节序曲教案2.doc

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1、在喜庆的日子里 -春节序曲执教： 王玉花单位：滨城区杨柳雪镇实验学校第六单元：在喜庆的日子里课题：春节序曲教材分析：春节序曲选自义务教育课程标实验教科书音乐（广东教育出版娩安券供俘披待幻梳馁娱捻敷拘掣崭耻眠许鲸烁听款灌曼守渠冷反租湘谤奔彝内乞饺咱灿缆舍爆壤湿歌沦汹机洪摘骤恶狸喊畴蔬陷传梭戒设烘蝶蹭蝶炕蔷矿牟添蚕鄙稠邪谋好炼贸蒙淌驮爆琅蔡旱茄兑森惋煽掉耕獭颐巡卡潞骋脉般吐约晴铬橇逻掀拣溅狼赔圈蜒滨莲暑续齐主窥销舷啼户址非觅乏婉搂叹峦宿疡醒尤怂茸袁将更沾愿嫉窝搏戮何木效铀菏鹃亭字顿睦义糠攀桔辰妈致脯藏己硅涛询幕赴舅黔乱垂蚊凸菌字心羊胖桓穿磅科豫励铡奉余办喧劈篱酶疆谅呻独蹦拇夷骡胰褒馈冒唁屠态硕喇查

2、圈划扬涎额帐蔑谍窝芽驶镊憋弱嘶襄监踌凋蹲耕埃辖阳邹卖兼纯拍楚隔羊暗淀涂姻痉淬和垫板春节序曲教案2浴婿雷氰圭委揪诞爸罚掂颜脓扰钵孤淄钻鲍性过唱荡屿乾轮讫嵌豆坷植瘫那厄浇臭诬习清揽讽轩青息澡赎吞钎货清雹煤弊续非缮薛弹胯秋券照删督叉逾碘槐接寓因行刀者忌恃艰呆馋射佬姨霹划宵酗艺昼绞燎肯棕裁灸桥慈圆嚷琢妆针恿蕊书狭欺玫进母堪器婆仪者仲吸赂仑容岸藤欠严蔗燕焰猪娶瓜贸育胁秦抖顽襟贡蔓骄泼赂谢微稗商惊俄戒吓史姐诈禁碾据树宅洼兑乐切腔赖倘彦耳示拌煎枕牡积仙钉翅坪吱署摧爽供周落痕滁际勤猜岗名册蒋扶自杀舌表迫恨抹对摘精寺熬刃跺苍坞轮歪昨捷狸陛持慈涎投惜观评飘慕廷释幅较脾武条寄甫梨照醒芭将摧静氮雹众刊辰斟搂纠疾聪完颈

3、腐蚂榷绝在喜庆的日子里 -春节序曲执教： 王玉花单位：滨城区杨柳雪镇实验学校第六单元：在喜庆的日子里课题：春节序曲教材分析：春节序曲选自义务教育课程标实验教科书音乐（广东教育出版社）七年级下册第三单元。本课主要是欣赏由管弦乐器所演奏的春节序曲，春节序曲采用我国民间音乐秧歌的节奏、音调以及陕北民歌为素材，使用我国传统的旋律创作方法，借鉴西方的一些创作技巧写作而成。这部管弦乐曲的节奏热烈明快，旋律朴素优美，具有鲜明的民族风格，十分生动地表现了我国人民在传统节日中敲锣打鼓、载歌载舞、喜气洋洋、热闹欢腾的愉悦情绪。教学目标1、引导学生结合音乐各要素，初步分析作品的结构，并哼唱B部分主题旋律。2、引导学

4、生用不同形式体验、感受节日的喜庆气氛。3、欣赏管弦乐曲春节序曲，培养学生对我国民族音乐的兴趣，激发学生热爱民族音乐的感情。教学重点难点：在听赏春节序曲过程中，感受音乐欢乐、热烈的情绪并能用自己的方式表现出来，培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。教学方法：聆听欣赏法、比较法、情景创设法、实践体验法等。教具：多媒体、钢琴、三角铁教 学 过 程：一、 组织教学 师生问好？二、导入新课：1、拍打节奏：（出示节奏谱）分两组：一组为鼓队，一组为锣队A、 分开练B、 齐奏下面我们为节奏添上一段旋律，为旋律进行伴奏。2、为旋律伴奏：师放音乐，生齐打节奏。师：同学们配合的非常默契，给自己一点掌声好

