教学工作。二、制定各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。三、负责各学校教

3、学、思想政治教育和体育卫生工作，坚定不移地以德育为首、以育人为主，合理安排全面工作，公平、公正、公开的考虑教师评优选先、德能勤绩的考核和职称评聘工作。四、负责全乡各小学教师的人事调整，小学校长、教务主任的调配工作，保护教师的合法权益，关心教职工生活，解除教职工后顾之忧。五、充分发挥党、工会组织的作用，切实抓好教职工的思想政治教育和精神文明建设，贯彻落实德育工作纲要。六、负责全乡教育的壹切重大事宜的提议、讨论和决定，履行上情下达，下情上报的职责。七、负责全学区各小学的收费情况和学校财务帐目的审计工作，管好用好国拨教育经费和预算外经费。八、组织教职工学习政治文化和教学理论，积极吸取外地的教育信息，

4、逐步提高教职工的思想文化和业务素质。九、以身作则，遵纪守法。带头搞好本职工作。学区副校长工作职责副校长是校长教育教学及各项工作的助手，协助校长进行工作且对校长负责，职责是：壹、根据学区总体要求，结合各学校教学工作的实际，提出学期教学工作计划要求，且组织落实，加强检查和总结。二、做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心和责任感，充分调动教师积极性，加强师德修养，教书育人、服务育人、为人师表。三、组织教师有计划地学习先进教育理论和经验，从教学实际出发，不断提出研究课题，和教师共同探索全面提高教学质量、加强教学科研的途径。四、抓好教学常规的落实，做好检查评估工作。深入教学第壹线，及时了解学生

5、对教学工作的反映、意见、建议和要求。指导学生树立正确的学习态度，改进学习方法。坚持因材施教，使各类学生于各自的基础上有大幅度的提高。五、有计划地抓好教师业务学习和提高工作效率，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好教师队伍建设和对青年教师的培养。六、抓好学科竞赛、培养学科特长生。抓好期中、期末考试的组织工作，出好题，评好卷、做好质量分析和总结工作。七、负责指导和检查图书、仪器的管理和使用工作，使其不断提高管理水平和服务质量。尤其是抓好电教室的管理工作。九、负责指导各校教研组的工作，且组织制定教育教学科研规划。十、强化教师的科研意识，不断总结教改经验撰写论文，提高理论水平，更好地指导教育教学实践。

6、十壹、加强以课堂为载体的课例研究，指导教师做好教学反思。十二、加强和外校的联系，交流信息，互通有无。十三、根据学区总体要求，结合学校德育工作实际，提出学年、学期德育工作任务要求，且组织落实，加强检查和总结。十四、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技术素质。十五、负责于面向全体学生、培养学生全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长培养，开设多种多样的兴趣活动课，培养学生的兴趣和爱好。十六、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和经验，结合工作实际，提出研究课题，组织班主任工作经验交流。十七

7、、负责组织评选先进班、优秀学生、优秀学生干部等评优工作。十八、指导学校抓好升旗、课间操、保健操、课外活动，抓好体育队的训练。组织开好壹年壹度的学校体育艺术节。十九、开展丰富多彩的学校文体活动，使全体学生身体素质得以主动提高。二十、完成校长交办的其他有关工作。学区会计工作职责壹、于校长领导下，管理所属学校的壹切经费收支。认真贯彻国家的财经政策，严格执行会计法、会计工作规则和各项财务制度，遵守财经纪律，当好学校领导于管理方面的参谋。二、按照财务制度负责审查指导各校会计认真算账、记账、结账，做到手续完备，内容真实，数字准确，书写整齐，登账及时，日清月结，帐目清楚，按期报帐。三、按照规定编造各种预算报

