Unit2-My-favourite-season教学设计新部编版.doc

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1、教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校课题Unit 2 My favourite season教学内容P16教学目标知识与技能1、能听说认读，并理解本课的五个新单词： season spring fall summer winter. 过程与方法在学习过程中结合所给句型替换关键词，把简单的知识操练活化为丰富的语言学习活动情感态度与价值观培养学生热爱、尊敬老师的情感教学重难点1词汇：season spring fall summer winter.2句型：Whats your favourite season?.教学方法TPR 情景教学法

2、游戏法 交际法、直观法教具准备1.单词卡，图片和录音机2准备录音机和本课时的录音带。本课总课时数4本节课是第几课时1导 学 过 程教师活动学生活动个性练习一热身复习（Warm-up/Revision） (1)、教师播放四年级下册第四单元的歌谣引导学生边说，边打节奏。引导学生表演出形容天气的单词 cold warm cool hot (2)、Brainstorm Ask and answerWhats your favourite colour?-I like Best.Whats your favourite weather?-I like Best.二、呈现新课 （Presentation）

3、活动二：谈论天气教师提问Whats the weather like today? Is it cold? 学生根据实际做答。No , its warm.1热身（Warm-up）（1）.请学生表演。 (2)、 Ask and answer2。呈现新课 （Presentation）学生根据实际做答。一:选出正确的单词。（ ）1、春天 A. spring B. swim C. small（ ）2、秋天 A. spring B. fall C. Winter教师活动学生活动个性练习1.教师在黑板上出示柳树，四季的树，对学生说：Look ! What season is it now ? 出示单词卡片

4、season , 教学 season . 再呈现发芽的柳树，对学生说：Look ! The leaves are green now . What season is it now ?出示单词卡片spring 教学spring ，学生跟读。并对spring 的天气特征进行描述，如： Spring is warm in Shandong.等Spring, spring.Hmm,warm. Hmm,warm.The sky is .The grass isThe is The are Whats spring like?（春天是个怎样的季节）What can you see in spring?2

5、、教师画池塘里的荷叶与荷花，继而引出summer,并用句型描述天气特征，Summer is sunny and hot.3 教师画硕果累累的树和落下的树叶，引出fall, 并用句型描述天气特征Fall is windy and cool.4、教师画小雪人和雪花，引出winter并用Winter is windy and cold.描述天气特征.5. 板书四季并教读单词。（Lets play）读单词时可采取肢体动作与认读同步的方式，如读spring时可全体起立，按*，*，*的节奏，既读单词又踏步。6.让学生拿出自己画的画，教师交换出示各种天气状况的图片，进行师生问答，如：T: Whats the

6、 weather like ?S: Its windy .T: What season is it now ?S: Spring此时需要学生同时出示自己的画。教师继续提问学生： Whats your favorite season ? 引导学生回答Spring /summer并进一步陈述原因，如Its warm and sunny7. 游戏Whats missing教师出示图片，让学生说Whats missing看哪一组拼得又快又正确。 8、 让学生做 Lets guess?What season is it?三、趣味操练 （Practice）猜一猜学生两个人一组进行。一个孩子描述季节，一个孩

7、子猜出示哪个季节。Let studert read and match.Enjoy every season 引导学生说自己知道的。学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因 “Spring , its warm and sunny”I can see red/flowers in spring.3。学生认读Whats your favourite season?4。趣味操练 （Practice）猜一猜学生两个人一组进行。一个孩子描述季节，一个孩子猜出示哪个季节。（ ）3、季节 A. seed B. season C. say（ ）4、睡觉 A. sleep B. stop C. stock（ ）5、堆雪人 A. fly kites B. make the bed C. make a snowman（ ）6、雪 A. snow B. rain C. cloud