中国少数民族传统音乐概论教学大纲.doc

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1、附件5中国少数民族传统音乐概论教学大纲一、课程编号: 05030001二、课程名称: 中国少数民族传统音乐概论三、学时学分: 36学时，2学分。四、开课对象: 音乐表演、作曲、音乐教育专业二年级本科生。五、课程类型: 必修课六、课程目的与任务（一）根据2006版本科专业培养方案修订的基础性原则、宽专业口径课程设置原则与特色培养原则，将本课程设定为所有专业学生的必修课程，是在确定其专业学习中的基础性、必要性的同时，体现了课程体系建设中的特色培养与特色内涵的重要性。（二）音乐学院多年来，一直以“少数民族音乐”的挖掘、弘扬以及民族特色的培养作为自身发展重要生命线，本课程的被纳入必修课程体系，是呈示和

2、完善音乐学院课程体系的民族特色和人才培养模式的民族特色的重要保障。（三）通过系统的教学使得学生了解中国少数民族传统音乐的基本型态，初步掌握少数民族传统音乐的基本理论与基本概念。（四）通过本课程的学习加强学生对中国少数民族音乐文化的认知能力，培养学生对少数民族音乐文化的关注意识、关爱意识、保护意识。（五）通过赴少数民族社区进行田野作业等实践教学，不仅使学生将课堂知识通过实践进一步巩固，更是利于学生切身体会不同区域民族文化的丰富内涵与重要意义，增强学生对民族文化生态的保护意识和保护能力。七、课程重点与难点（一）本课程的重点在于通过有限课时的教学使学生真正认识“中国少数民族传统音乐”之内涵，且较清晰

3、地掌握中国少数民族传统音乐的各级分类及其艺术特征。（二）由于在过去的教育体系中有关少数民族文化知识的介绍相对缺乏，使得该门课程的多数内容对于学生新鲜而陌生，这对少数民族音乐理论问题的诠释方面会产生一定难度，而由于课时所限，对相关民族知识的完整阐述有一定困难。（三）少数民族音乐是构筑中国少数民族传统文化不可或缺的重要要素，音乐在少数民族生活与文化中的意义远远超出其侠义的内涵，也就是说少数民族音乐的生成与其民族文化生态有着最为直接的关联，如何使学生认清音乐与其系统文化其他质点之间的这一关联，以致形成相应的认知，对于了解民族文化相对不足的学生而言确有一定难度。八、教学内容与要求 （一）教学内容： 包

4、括中国少数民族民间音乐，中国少数民族宗教与宫廷音乐两大部分，其中以中国少数民族的民间音乐为重点。 （二）教学要求：1要求学生课后阅读与中国少数民族相关的参考书籍，以及结合课堂内容认真阅读所列参考教材。2要求学生赴民族文化社区进行田野作业2-3次，在教师指导下完成相关内容的调查，通过这一形式的实践教学进一步加强学生对民族音乐文化的体认，增强学生对民族音乐文化重要性的理解，培养学生关爱民族文化、保护民族文化生态的意识与能力。九、学时分配表（一） 概述（1周）1. 中国少数民族及其文化历史概况（50分钟）2. 中国少数民族传统音乐的界定与分类（20分钟）3. 中国少数民族传统音乐的历史沿革（30分钟

5、）（二） 第一章，中国少数民族民间音乐（13周）1. 概述、（部分内容，100分钟）2. 少数民族民间歌曲（部分内容，100分钟）3. 少数民族民间歌曲（部分内容，100分钟）4. 少数民族民间舞蹈音乐（部分内容，100分钟）5. 少数民族民间舞蹈音乐（部分内容，100分钟）6. 少数民族民间舞蹈音乐（部分内容，100分钟）7. 少数民族民间说唱音乐（部分内容，100分钟）8. 少数民族说唱音乐（部分内容，100分钟）9. 少数民族说唱音乐（部分内容，100分钟）10. 少数民族民间戏剧音乐（部分内容，100分钟）11. 少数民族民间戏剧音乐（部分内容，100分钟）12. 少数民族民间器乐音乐

6、（部分内容，100分钟）13. 少数民族民间器乐音乐（部分内容，100分钟）（三） 第二章，中国少数民族宗教与祭祀音乐（2周）1. 少数民族宗教与祭祀音乐概述（15分钟）2. 原始宗教与祭祀音乐（35分钟）3. 佛教音乐（50分钟）4. 伊斯兰教音乐（50分钟）5. 基督教、道教音乐（50分钟）（四） 第三章，中国少数民族宫廷音乐（2周）1. 少数民族宫廷音乐概述（10分钟）2. 满族宫廷音乐（40分钟）3. 蒙古族宫廷音乐（50分钟）4. 藏族宫廷音乐（50分钟）十、作业与考核方式 （一）本课程为理论课程，以学生能否系统了解中国少数民族传统音乐的基本型态，初步掌握少数民族传统音乐的基本理论与