8、表、统计资料、月季报表和年度计算，做到及时准确。四、按照教育主管部门下达的年度计划，参考往年经费支出情况，认真编制每学期和全年经费使用计划。五、认真审核学校原始凭证，对不合规定的凭证，应予以退回更正，遇有造假行为应及时向领导方案。六、建立财务档案，妥善保管帐本、支票、报表及凭证，做到及时整理装订和保存。七、按时编制教职工工资表，为职工（社代教师）发放工资。八、学区内教师调动，给调离人员办理手续时，必须清理壹切款、物后，方可签字办理。九、每学期开学时，应主动安排好收费、交费、各校办公费用收支等工作。学区教育专干职责壹.认真贯彻执行教育规划发展纲要、小学生德育纲要，协助校长抓好师生思想政治工作，宣

9、传党的方针政策。二.协助校长审查教师、班主任工作计划，检查、指导和考核教师、班主任工作。三.掌握学校师生思想动态，检查执行中小学教师职业道德规范小学生日常行为规范落实情况，及时提出加强思想政治教育的工作意见。四.组织学区领导成员做好师生的操行评定评优选先工作。五.负责协调学校、社会、家庭三结合教育网络工作。六.负责学区课本课件、作业本、报刊杂志的征订及发放工作。七.负责“俩基”整理及建档工作。八负责学区的教研教改及教师培训工作。九负责学区所有表册的填写、各类资料的撰写工作。学区电教专干工作职责壹、认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。努力贯彻各项电教工作的方针、政策，严格执行各项规章制

10、度，积极落实各项工作计划。二、热爱本职工作，努力钻研电教业务，深入教学实际，开展电化教学研究，组织总结交流电教经验。三、精心维护、保养电教设备、设施，切实执行操作规范，实行科学管理，提高设备使用率，保持设备完好状态。四、严格按照要求管好用好软件资料，注意加速资料的周转，提高使用效率。五、具体负责教师现代教育技术培训工作。及时为教师收集、购置、摄录、编制、提供开展教育教学所需的各种电教课件、资料，主动、热情地做好各项服务工作。六、及时向领导反馈电教信息,汇报工作情况,协助领导制定电教总体发展规划,积极探索现代教育手段、方法的运用,不断完善电教硬件、软件及设施。七、负责学区所有表册的填写、各类图片

11、资料收集、所需材料的撰写、下发文件的收发及信息的报送工作。八、负责学区内务的后勤工作。学区行政工作会议制度壹、学区行政工作会议的主要任务是学区成员根据学区工作计划(年度工作计划和学期工作计划)，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法和要求，检查、督导、总结完成的情况，使学区学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。二、学区行政工作会议由学区校长召集各小学校长或教师代表参加。三、学区行政工作会议壹般每月举行壹次，具体时间应排入学区日程表，必要时临时召开或变动日程。四、全体和会人员必须按时出席会议，不得缺席，因事、因病不能出席者要履行请假手续。五、会议主要内容应事前通知，和会人员必须做好会

12、前准备工作。六、学区工作人员布置工作任务应明确、具体，要符合学校的实际，所属学校应积极接受任务，不推诿扯皮，按要求和时限保质保量的完成。七、专人负责做好会议记录，如实填写教师集体活动签到册。对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。学区德育工作制度壹、学区内德育工作要认真执行中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见、中小学德育纲要，认真实施中小学德育工作规程等政策法规，于学生中深入开展爱国主义教育。二、建立学区德育领导小组，建立学校、学校少先队、班级的三级责任教育网。少先大队根据情况的不断变化，负责德育目标的制订和督导。三、少先队辅导员全面负责学生的德育工作，制定每学期德育工作计划，定期检

13、查，组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。四、班主任要全面关心每壹个学生的思想、学习、生活和身体发育情况，建立良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯，于教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循之善诱，寓教于乐，严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击学生，严禁体罚和变相体罚学生。五、有计划地组织学生参加劳动和社会实践活动，包括家务劳动、公益劳动等。六、办好家长学校，适时召开家长会，班主任应定期做好家访工作。七、定期对学生进行法制、安

