(新版)沪科版八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力知识专题复习教案.doc
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1、第六章熟悉而陌生的力知识专题复习专题一对物体进行简单的受力分析探究引路【例1】如下图所示,物体A静止在斜面上,请在图中画出物体A所受的力的示意图。解析G为重力,方向竖直向下;F为斜面对木块的支持力,方向与斜面垂直;f为摩擦力,方向沿斜面向上。答案如图所示。归纳拓展通过物体的运动状态对物体进行受力分析并画出物体受力的示意图。具体步骤为:(1)明确研究对象,确定受力物体,结合物体的运动状态,看有哪些物体对它有作用。(2)先画重力。(3)看被研究的物体周围与几个物体接触,其中又有哪几个物体对它有拉力、压力或支持力等力的作用。(4)看被研究的物体与哪几个面接触,相互接触的表面处有无相对运动或相对运动的
2、趋势,以确定摩擦力。(5)当一个物体同时受几个力作用时,在做物体受力示意图时,这几个力的作用点都画在物体的重心上。迁移应用1如右图所示,画出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图。解析由于棋子与黑板有吸引力,所以棋子在水平方向上受两个力即黑板对棋子的吸引力及黑板对棋子的支持力;由于棋子静止,所以在竖直方向上受到重力和摩擦力。答案如下图所示。专题二探究影响摩擦力大小的因素探究引路【例2】学习了摩擦力后,小旋做了如下实验探究摩擦力与哪些因素有关,如图所示。(1)小旋在水平方向用弹簧测力计拉木块A匀速前进,目的是_;(2)比较甲、乙两次实验,表明_;(3)比较甲、丙两次实验,表明_;(4)比较
3、甲、丁两次实验,表明_;(5)由上述实验可知_。解析要研究某个因素对某个物理量的影响,就要保持其他因素不变,这种研究问题的方法叫控制变量法。理解控制变量法是解答本题的关键。答案(1)使木块所受的摩擦力与拉力相等,从而测出摩擦力(2)木块所受的摩擦力大小与速度大小无关(3)木块所受的摩擦力大小与木块与木板间压力有关,压力越大,摩擦力越大(4)木块所受的摩擦力大小与接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大(5)滑动摩擦力的大小与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关,压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的相对运动速度无关【例3】学习过“影响摩擦力大小的因素”后,小强发现实验室里有
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