2022年北京版小学数学《4的乘法口诀》精美公开课课件.pptx

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1、第二单元 表内乘法和除法（一）,7 4的乘法口诀,学习目标,2.熟练掌握4的乘法口诀,并能运用口诀正确计算。,1.体会4的乘法口诀的编制过程。,3.能用4的乘法口诀解决简单的实际问题。,复习导入,1.对乘法的初步认识。,2.对2、3、5的乘法口诀的掌握。,把加法算式改成乘法算式。,复习导入,解答：,33 55,用相同加数与相同加数的个数相乘。,3+3+3 5+5+5+5+5,情景导入1,1个小组有4人,2个小组有几人?3个、4个、5个9个小组呢?,课件PPT,1个小组有4人，求几个小组的人数就是求几个4是多少。,探究新知,课件PPT,探究新知,分别数出19个小组的人数。,组数,人数,课件PPT

2、,根据数出的结果编制乘法口诀。,探究新知,课件PPT,探究新知,4的乘法口诀有9句:一四得四 二四得八 三四十二四四十六 四五二十 四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六,探究新知,情景导入2,1个1是几，怎么用乘法算式表示？口诀是什么？,1个1是1，用乘法算式表示是11=1，口诀是一一得一。,探究新知,典题精讲,解题思路：,1.计算。,根据口诀“四六二十四”和“四八三十二”计算。,46=48=,解答：,典题精讲,24 32,典题精讲,解题思路：,2.共有几个球？,每组4个，共2组，求共有多少个，就是求2个4是多少。,解答：,典题精讲,42=8（个）口答：共有8个球。,判断：根据四四十六可以

3、写出两个乘法算式。（）,错误解答,易错提醒,错解分析：,根据“四四十六”只能写出一个乘法算式。,判断：根据四四十六可以写出两个乘法算式。（）,正确解答,易错提醒,当乘法口诀中的两个数相同时，根据该乘法口诀只能写出一个乘法算式。,学以致用,解：,14=4 41=4 一四得四,1.看图写4的乘法算式和乘法口诀。,在4的乘法口诀中找出含1的。,学以致用,解：,49=36 94=36,2.根据口诀写算式。,将口诀中的前两个数分别放在乘号前面，写两个乘法算式。,四九三十六,学以致用,解：,44=16,3.看图列式计算。,求4个4是多少。,学以致用,解：,84=32（个）口答：共有32个轮子。,4.共有几

4、个轮子？,求8个4是多少。,学以致用,解：,44+1=17（人）口答：一共有17人。,5.一共有多少人？,把第1排看成4人，再加1人。,情景导入,返回,你知道古人是如何计数的吗？,探究新知,例,用 代表，摆一摆，数一数。,返回,古人是如何记录事物数量的？,返回,如何用小棒代表羊计数呢？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,比10多1，是11。,有11个小棒，一共有11只羊。,一一对应,返回,捆一捆，认一认。,例,返回,计数器右边第一位是个位，第二位是十位。,个位上1个珠子表示1个一。,十位上1个珠子表示1个十。,返回,1,1个十就在计数器的十位上拨1个珠子，表示1个十。,0,写作：

5、,10个一,1个十,个位上1个珠子也没有，就写“0”占位。,借助计数器认识10：,返回,1+10=11,1,1,写作：,表示1个一,表示1个十,借助计数器认识11：,1个十,1个一,和,返回,做一做，说一说。,例,返回,1个十,9个一,和,是19,9+10=19,1,9,写作：,表示9个一,表示1个十,借助计数器认识19：,返回,19添1是多少，为什么？,9添1是10。,2个十，是20。,返回,2个十,是20,2,0,写作：,表示2个十,返回,1.看图写数。,课堂练习,14,15,13,16,返回,2.做一做。,1 0,1 2,1 5,2 0,返回,3.圈一圈，写一写。,13,17,返回,1.用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的数量也可以用11，12，13，20各数来表示。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,2.一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。,这节课你们都学会了哪些知识？,3.写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上1个一也没有，就写“0”占位。,返回,