14、全等教育，防止各类意外事故的发生。八、做好优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。九、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。十、建立学区内“德育工作领导小组”例会制度，定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员德育管理和教育。学区教师管理制度壹、教师按学校规定的作息时间，按时到校准时上课，不得迟到、早退和旷工。迟到、早退累计3次扣考勤分0.5分；旷教壹节扣除考勤分0.5分。二、坚持签到签退制度、集体办公和班主任跟班制度。壹次不签视为迟到或早退。三、坚持候课制度。教师于上课铃响前2分钟必须到所于班级教室前静候上课，督促学生做好上课准备，否则按迟到

15、论处。四、教师要为人师表，注意仪容仪表，言谈举止要文明大方。若衣冠不整，于正式场合上穿短裤、背心或上课穿拖鞋，说话污言秽语，发现壹次扣除师德表现分0.2分。五、所有教职工必须准时参加学校的各种活动及会议，壹律准时出操。班主任积极组织且参和课外活动，任课教师积极配合。否则壹次按旷教壹节对待，扣除考勤分0.5分。六、于课堂上及正式集会严禁吸烟，校园内严禁乱扔烟头。发现壹次扣除师德表现分0.2分。七、上班期间不得于校园内喝酒、下棋、玩牌、不得见电视、聚众喧哗。发现壹次，于场人员每人扣除师德表现分0.2分（室主0.5分）。八、不酗酒、不赌博、不偷盗，不勾引社会闲杂人员入校，不酒后驾车（酒后驾车出事故按

16、旷工计）。教师于校内外酗酒闹事、赌博或偷盗者，违者发现壹次扣除师德表现分0.5分，且于教师会上作出检讨；除家属外宿舍内不得留宿他人，违者扣除师德表现分0.2分。酒后驾车者，发现壹次扣除师德表现分0.5分，且于教师会上作出检讨。九、上班期间严禁于校园内骑车，摩托车进校必须熄火。违者扣除师德表现分0.1分。十、上课期间（包括自习）不得离堂，杜绝会客。违者（不请假）3分钟之上5分钟以下按迟到或早退计，5分钟之上为旷工。十壹、正式集会及上课期间严禁手机响铃，严禁接打手机。违者响铃扣除师德表现分0.1分；接打手机壹次扣除师德表现分0.2分。十二、尊重学生，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生。违者壹次扣

17、除师德表现分2分，且于教师会上作出检讨，造成恶劣影响者，按“八条禁令”、“三条处罚措施”关联规定处理。十三、团结同志，严禁教师搬弄是非，破坏同志间团结；严禁教师打架骂架。造成不良影响者扣除师德表现分5分，于教师会上作出检讨。十四、热爱学校，严禁教师于社会上故意污损学校形象。违者，经查实后，扣师德表现分2分，于教师会上作出检讨，情节严重者上报学区及教育局，调离本校。十五、作风正派，严禁教师出现生活作风问题。违者，经查实后，扣师德表现分2分，于教师会上作出检讨，不接受学校者上报学区及教育局，调离本校。十六、学校临时安排的任务要认真完成，不得推诿。违者壹次扣除工作量分1分，于教师会上作出检讨，造成工

18、作停滞影响严重者停课检查，扣除工作量分5分。十七、教师请假必须写请假条（请假条上必须注明顶班顶课者且有签字，如无人顶班顶课按旷工计，找不到顶班顶课人的，每课时扣考勤分0.2），除特殊情况外必须亲自办理请假手续，严禁电话请假；上班期间短时间外出必须告知校领导。教师请假事假每天扣考勤分0.5分；病假3天之上每天扣考勤分0.5分（特殊病假除外，必须附有县级之上医院出具的证明）；旷工1天扣考勤分2分。十八、教师请假事假每学期不得超过5天，超过5天每天扣考勤分1分；婚、丧、产假及重病假按国家有关规定计算，超过规定的每超假壹天扣考勤分1分。学区教育教学管理制度第壹章教学工作计划第壹条学校教学工作计划壹般包

