高中一级第二学期目标测试生物试题.doc

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1、高中一年级第二学期目标测试生物试题注意事项：1.本试题分第卷和第卷两部分。第卷为选择题,40分；第卷为非选择题,60分；共100分。考试时间为60分钟。2.答第卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。3. 第卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第卷 (选择题 共40分)每小题2分，共40分。在每小题四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1.等位基因Aa和Bb位于两对同源染色体上，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞？A .Ab、Ab、ab、ab B. aB、A

2、b、AB、AB C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、Ab、ab、aB2.萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶尔发现个别种子种下去后可以产生能育的后代，出现这种现象的原因是A.基因自由组合 B.染色体结构变异 C.基因突变 D.染色体加倍3.噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别为A.4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4 C.4、5、4和4、8、4 D.4、8、4和4、5、44.在真核细胞基因的编码区中，有三个外显子和两个内含子，测得三个外显子分别含有116个碱基、120个碱基和100个碱基，两个内含子分别含有30个碱基和18个碱基，那么这

3、个编码区的碱基编码序列最多能编码的氨基酸个数是A.112个 B.56个 C.336个 D.64个5.生物进化中自然选择的作用, 主要有利于下列何种情况的生物进化?A. 幼小生物 B. 生物个体 C. 生物细胞 D. 生物物种6.一对等位基因的杂合子自交三次，在F3代中纯合子的比例为A1/8 B7/8 C7/16 D9/167.基因的分离规律的实质是A子二代出现性状分离 B子二代出现性状分离比为3:1C等位基因随同源染色体的分开而分离 D测交后代性状分离比为1:18.“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定ADNA的碱基对排列顺序 BmRNA的碱基排列顺序C蛋白质的氨基酸排列顺序 D基因的碱基

4、对排列顺序9.现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，突变、自然选择、隔离是新物种形成的基本环节，其中新物种形成的必要条件是A基因突变 B选择 C生殖隔离 D物种分化10.现代综合进化论的基本观点是 种群是生物进化的基本单位 生物进化的实质是种群基因频率的改变 生物进化是长期应用的结果 进化的速率由中性突变的速率决定 A B C D11噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要A. 噬菌体的DNA和氨基酸 B. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C. 细菌的DNA和氨基酸 D. 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸12.基因型为HH的绵羊有角，基因型为hh的绵羊无角，基因型为Hh的绵羊，母羊无角,公羊有角

5、。现有一头有角母羊生了一只无角小羊，此小羊的性别和基因型分别是A雄性、hh B雌性、Hh C雄性、Hh D雌性、hh13.在三倍体无子西瓜的培育过程中，二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、受精极核细胞的染色体组数依次为A4、2、2、4 B 4、4、3、5 C3、3、3、4 D4、4、3、614.生产上培育能产生人胰岛素的大肠杆菌，培育无籽西瓜的原理，培育青霉素菌株的原理依次是基因重组 基因突变 染色体变异 A B C D15.据报道, 由于滥用抗生素导致细菌不断变异, 一种无药可治的超强细菌“全抗性鲍氏不动杆菌”( 英文名为

6、PDRAB 菌 ) 在台湾出现并蔓延, 死亡率高达 60%。以下对该菌的说法正确的是A. 基因突变和染色体变异是 PDEAB 菌不断变异的主要原因B.病菌中原来就有抗药性强和抗药性弱的个体, 在使用抗生素过程中淘汰了抗药性弱的个体C. 基因重组是 PDEAB 菌不断变异的主要原因D. 欲获得该细菌的原生质体，需用纤维素酶处理细胞壁16.采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题?鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交 B 测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交 D杂交、杂交，杂交、测交17.某病是一种

7、常染色体遗传病。杂合体常活到 50 岁就患心肌梗塞；纯合体常于 30 岁左右死于心肌梗塞，不能生育。一对患有该病的夫妻, 已经生育了一个完全正常的孩子, 如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到 50 岁的概率是A.1/4 B.3/ 4 C.1/2 D.2/318.用DNA被32P标记的噬菌体侵染不含32P的大肠杆菌，经过n个小时再测定，含32P噬菌体和不含32P的噬菌体数目之比为1比15。则噬菌体增殖一代大约需要多少小时？An小时 B n/5小时 Cn/2小时 D n/3小时19.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的