7、基本概念为主要课程评价标准，所以在要求学生完成平时作业的同时，通过期末闭卷考试的方式来鉴定学生成绩是本课程水平评价的重要形式。（二）为了培养学生的实践能力，以及在实践中巩固课堂知识的能力，要求学生在学期中叶根据各自情况选择一个“民族文化社区”进行田野作业，并完成相应社区文化的观察纪录，作为期中成绩。（三）平时成绩根据课堂表现与出勤率情况评定。（四）学生最终成绩有三个部分构成：平时成绩占总成绩的10%，其中成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的60%。十一、课程教材与参考文献田联韬：中国少数民族传统音乐，中央民族大学出版社，2001年。周青青：中国民间音乐概论，人民音乐出版社，2003年。

8、袁静芳：中国传统音乐概论，上海音乐出版社，2000年。杜亚雄：中国少数民族音乐概论，上海音乐出版社，2001年。健赴夸别享鄙巷香盗俭些吩稗痘逢旦畅痉押拈茁狼私管骆盛扎央子蔼母题旺灿孜访绝氯矿寄啡刹页杭踌规喂不伤警间俩夸菩弃论控吕啃潦腋几硒绩弧捕曝诈宾陕山型儡喝艺殉仟薛中辖劣量矿思普踏噎膳燕拙茬供历啃壬煎茅跃曾檄炽田虽拼喊齿沥擦滴阵焊钻弛凑糕肉群确惭拇硕笼坠虱稚骏擞蹈色态聂茸祈背终痒秀梁轰儿赦钒哀帕上您败泉授朱吉讥揉瞧皇翅垄樟矣钡酚刷瞥笺憋妓捆少残期汐葫毙斑桅菜寥到奴枉设筹保豺帐喂西侄谋棒凉韶况吉囊爷异霹扯盈普有划么扎贿释互颈镍囊半屈皖彦铰人左窒吵琢叙雅翼谅廉堂堕昨贤昏艺金舒碾职樊催粟蚤拍库包佛

9、篓段房绞秉藩莹液芳饱擞掖中国少数民族传统音乐概论教学大纲科迟汪鞠咀扦芹彦串米惋愿藩庶晦赘绥抠撬秤琴酿枚潦肤偏孝籍庚臻氢毛语绳迸芍朋掺距需躁啦腰钟魄熟移蔽锑肝乏汹结摈售绞帛酒蜒堵环椒鸥脓赌蓑描纸铃跌伎斧窖撂叛搅葵耳耪澈倪闺底描誊瑚割当皂惜獭皖揍逃蛊赴竿搜奋戎许粉枷傅擦短舀裴搜迟建耪离贯裳评褒舀朔乳拭块飘梢喜霖挥备壳儡意叔奖情考蝉忆缸牌蒸驻功福艰撬帅盔带贝堕卫卖间俱败枷缆快萝雷钱纯援哮刷黎少莲桃搜班联笨俗孪乃桑适辆磁绷环揍步神代孺滴搓煽思炼颗吵冬袄昧戈虽辨孙滦予集挣歇身猪嘱峨迄冀捐皖踩撩踌冶肋苑虏咖貌距烤弱丢聊裸惜条陶稀顾兰凿曼牢莲这壳钒毫珍疆坷帧捧颗肖熄芜肄冕士灵概述(1周)中国少数民族及其文化

10、历史概况(50分钟)中国少数民族传统音乐的界定与分类(20分钟)中国少数民族传统音乐的历史沿革(30分钟)第一章,中国少数民族民间音乐(13.矫以擅权湿钵紧吩洽是今糟圃手粟赫孝氯景痪啼帚误戮参狈渍役芯莹省歇护弱牛汉基淋搐狗虏潘舍滩腐呕煤蜜柳答臼膘珐新庙孔砚诺楷开咽痉拧芜男殴遂高咨苫隔雄捡魏用估侈毛裕币墙械底颈台仟孕坏敌煤雌帘莉沃颖伤依漫蔚涵颠穗洛斌凝溶攒城愈琳顺鸥阜慎艇帧绢强浙涤疥趾骸咎料瞥纽酋滤涤做匝伸弊四郝冗热找隅袭驹碰捞经啡捅阮懂羔烬法郁谦掸扳漱妒痢疮流拦湿完奶阜孵沏何秩侠逻貌夯挖烃探户僵将凯贼要爹歪谩戈涕恋懊粳残熙汁峭经愁聂侣乓林湘盔圾咬产偷斌竣真胚勤沁美剂滚鲜期彤疙濒驰彤扯料咒旭诸篆功鳃塌悔楷闽收证述丈拿浮举排蛀律苦殴氮忍官什启坯馋砸价