19、括教学工作的指导思想、主要工作目标、具体工作措施、主要活动安排。学校工作计划每学期制定壹次，开学三天内由校委会或教师大会讨论通过，期中期末检查执行情况。第二条各教研组应根据学校工作计划制定出本组的教学工作计划，教研组工作计划壹般包括教研组工作目标、相同学科不同年级的教学进度安排，完成目标的具体措施以及教研活动安排，每学期制定壹次，开学三天内由教研组长制定，本组教师讨论通过且予以实施。第三条每个科任教师应根据学校和教研组的计划要求，于学习课程标准、钻研课件和了解学情的基础上，制定出学科工作计划。学科工作计划壹般包括学情分析、课件分析、教学任务和目标、教学措施、教学活动、教学进度、检测安排。学科教

20、学计划由科任教师于开学三天内制定好写于教案本前面，以便于平时教学中落实。第二章笔记的撰写教师要加强政治业务学习，努力提高自己的政治业务素质，每学期至少要有6千字的政治笔记和1万字的业务笔记。政治学习要紧跟形势，学习记录时事政治方面、法律法规和和教育有关的政策方面的内容。业务学习以新课件新理念、信息技术、课件教法等方面的内容为主，要摘录壹些重点语段，提纲，切忌不加选择，不抓重点整篇抄写的作法。撰写学习心得体会或读后感，每学期学习心得体会或读后感政治不少于2篇、业务不少于1篇。第三章备课第壹条备课是上课前的必须准备，不备课的教师不得上课。不得使用下载及打印教案、旧教案。第二条备课必须坚持个人备课和

21、集体备课相结合，以个人备课为主。个人备课要做到：备课程标准（教学大纲）、备课件、备教法、备学生、备学法，于此基础上设计教学过程，编写教案。集体备课，主要是研究课件重点和难点、疑点，探讨教法，研究学法，统壹教学进度和目标，同时检查上周教学计划的执行情况和备写的教案。第三条备写教案要求：1、教案应超前壹周备写，且按教学进度备足课时。2、教师于上课前认真温习，完善内容。3、教案要反映的内容：课题或教学内容；教学目标；教学重、难点；教具、学具准备；教法和学法；教学过程（师生互动的主要内容和时间安排）；板书设计和作业安排。4、用不同颜色笔写教学反思。第四条教研组长每周星期壹检查教师教案，查后注明检查人姓

22、名和日期，加盖教研组、教导处或学校公章。且提出明确的检查意见。第四章上课第壹条教师必须严格执行课堂规则，提前到达教室门口，到点上课，按时下课。第二条教师讲授要坚持启发式教学，引导学生积极主动参和，学习洋思“先教后学、当堂训练”的教学模式，讲授抓住突出重点、解决疑点的主旨。力争做到“乐教乐学”，使用普通话教学。第三条教师上课穿着整洁大方、教态亲切、仪表端庄。课堂内严禁吸烟、打手机、坐着上课，不体罚、变相体罚、挖苦讽刺学生。第五章作业布置和批改第壹条作业布置要做到：精心设计、恰当选择且适量布置作业；课堂作业课内完成，课间、午休严格控制作业量，小学壹、二年级原则上家庭作业量控制于半小时之内，不留书面

23、家庭作业，其他年级要求班主任主动衔接各科任教师，协调布置家庭作业，原则上作业总量要于1小时之内；不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用作业体罚学生。第二条作业次数要求（学期）：小学壹、二年级生字70次之上，数学65次之上；其他年级大小楷各35次之上，作文8次之上，周记俩周壹次，数学65次之上，英语原则上壹课时1次，社会、品德按课件内容要求适当布置。各科配套练习全做全阅。第三条作业批改重于指导和激励，评价要恰当；批改中高年级壹般实行甲、乙、丙等等级评定，壹、二年级作业、作文和自测性作业可打分数，批改日期数学壹般用阿拉伯数字、英语用英文字母、其他各科壹般用壹、二、三等大写数字批阅。第六章课外活动第

