精品高雄市立高雄启智学校学生个别化教育方案流程图52.doc

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1、 預 估 時 程十月十二月十一月九月初八月底討論作法上的實用性修改方式、突破困難評鑑學之教育方案評鑑個別化教育方案 評量學生在其生活及學習環境中的表現 請家長到校參加評鑑會議 所有任課教師參與評鑑會議 初步擬定下學期教學內容討論作法上的實用性修改方式、突破困難進行教學 利用輔具 協助主要照顧者進行在家的延續教學及評量 討論學生學習狀況並獲得家長同意做修正 自然情境教學 運用人力資源（生輔員、義工、實習教師等） 提供相關服務討論作法上的實用性修改方式、突破困難擬定個別化教育方案 所有任課教師參與會議 會同相關人員擬定符合學生需求的教育方案 設計完整活動之目標 排出預定的教學進度 獲得家長的同意蒐

2、集更進一步的資料瞭解學生現階段能力 彙整學生入學資料(新生班) 進行家訪調查分析學生的生態環境(新生班) 任課教師觀察評估 請專業教師協助評估高雄市立高雄啟智學校學生個別化教育方案流程圖 高雄市立高雄啟智學校學生個別化教育方案流程圖 預 估 時 程 瞭解學生現況 聯繫家長補充學生現況資料 任課教師對學生能力提供觀察評估 與專業教師討論學生受訓情形以修正 畢業班做轉銜評估 整理上學期教成效檢核結果和家長意見 二月底 蒐集更進一步的資料 擬定個別化教育方案 所有任課教師參與會議 會同相關人員擬定符合學生需求的教育方案 確定本學期教學目標及內容 排出預定的教學進度 獲得家長的同意 三月初 四月討論作

3、法上的實用性修改方式、突破困難評鑑學之教育方案評鑑個別化教育方案 評量學生在其生活及學習環境中的表現 請家長及任課老師到校參加評鑑會議 初步擬定下學期教學內容 畢業班彙整完整資料交回教學組*畢業班完成轉銜評估工作進 行 教 學 利用輔具 協助主要照顧者進行在家的延續教學及評量 討論學生學習狀況並獲得家長同意做修正 自然情境教學 運用人力資源（生輔員、義工、實習教師等） 提供相關服務討論作法上的實用性修改方式、突破困難五月六月討論作法上的實用性修改方式、突破困難高雄市立高雄啟智學校學生個別化教育方案預估執行進度及要項表 格 或相關資料 第 一 學 期 預 估 執 行 時 間 及 項 目 新生班正

4、、副導師：1.返校取新生入學資料（開學前二週） 2.新生訓練老師、家長協談，約定家訪時間 3.家庭訪視 全校老師返校：1.瞭解學生現況（以電話或家訪） 2.教師進修活動(研習) 新生班正、副導師共同彙整家訪記錄，完成教學計劃表P1P4 教學預備週家庭訪視記錄表教學計劃表P1P4完成教學計劃書1.長、短期目標2.活動分析教學計劃表第五頁學習評量表 九 月 專業教師參閱家訪記錄及老師觀察意見，對新生全面評估 各班導師負責召開擬定本學期教學計劃會議 家長簽定本學期學生個別化教育方案 教學組評閱本學期學生個別化教育方案 執行教學計劃 使用學習評量表評量學習評量表教學研究會記錄表 十 月 執行教學計劃

5、使用學習評量表 教學組評閱學習評量表 各年段分組召開教學研究會 十一月 師生作品展交件 十二月教學研究會記錄表 召開教學研究會 一 月總結性評量（並對評量結果說明）期末檢討會內容大綱及記錄表 總結評量 教學檢討會（邀請家長）呈現本學期所有教學記錄及評量表（包括各項比賽或表演）對下學期教學內容完成初擬工作高雄市立高雄啟智學校學生個別化教育方案預估執行進度及要項表 格 或相關資料 預 估 執 行 時 間 及 項 目 六 月期末檢討會內容大綱及記錄表轉銜方案 教學檢討會（邀請家長）1. 呈現本學期所有教學記錄及評量表（包括各項比賽或表演）2. 對下學期教學內容完成初擬工作畢業班導師彙整學生學習記錄教

6、回教學組教學研究會記錄記錄學習評量表總結對評量結果說明 五 月教學觀摩會及討論 召開教學研究會 總結評量師生作品展計劃 四 月 師生作品展交件 自編教材、教具觀摩全校老師返校：1.聯絡家長瞭解學生現況 2.教師進修活動(研習) 3.各班導師負責召開擬定本學期教學 計劃會議完成本學期教學計劃學習評量表教學研究會會議記錄家庭訪問記錄表教學計劃表：1.第五頁2.長短期目標3.活動分析教學計劃表第五頁學習評量表 執行教學計劃 使用學習評量表 教學組評閱學習評量表 各年段分組召開教學研究會 家長簽定本學期學生個別化教育方案 教學組評閱本學期學生個別化教育方案 執行教學計劃 使用學習評量表評量 教學預備週 三 月 二 月