8、tRNA个数，依次为A33、11 B36、12 C12、36 D11、3620.保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指基因 细胞 组织 物种 生态系统A B C D第卷 (非选择题 共60分)注意事项：1.第卷共4页，用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。21.(6 分)根据以下图解回答:(1) 图中的过程叫 ,的过程叫 ,的过程叫 。(2) 图中所表示的过程叫 ，该过程需要在 的作用下才能完成。(3) 图解所反映的是遗传信息传递和表达的全过程, 叫做 。22.（11分）果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有

9、一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题:（1）该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的_。经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的_，通过有性生殖中的_而产生的。(2)种群中产生了大量的可遗传的变异，其产生的方向是_，其来源包括_、_和_。他们都能为生物进化提供_，但不能决定生物进化的_。(3)随即从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为_，a的基因频率为_。23.（6分）英国的医学细菌学家格里菲思发现了肺炎双球菌的转化现象，请回答下列有关肺炎双球菌转化实验

10、的问题：（1）写出下列各项实验处理的实验结果：实 验 处 理实 验 结 果R型细菌注射实验鼠S型细菌注射实验鼠将加热杀死的S型细菌注射实验鼠R型细菌与杀死后的S型细菌混合后注射实验鼠（2）哪一项实验可证明S型细菌含有使R型细菌转化的转化因子？ 。（3）美国科学家艾佛里通过体外转化实验，证明了具有转化作用的物质是 。24.（5分）下图是对某甲虫成灾的马铃薯地块先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线, 请分析回答 :(1) 甲虫抗药性的增强是 的结果，在这里杀虫剂是 因素。 (2) 使用杀虫剂后均有少数甲虫生存, 其内在因素是 。(3) 曲线回升是通过 与 之间的生存斗争来实现的。25.（10分）下列是

11、有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是 ，该过程发生于细胞分裂间期的期，图1中C D段形成的原因是 。（2）图2中 细胞处于图1中的BC段，图2中 细胞处于图1中的DE段。（3）就图2乙分析可知，该细胞含有 条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为 。该细胞处于 分裂的 期，其产生的子细胞名称为 。26.(10分)下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若5为纯合子，请据图回答：(1)甲病是致病基因位于 染色体上

12、的 性遗传病；乙病是致病基因位于染色体上的 性遗传病。(2)3的基因型可能是 ，l的基因型是 。(3)3是纯合子的概率是 。(4)该系谱图中，属于2的旁系血亲有 。27.（12分）为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，设计一套育种方案。材料器具：小麦的高秆 (显性) 抗锈病 (显性) 纯种，小麦的矮秆不抗锈病纯种，水稻的迟熟种子，非生物材料根据需要自选。 育种名称： 育种。 所选择的生物材料： 。 希望得到的结果： 。 预期产生这种结果(所需性状类型)的机率： 。 写出育种的简要过程 (可用图解)

13、： 。 简述选择能稳定遗传的新品种的方法：。高中一年级第二学期目标测试生物试题参考答案第卷 (选择题 共40分)1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B 11.B 12.B 13.B 14.C 15.B 16.C 17.B 18.B 19.B 20.D第卷 (非选择题 共60分)21. (6 分)(1)DNA 的复制 转录 翻译 (2) 逆转录 逆转录酶 (3)中心法则22.（11分）（1）基因库 等位基因 基因重组 （2）不定向的 基因突变 基因重组 染色体变异 原材料 方向 （3）65% 35%23.（6分）（1）不死亡 死亡 不死亡 死亡 （2）

14、（3）DNA24.（5分）（1）自然选择 外界环境 （2）甲虫的变异是不定向的 （3）甲虫 杀虫剂25.（10分）（1）DNA复制（或染色体复制） S 着丝粒分裂 （2）乙、丙 甲（3）8 1:2 减数第一次 后 次级卵母细胞和极体26（10分）(1)常 显 常 隐 (2)aaBB或aaBb AaBb (3)2/3 (4)3、4、327（12分）方案一：高抗，矮抗高病，矮病杂交 矮秆抗锈病 3/16 高抗矮病F1高抗F2（注：高高秆 矮矮秆 抗抗锈病病不抗锈病） 将F2矮秆抗锈病品种连续自交，分离淘汰提纯到性状不分离为止。方案二：单倍体 矮秆抗锈病 1/4高抗，矮抗高病，矮病秋水仙素处理染色体加倍高抗矮病F1高抗 F1花药离体培养单倍体植株 挑选矮秆抗锈病的小麦即可