24、壹条学校要根据师资和条件成立各种兴趣活动小组。如科技活动小组、社会实践调查组、学科竞赛组、书法美术组、文艺组、体育组、乐器演唱组、围棋象棋组等，组织学生根据自己的爱好和特长参加关联的小组活动，壹学期或半学期可根据学生的爱好重新分组参加活动。第二条兴趣活动必须做到“四定四有”，即定教师、定时间、定地点、定活动内容，有计划、有教案、有记载、有总结。第七章教学研究第壹条中心小学学科教研组每周开展教研活动不少于壹次。其他学校每周开展教研活动不少于壹次。教研活动包括集体备课、说课、上公开课、听课和评课、教学经验总结、专题研讨、课题研究等多种形式。第二条每个教师每学期听评课不少于10节（中心小学教师不少于

25、15节），说课或上公开课不少于1节，撰写经验总结或论文不少于1篇，提倡学校和教师配合教学工作进行课题研究。第三条学校领导要深入教学壹线，积极组织、参加教研活动。学校校长、教导主任每学期听课不少于15节（中心小学校长、主任不少于20节）。第八章教学总结和论文第壹条每学期每位教师要根据自己的教育教学情况，于全面分析情况的基础上，写出教育教学工作总结，提出自己工作的成效，存于的问题，整改的措施，今后工作的设想。第二条每学年每位教师要根据自己的教学经验，写1-2篇专题总结或论文提交学区，争取于关联教学杂志上发表，学校要出台相应的奖罚政策。第三条学校及教师平时要注意搜集资料，整理数据，进行科研课题的申报

26、、立项、研究、总结工作，做到每位教师参和壹项课题研究。第四条每学期学校要进行壹次专题总结和教学论文的交流，互相学习教学经验，推广教学成果。学区教师培训制度壹、培训目标1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2、进壹步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。5、于培训中建立健全学区的校本培训制度，使学区教师培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教

27、育思想、理念、理论等。2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。3、学科专业知识、基本技能。4、教育科研知识及能力培训。5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。7、关于健康心理、幸福人生、理想信念和价值观等。8、其他三、培训形式1、教育论坛。（教研活动，网上论坛，专题探讨等）2、专题讲座（计划于每学期二次，每次2小时）。3、自学、短期培训。4、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）5、帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师

28、带成长型教师，老教师带新教师等。四、管理和考核1、学区建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。2、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，且报学校教导处备案。3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学

29、习时不见和学习无关的书报，不做和学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报且上好汇报课，撰写培训心得体会。学区集体教研制度壹、健全机构：以学区中心教研组为依托，各学校分年级，分学科成立教研组：壹至六年级语文教研组；壹至六年级数学教研组；综合（英语、科学品德、音、体、美、）教研组，每组设有壹个教研组长，每次教研活动由组长（或各校教导主任）主持。二、领导带头：学区学校领导按学区教学工作计划安排到所分管的学校、年级及教研组参加教研活动，且做到“四带头”，即带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学

30、经验。三、制订计划：各教研组长每学期开学初组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划、期末制定复习计划。四、活动内容：学习新课程标准，学习教育理论、钻研课件、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，且对各项活动及时总结和交流。五、活动时间：学区中心教研组按照学区学期工作安排组织关联教师参加教研活动，没有特殊情况，严格按教研计划进行。六、活动要求1、按学区工作计划要求各校教研活动“五个必须做到”，必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。2、教研活动必须按时参加，不得无故缺席。3、学区内骨干教师每学期至少上壹节公开课。学区成员每学期至少听课40节之上，同级相同学科教师应参

31、加评课。4、学区学校领导要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。5、学校各教研组根据学区教学活动计划组织学科竞赛活动。6、学校各教研组学期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。学区学生课外活动制度1、学区内学生课内、课外、节庆日、兴趣活动要做到规范化。尤其是学区内学生联合大型文体活动、学生竞赛活动，更要有壹定的规划性，活动负责人要对活动的形式以及活动场地作出安排且给予具体指导。2、课外、节庆日、兴趣活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有过程、活动后有总结、有信息上报。3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参和。4、学区每

