初中音乐教学论文《西方古典音乐与我国民族音乐风格探析》 .doc
《初中音乐教学论文《西方古典音乐与我国民族音乐风格探析》 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中音乐教学论文《西方古典音乐与我国民族音乐风格探析》 .doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、初中音乐教学论文西方古典音乐与我国民族音乐风格探析摘要:莫扎特的音乐风格优美,秀丽,典雅,热情,听后能使人产生心旷神怡的感觉;贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐、斗争和胜利,因此贝多芬的音乐作品总是激励着人们,鼓舞着人们的斗志,即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞;华彦钧的音乐风格流露出一种刚毅、稳健的气质及不甘向命运屈服的性格,同时也表现出对美好生活的憧憬。 关键词:莫扎特;贝多芬;华彦钧;音乐风格 风格,是指艺术作品因内在的必然性而从头至尾表现出来的一种特征。风格决不是纯形式上的东西,风格可以说是形式与内容的一种综合,它是在人种、国别、宗教等因素之下,由处于特定生活环境中的人所表
2、现出来的。而且它不是个别的、偶然的现象,在一定程度上具有普遍的、一般的性质。因此,风格论在美学和音乐史中一样,被看作是一个重要的组成部分。 一、莫扎特的音乐风格 1.概述 在莫扎特(17561791),奥地利人。18世纪欧洲维也纳古典乐派的重要代表人物,莫扎特幼年就显露出超人的音乐才华,是世界音乐史上少有的“神童”。莫扎特精神上遭受了很多的苦难,但他敢于反抗,宁愿贫困而决不忍受大主教的侮辱。所以在他的音乐中,从那充满阳光和青春活力的欢乐音符的背后,往往还可以感受得到一种痛苦、忧郁和伤感的情绪。 莫扎特的音乐风格优美、秀丽、典雅、热情,听后能使人产生心旷神怡的感觉。他的音乐像泉水一样清澈透明,处
3、处充满了愉快的生活气息和青春的活力。罗马尼亚作曲家乔治艾涅斯库说:莫扎特的音乐如同火山斜坡上的葡萄园;里面火热,充满了翻腾的岩浆;而外面却是一片宁静、清新、甜美的景象。 一般来说,莫扎特为古典乐派做了总结,从中吸收各乐派的成就。笔者认为,莫扎特除了把古典乐派推向顶峰之外,更为浪漫乐派开了先河,可以说是上承巴赫、亨德尔、海顿,下启贝多芬、布拉姆斯、门德尔松。 2.作品分析(例示) (1)土耳其进行曲是莫扎特的A大调钢琴奏鸣曲的第三乐章。由于它受到广大听众的喜爱,常常单独在音乐会上演奏,尤其是被改编成管弦乐曲以后,更成为家喻户晓的名曲。 土耳其进行曲由于主题的多次出现,具有回旋曲的特点。 第一部:
4、A具有舞蹈性质的优美轻快的特点;B回旋曲的主题具有土耳其风格。 第二部:A是一个华丽流畅的曲调;B音乐在军鼓隆隆声中辉煌地结束。 (2)G大调弦乐小夜曲创作于1787年8月。全曲共分四个乐章。 第一乐章:快板。前奏部分坚定有力,充满信心和青春的活力,然后是主题与副题的反复、变化与发展,音乐坚定有力流畅完整。 第二乐章:抒情的浪漫曲。开始的主题具有莫扎特作品中特有的温柔、细腻、典雅与安逸的气质。随后在小提琴与大提琴相互模仿对答等表现的新主题中出现了一种轻快安逸的气氛。 第三乐章:小快板,乐曲轻快,小步舞曲节奏。 第四乐章:快板,回旋曲式。主题是威尼斯地方流行歌曲的曲调,轻快活泼,好象一群年轻人在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 西方古典音乐与我国民族音乐风格探析 初中音乐教学论文西方古典音乐与我国民族音乐风格探析 初中 音乐 教学 论文 西方 古典音乐 我国 民族音乐 风格 探析
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4217551.html