新课标人音版初中音乐《踏雪寻梅》教案.doc

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新课标人音版初中音乐踏雪寻梅教案一、教学目标1、通过学唱歌曲踏雪寻梅体会歌曲美好的意境，品位歌曲的风格韵味。2、了解合唱知识，初步学习二声部演唱第一乐段。3、分别尝试改变歌曲的速度、节奏，体会音乐不同表现方式的作用。二、教学重难点有感情地演唱踏雪寻梅，体会歌曲情韵。 初步学习用二声部演唱歌曲。三、教学准备电子琴、多媒体课件，打击乐器，四、教学过程（一）导入：欣赏歌曲铃儿响叮当引导学生思考歌曲表达了什么心情？描绘了那些景物？（二）新课：1、老师来配乐朗诵歌词。学生简短讨论诗的意境和自己的想象教师解释霁：是雪后放晴的意思。“灞桥”指的是有扶手的石板桥多媒体课件出示歌词，学生有感情地朗诵歌词。引出课题2、欣赏歌曲体验歌曲的情绪是怎样的？配合歌谱听录音，考虑一下歌曲可以分成几部分，怎样分？为什么这样分？再听一遍，跟随小声哼唱。学生说一下自己喜欢那一句，与同学分享。学生跟琴整体演唱一遍，找出难点集体解决3、老师分别用两种方法演唱其中一乐句，请同学们听辨哪一种更好，为什么？跟伴奏有感情的演唱一遍。4、欣赏合唱版歌曲，体会合唱的特点。学习二声部（三）、拓展训练 播放同一首歌曲的不同风格让学生欣赏，体验让学生分组自行创造改编歌曲。（四）课堂小结