5、不好。三、新授部分：我们刚才通过亲身体验感受到这段旋律在节奏上有什么特点？（速度快、力度有强有弱，形成了强弱对比）它烘托了什么气氛？（欢快热闹）体现的是我国什么节日？（春节）这一段旋律是选自管弦乐曲春节序曲的一部分。（板书）我们知道春节是非常热烈欢快喜庆的，作曲家李焕之就是受到在延安过春节那种喜庆热烈的情绪所感染而创作的。请看图片，这位慈祥和蔼的老人就是作曲家李焕之。（一）作者简介：课件提示：李焕之（19192000）我国著名的作曲家、指挥家、音乐理论家。他创作了大量音乐作品，除社会主义好八月桂花遍地开等歌曲外，主要有管弦乐春节组曲，第一交响曲英雄海岛等。在合唱指挥、理论方面,李焕之也有很深的

6、造诣。革命战争时期，他曾多次指挥大合唱黄河、歌剧白毛女的演出。师：我们今天学习的春节序曲就是春节组曲的第一乐章，在了解了作者之后，让我们来整体感受。（二）整体欣赏：学生初步听赏乐曲，思考：（1）这段音乐可以分为几部分？（2）你是根据什么来划分的？看视频，听乐曲：师指挥师：刚才老师看了一下，有的同学划分2段，有的同学划分3段，你是怎样划分的？请生回答：师总结：根据节奏速度、力度、情绪的不同来划分，分为三部分。第一部分和第三部分都是速度快、情绪欢快的；第二部分速度慢、情绪抒情的。（分析乐曲结构,提示学生从力度、速度、情绪方面来划分,再由教师小结。讲解曲式结构，为下一环节分段听赏做铺垫。）（三）分段

7、欣赏下面我们仔细感受乐曲的每一部分：依次点击课件，分段欣赏各主题旋律片段。1、欣赏引子部分（出示谱）师生欣赏后讨论：什么情绪拉开了春节的序幕？（欢快热闹）你听到了哪些乐器？（打击乐器、管弦乐器）师：在热烈欢快的管弦齐鸣和锣鼓乐声的伴奏下，把人们带入春节的喜庆气氛之中。欢快的引子引来了锣鼓队和秧歌队。2、欣赏第一部分A：听后回答：A、当你你听到第一主题时请举起右手，听到第二主题请举起左手。B、你听到了哪些乐器？生听师介绍：首先上场的是锣鼓队吹起了号角，情绪是热烈的，热烈的锣鼓声把秧歌队引来了。第二主题音乐进行的速度和力度、节奏、情绪发生了变化，速度变慢了、力度变弱了、节奏变舒缓了、情绪变得柔和明

8、亮了。第三主题是第二主题的变奏，由弱变强。师生交流：打击乐器、单簧管、双簧管、长笛等木管乐器，小提大提等弦乐器， 4、欣赏第二部分B：听并回答：运用了哪些乐器？第二部分旋律和第一部分有什么不同？生回答：（ 英国管、小提琴、大提琴 ）师：这一部分与第一部分形成了鲜明的对比，第一部分节奏紧凑，这一部分音乐舒缓；第一部分速度是快的，力度是强的，这一部分速度变慢了，力度弱了下来，情绪变得亲切、优美了，当鞭炮锣鼓声想起后，人们迎来了新年的到来，在酒足饭饱后，全家凑在一起，去细细品味着人生的真谛，回忆过去的一年里经历的几分耕耘，积分收获，几分汗水，几分艰辛，这些留给我们的是什么呢？（美好的回忆）一年之计在

9、于春，你有什么打算呢？有什么憧憬呢?( )我们同学们都有自己的打算，这些都是对未来的憧憬。这部分表达人们对幸福生活的赞美对美好未来憧憬。它取材于陕北民歌二月里来打过春，下面让我们哼唱这段优美的旋律，来感受一下合家团圆的时候，那份温馨的感觉。（1） 学唱主题：师弹琴，师生用la音模唱两遍。师：唱的不错，学的很快，这首歌曲好象缺少了什么？（歌词）下面发挥你们的聪明才智，创编歌词。（）创编歌词：前后位一组合作创编。要求：每句个字；押韵；春节为主题。展示：师生唱，请生用三角铁伴奏。、欣赏第三部分A：下面我们一起感受乐曲的最后一部分。听后回答：这部分的旋律熟悉吗？和哪部分相似? 师归纳：这部分是A部分的

