语文教材七级下册第六单元第26课《猫》同步练习.doc
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1、语文教材七年级下册第六单元第26课猫同步练习广州市第九十七中学初一备课组 陈晓丹 组编一、语文知识积累1给下列加点字注音。(1)污涩( ) (2)怂恿( )(3)怅然( ) (4)蜷伏( ) (5)诅骂( ) (6)虐待( ) 2结合语境选出加点字解释正确的一项( ) A光泽的毛也污涩了(肮脏,失去光泽) B三妹便怂恿着她去要一只回来(鼓励别人) C我也怅然地、愤恨地(不愉快的样子) D我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意(惩罚戒备) 3用下列词语各造一句。(1)提心吊胆 (2)畏罪潜逃 4猫一文选自现代作家、学者、翻译家 的 。文章通过写 次养猫的经历表达作者的不同感受。二、阅读与积累5通读
2、猫一文,捕捉关键词填写下表,整体感知全文内容。次数来历结局毛色性情“我”的感受一次病死二次更活泼饭后的娱乐、亲爱的同伴怅然、愤恨三次门口拾进来花白,并不好看6下面句子分别表现了“猫”怎样的情态?(1)有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。(2)春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠。 7体会以下两句话所包含的思想感情有何不同?(1)自此,我家好久不养猫。(2)自此,我家永不养猫。阅读下面的文段,完成811题。 它躺在露台上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,他一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着
3、的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。 隔了几天,李嫂在楼下叫道“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫突然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了!
4、 自此,我家用不养猫。8请用简洁的语言概述本文段大意。 9请在第一段中分别找出猫和“我”的表现的一系列动词,体会当时各自不同的心态。猫: “我”: 10“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”此句用了什么修辞方法?在表情达意上有什么好处? 11为什么我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失更难过得多?由此看出“我”是一个怎样的人? 阅读下面文章,完成125题。可爱的小鸟 王文杰(1)没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。(2)一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上乘流而下,姗姗而来,近了,近了!(
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- 语文教材 下册 第六 单元 26 同步 练习
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