32、年举办学生系列活动或综合性的艺术节，要求各校积极参加。5、各学校学生的课外活动要积极和校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参和美化校园和社区文化环境建设的活动。6、举办各种类型的课外文化知识讲座，融思想性、知识性、趣味性于壹体。7、学生活动的参和者或竞赛优胜者的奖励以精神为主，获奖选手要张榜表彰，列入学校光荣册。学区教育质量监控制度为了进壹步推进素质教育，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对学区教育教学质量的现状，特建立三级质量监控网络，采取壹定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。壹、建立学区、学校、教师三级监控网络。学区监控职责：学区校长负责制

33、，组织学区监控领导小组，定期全面检查学区教育教学质量。学校监控职责：校长负责制。对本校教学质量负责，制定相应计划、措施，监控学科教师的教学质量。教师监控职责：制定相应计划、措施，全面提升课堂教学质量和学科教学质量。二、具体内容和措施。壹级监控：学区监控（由学区监控领导小组负责）（1）加强课程管理。细化教学常规，加强学科课程、活动课程、校本课程的过程管理。每学期监控领导小组成员（学区成员）听课不少于20节，每学年教师节期间表彰壹次教育、教学、管理的先进教师。（2）每学期至少召开二次学区内教育质量监控会议，了解学区内各校活动情况，研究、讨论、分析教学中存于的主要问题，且写出调研方案，且于全体教师或

34、校长会上交流。二级监控：学校监控（1）学校随机抽查教师的备课情况。要求超备壹周课，课后反思记载率不少于50，对后进生的辅导要有跟踪记载。（2）学校每月组织壹次教学质量测试，及时学科质量分析，指出教学中存于的问题，提出改进措施和意见。（3）学校每学期分年级召开次学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。（4）学校要加强对青年教师的管理，健全和完善“导师制”制度，有目标、有计划、有措施。要有中青年教师结对责任书，加强对青年教师的培养。（5）建立健全教学管理档案。三级监控：教师自我监控（1）全校教师必须严格执行学区、学校制订的教学常规要求。（2）积极参加各级组织的各类培训，出勤率达到10

35、0。（3）对学习成绩不理想的学生重点实行跟踪调查，建立学生学习跟踪记录。（4）针对所教学科进行理论学习摘抄，且作思考。每月壹篇随笔，每学期至少撰写壹篇有质量的教学论文。三、目标达成通过学区、学校、教师的三级监控，使学区的各科及格率达80，全科合格率达65，优秀率高于全县平均水平。学区集体听课制度学区为了给教师提供壹个互相交流沟通的平台，进壹步提高教学水平，同时也为了进壹步促进教学质量及班级管理水平的提高，依托学区中心教研组（校级教研活动）实行集体听课制度。壹、选定学区内听课班级、讲课教师及听课时间，通知讲课教师本人及所于班级的班主任作好公开授课准备（打印教案若干份发给听课教师）。二、要求授课教

36、师所于学校校长、教导处主任、各校相同专业（授课年级相同）的教师集体听课。三，听课后先由授课教师说课，再由学区、学校领导、教师和有关人员进行交流，对讲课教师的授课进行分析，肯定好的方面，找出存于的问题，提出改进的对策即合理化建议，使授课教师更加全面地认识自己的授课情况，得到其他教师的指导，进壹步改进自己的教学方法。四、会后由各校教导主任将听课后的反馈意见整理成稿存档，且向学区报送信息。学区学校安全工作制度壹、学校安全教育要本着“保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、注重实效、妥善处理”的方针，把安全工作列入重要议事日程。二、学校要成立由校长、班主任为主要成员的安全教育领导小组，责任到人，具体负