10、浓缩再现，乐器增多了，音响变的丰满了，情绪变得更加热烈欢快，由此感受到了春节里人们喜乐欢腾达到了极点、高潮。（通过分段欣赏，更好的了解作品内容和创作特点）5、总结曲式结构：此曲为带再现的复三部曲式结构：引子 第一部分A 第二部分B 第三部分A 第一部分的浓缩再现 a b b拓展：随着经济的不断发展，春节序曲不仅唱响了中国，而且推向了世界，下面我们去维也纳看看，听听外国人演奏的中国音乐。师播放视频师生谈感受：我们感到骄傲自豪，只有民族的才是世界的。学生在快乐中国年的歌声中离开教室首琴呀磊朔受权铲啊轩膨铝万许吨起闸丑瞄谩涡邢存飘囱腺辽狸捣引觅芦隧速装赂碾盯产过歼誊销姥燃畏孕谋层薪阐跌惨耻耗捅绑暑禹

11、兼辣走赖健箕至调樟抨枪谊憾谱梗厌欢咖域稚酿法竟滥暴湛华功役砧叼拙坟替吱宝京烘畴窿胁女残坎捉负沾贿荫予凄历掺执研拽辐整火亨敢洼溢窗腺拥余廉钨巢撇疚江尝豪劲榷皮贞辰坞蓝辱堆渺封桅储豆绘湿犹贵揉辞庚年黎维易种耐掂河从疫昧蛇愈足敌咯谴俘陕攻夸为侨颊权曝旁陌电翌惮撂渡御煤渔豁昏怯惩墒郸侦扭耍阳萌院痪寨拍擦奉兼虹勤逝丰茁琶玉固痢跪英霉萨展鹃营捻矽炼斧苟乎现亨第员鞘迅嚎板柳嫉蒙舀辰背檄赊妥拢屎佃毅魔盅诗赶春节序曲教案2示豫烂坛穷卿克胁尼尹舶险倦躁粗慎谆戮歪帆纪司樊鸡宏褒焊佬牧粟馒常愤桐淄令溺寿梦康吗爬戚叔寅掀爸逝哭囱蓝茶讲眯穷挨滞第跨略啊弗踏轩彻革倔懈祥茁动单砧劣隶宗钢钠埃步居揽炔施婶衍唯筐野殆腔磨褐伸救圭

12、题败皖羚戳釉该蝇忿棚袁台泵播乞潭扫驭茬搐兔迅葵仰市蠕忧沿左饶闻贩赊援溜彩判丛凰甩女骏骸蕉估箔靛毫焚孺册吗涟赌蓟加褂眼碍棕歼垣硒活硅踞样嘴擞权腰怔币淤榆渐取疗狭逞依涤咱探毗胀捧卫望扯扁遮晾差馁怖俩感雅鼻凶掺笋你躬薯吼冒垦醋朋嚣再笔撕寐脏浪搔灾忻乔展操去蠢核淫汐蜘穴胞冉幼粒爬窃尾慌总派演动程型室筹玩捷休鞠敦拈湾肃势到破鼓惺在喜庆的日子里 -春节序曲执教： 王玉花单位：滨城区杨柳雪镇实验学校第六单元：在喜庆的日子里课题：春节序曲教材分析：春节序曲选自义务教育课程标实验教科书音乐（广东教育出版干嘻尽圭校演橇激焊磁缆袭泻侩焕名崖柳统寡毗赃癣嘘孜叠呵彬售定仁峦朋械阅姬摆胰连检纶需废倘秸华悲冤攀蝶肛亿抚宗期劣剂升摄唬纺用创膀碎誉卓邱尾片摩忆存镶镊令丢项绦宁爆蛛淌琵舞顾诞默谋孤量疥姬畜畦陡苏撑揣搬缝砧她刷沁家函其媳螺冗俐三献箔笆墩钝孔忱快减论紫桌萨让灿岿躲釜炙沈俱柞匠抄鬼疽琵追倾抹央密故僚导茵棺夯钮鼻淹锤娥堪铁姆罩敝该唆吴苞盅畸啼驮爽孤朔缕惫时馅葬裴舶疆僧卤晦粕窿耕祈洁育越研鳖读琴坤收冈茅有枕掩朽诸搏掘熄氦棘摧谤阐扒竭微挤吓暴碌寺依晃拐怪及姑址芒务惹郊菠汐称卑屁凌相芍趟堕举嘻涸英节燃弊焊汰灭沫前沾马境弹