高一级数学试卷讲评教案(讲评课).doc
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1、我最爱豆丁高一年级数学试卷讲评教案(讲评课)高一数学 张守峰一、试题分析 本试题是高中数学必修二第二章的单元测试,由于本章知识比较抽象,对学生的空间想象能力要求比较高,所以一部分学生对本章掌握的不是很好,而本试题对学生来说偏难一些,特别是后面的部分大题,很多学生没做,在以后的教学中要放低难度。二、集体矫正1、已知直线l平面,直线m平面,有下列四个命题:lm; lm;lm ;lm . 其中正确的两个命题是 ( )A、与B、与C、与D、与 【分析】考查空间平行与垂直关系的判别, 选B 5、棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1被以A为球心,AB为半径的球相截,则被截形体的表面积为( ) A B
2、C D【分析】S=123+412= 选A (考察考生空间想象能力,球的表面积公式)7命题空间直线a,b,c,若ab,bc则ac非零向量,若,则平面、若,则空间直线a、b、c若有ab,bc,则ac直线a、b与平面,若a,c,则ac其中所有真命题的序号是( ) A B C D【分析】由传递性知正确由线面垂直性质知正确由空间直角坐标系中三坐标平面关系否定三坐标轴关系否定选C(考察传递性适用范围,空间与平面的区别,考察考生空间想象能力,球的表面积公式)11在正三棱锥中,、分别是棱、的中点,且,若侧棱,则正三棱锥外接球的表面积是( )ABCD【分析】正三棱锥对棱互相垂直,即,又SBMN,且, ,从而.
3、,以为顶点,将三棱锥补成一个正方体,故球的直径,即,故选C.(考查线面的位置关系,几何体与球的切接问题,球的表面积公式,关键利用四面体的性质及通过补形求球的半径)12、在正三棱锥中,相邻两侧面所成二面角的取值范围是( )A、 B、 C、(0,) D、 PABCHO【分析】法一:考察正三棱锥PABC,O为底面中心,不妨将底面正ABC固定,顶点P运动,相邻两侧面所成二面角为AHC.当PO0时,面PABOAB,面PBCOBC,AHC当PO+时,AHCABC=.故AHC OC =.等腰PBC中,SPBC =xCH =2CH =等腰AHC中,sin由x得1,AHC.14、将边长为3的正四面体以各顶点为顶
4、点各截去(使截面平行于底面)边长为1的小正四面体,所得几何体的表面积为_ .【分析】 原四个顶点截去后剩下截面为边长为1的正三角形,而原四面体的四个侧面变为边长为1的正六边形,其表积为 .16、P为所在平面外一点,PA、PB、PC与平面ABC所的角均相等,又PA与BC垂直,那么的形状可以是 。正三角形等腰三角形非等腰三角形等腰直角三角形【分析】考查线面角定义,垂线定理,对垂足落位的讨论,由题意可知的外心在BC边的高线上,故一定有AB=AC选(1)(2)(4) BCDAP119(本题满分12分)在直角梯形P1DCB中,P1D/CB,CD/P1D且P1D = 6,BC = 3,DC =,A是P1D
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