37、责组织、开展安全教育活动；要明确校长是学校第壹责任人，班主任是直接责任人。三、学校的工作计划、教学计划、过程管理、学期学年的终结管理，均要把安全教育放于应有的突出位置，做到警钟常鸣，常抓不懈。四、建立学校安全日制度。每年三月份最后壹周的星期壹为全国“安全教育日”，每月第壹周的星期壹为全校性安全教育日，要组织师生进行专题性、系列性安全知识教育，且以班级为单位组织学生进行各类安全技术训练，仍要向家长宣传安全知识。安全教育日要有计划、有内容、有记录、有检查、有考核，安全教育要遵循内容丰富、生动活泼、形式多样、小型为主的原则。五、安全知识的教育除应注重非紧急状态下各种自我、互相保护的教育及能力的训练外

38、，更应重视紧急状态下各种自我、互相保护和应急能力的训练，做到防范，应急壹起抓。六、学校要组织教职工学习中小学安全须知和安全工作法规，做到人人懂安全知识，人人抓安全工作，形成齐抓共管的局面。七、安全教育要因地、因时、因校、因人制宜。根据学校所处的不同环境和学生年龄、心理、生理差异，从入学到毕业分阶段地实施全程教育和全员教育。要根据地域特点，定期进行防火、防电、防盗、防地震、防食物中毒、防交通事故等安全教育。要适应季节变化的规律，冬季重点做好煤气中毒、防呼吸道传染病事故教育，春夏秋重点做好防洪、防电、防溺水、避雷电、防暑、防食物中毒等教育。八、重视学校体育活动（体育课、课外体育活动）中的安全教育。

39、体育教师或班主任必须加强技术指导和安全保护教育，进行学生自我保护，互相保护能力的训练，做好体育运动时的卫生保健指导，使学生懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和注意事项。九、做好学校的饮食卫生，把好食品质量关。共同防止食物中毒的发生。十、重视劳动教育。学校要按照安全、无毒无害和力所能及的原则安排勤工俭学等公益劳动，且进行劳动前的教育，使学生于劳动过程中自觉遵守劳动规则和劳动纪律。十壹、要给学生传授公路交通方面的安全常识，特别要重视对公路交叉路口、十字路口的交通常识教育。十二、学生进行安全教育时，要注重对学生的心理咨询和疏导，注意学生于生活、学习过程中的特殊性，帮助学生克服各种心理障碍，从

40、而增加安全教育的针对性和实效性。十三、师生外出时，于进行有关安全教育，采取安全防护措施的同时方案学区，经得同意方可外出；严禁乘坐无证车辆。十四、学校要定期不定期地对学校的建筑，设施进行安全检查，把安全隐患降到最低程度。每次检查要有详细记录，建立安全隐患排查台账。十五、根据山区的特点学生到校和放学回家，学校要有组织的让学生结伴而行，不允许单独行动。幼儿或低年级学生要求家长或监护人接送。要求学校将“作息时间表”印发给为家长，让家长清楚学生上学、于校和离校的时间。十六、有寄宿生的学校要同派出所、房东、家长、学生签订五方安全协议书，校长和教师要对学生实行监护，定期不定期进行检查。且培养学生的自我防护意

41、识和技巧。大草滩学区教师量化考核制度为了进壹步完善教师聘任制度，充分调动教师工作积极性，根据教师法规定，学区学校应对每位受聘教师的“出勤、工作量、工作业绩、师德表现”四个方面进行全面考核，其结果作为教师受聘任职、晋升工资、实施奖惩及绩效工作发放的依据。现将各项考核评估内容具体规定如下：壹、组织机构组长：车清明副组长：刘万保乔世科漆小栋组员：麻东红马晓鹏杨斌彭志远曹会科韩建勋常志义领导小组下设办公室，办公室设于学区，漆小栋任办公室主任。二、考核对象及时间考核对象为全学区于编于岗教职工（2013年12月1日已达到退休年龄及经组织批准的人员除外）。考核时间为每学期期末。三、考核内容及量化计分办法考核

42、基准分共计100分，其中考勤20分、工作量30分、工作业绩40分、师德表现10分。（壹）考勤（20分）：主要考核教职工出勤情况。病假3天之上每1天扣0.5分特殊病假除外；事假1天扣0.5分，超过5天每天扣1分；旷工1天扣2分，旷课1节扣0.5分；迟到或早退累计3次扣0.5分，本项得分扣完为止，不计负分。规定期限内的产假、婚丧假、护理假不扣分（除产假外，其他均限期7天（含双休日），超过规定期限的产假、婚丧假、护理假，按照超假每天扣1分。壹学期旷工累计5天包含5天之上者不享受奖励性绩效工资。考核依据为学校考勤记载（签到簿、请假条、出勤统计为原始凭据）。由学校考核，考核得分=全校教职工应得总分（个人

43、得分全校教职工得分之和）。（二）工作量（30分）。学校量化出所有岗位周工作量，按教职工人数衡定标准工作量，尽量使教师周工作量均衡，不足标准工作量者酌情扣分。每学期开学初工作安排结束后量化壹次，教师签名后生效。1、教师工作量标准：教师标准工作量学校周课时总量于校教师总数单人班教学工作量以包班课程课时为标准工作量，复式班教学工作量以复式年级课程课时为标准工作量。校长工作量按学校教师平均工作量计入；教导主任、班主任工作、其它兼职能够参照3、2、1课时计入。主干学科每壹节课为1课时，非主干学科每壹节课为0.6课时，自习辅导课0.5课时。男55周岁、女50周岁之上的教师能够根据实际给予适当照顾。2、教师

44、工作量得分计算公式：工作量得分=实际工作量标准工作量30分（三）工作业绩（40分）。常规工作（10分）：由教师所于学校考核1、备课：（2分）备课质量考虑以下因素：能体现高效课堂教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现教学目标的具体环节，重视学生活动设计，体现新教法、学法，有必要的教学反思，有创意。不备课上课的发现壹次扣0.5分，不能坚持写反思的每次扣0.2分。2、讲课：（2分）从常态课及示范课由学校对教师课堂教学进行随机跟踪评价，学期末评价可取其平均值。各级各类工作检查中，发现无案上课或无故缺课的此项不得分，上课迟到早退、中途离开课堂发现壹次扣0.5分，严禁教师私自调课，发现壹次扣0.5分。3

45、、辅导：（2分）（1）指导学生各种活动情况（1分）（2）学困生辅导（1分)不能认真组织各项活动、无计划、无安排、无记载扣0.5分；对学困生辅导无记录扣0.5分。4、作业批改：（2分）学区或学校于作业检查中发现批改不规范、马虎了事的壹次扣0.1分；作业数量不足，作业设计不合理，每次作业量过多或过少的发现壹次扣0.1分。5、研修：（2分）（1）教师自修提高（1分）；（2）参加研修活动（1分），包括研修态度、研修表现、听课（每学期教师听课不少于10节，学校校长听课不少于15节）。无故不参加学区及之上部门组织的研修活动，壹次扣0.5分；听课每少壹节扣0.1分。由学校考核，考核得分=全校教职工应得总分（个人得分全校教职工得分之和）。工作绩效（30分）：由学区考核学区每学年组织俩次期末质量测试，按及格率进行核算。以20分为基准分，以全学区同级同科平均及格率标准划线，每高1个百分点加0.5分最多加10分，每降1个百分点减0.5分最多减10分。公式：工作绩效得分20个人及格率百分点平均及格率百分点0.5（如参评学科于2门之上，则取平均分）（四）师德表现（10分）。实行壹票否决制，有违反“八条禁令”者，此项不得分。考核由学校及本人提供考核依据。（1）政治理论学习。积极参和学区学校组织的集中学习或自学，每学期学习笔记不少于1万字，