江西省赣州十一县市高三上学期期中联考语文试题.doc

《江西省赣州十一县市高三上学期期中联考语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省赣州十一县市高三上学期期中联考语文试题.doc（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、江西省赣州十一县市2011届高三上学期期中联考语文试题第卷(选择题共36分)本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中。只有一项符合题目要求。一、(15分。每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）A间(jin)隙 吮(shn)吸 踉踉(ling)跄跄B负荷(h) 蛮横(hng) 泰然处(ch)之C创(chung)伤 桎梏(k) 殒(yn)身不恤D真谛(d) 中(zhng)肯 衣衫褴褛(l)2下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A钦差 摇曳 岑寂 陈词烂调B蕴籍 援例 涸辄 矫揉造作C尺牍 搓商 孤僻 成绩蜚然D吮血 锱铢 罅隙 命途多舛3下列各句中，加

2、点的成语使用恰当的一句是（ ）A电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。B作家陈丹青到书店为其新书签售，他坦言，这是为自己作宣传。看来作家也要为自己作品的销售摇旗呐喊了。C对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。D同学们对如何用好语文读本介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。4下列标点符号使用正确的一项是（ ）A省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个大字。B我忘掉了那么多眩目一时的流星，但我却永远铭记这位平凡的、引导自己步入文学殿堂的老师。C读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的

3、头发是黑的，还是金黄的?D我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。5下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。B通过本届奥运会，让世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界，来自204个国家和地区奥委会的运动健儿们在光彩夺目的场馆里同场竞技，用他们的精湛技艺博得了我们的赞叹。C代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。D只有坚持改善和保障民生，才能

4、激发人民推动科学发展的积极性、主动性、创造性，赢得广大群众的信任、拥护和支持。二、阅读下面文章，完成69小题（9分）月球岩石存在水证据 柴 野近来，美宇航局的两个探测器撞向月球，同时月球轨道器也在扫描月表寻找光线信号这一切的努力都是为了证实月球并不是一个完全干燥的星球。然而，令人始料未及的是，月球有水的确凿证据竟然就在我们眼皮底下。美国科学家在“阿波罗”飞船带回的月球岩石和火山玻璃中发现了水的证据，而含量最多只有千分之几，这也解释了科学家在20世纪60年代末和70年代初对样本分析后为何会得出月球绝对干燥的结论。美宇航局约翰逊太空中心月球样本管理员加里洛夫格伦表示：“过去十年，科学仪器的灵敏度得

5、到显著提高，甚至能分析出含量如此少的水。”月球岩石样本中合有水的线索是根据2008年自然杂志的一项研究报告。科学家当时的报告称，在“阿波罗”飞船带回地球的月球火山玻璃样本中发现了水分子。不过，水分子是否是因某种原因（如操作失误）到了地球才有的，那个研究小组未能证明。美国卫斯理大学地球与环境科学教授詹姆斯格林伍德表示，一个确定水分子诞生地的途径是，测量水样本中不同氢同位素的含量，那个在自然杂志发表论文的研究小组尚未掌握这项技术。同位素测量数据的作用类似于人的指纹，例如，来自地幔的水的同位素比值不同于来自彗星的水。在发表于自然杂志上的那项研究公开时，格林伍德正在开发一种技术。并将其应用于从月球岩石

6、遴选出的矿物磷灰石样本，用以确定里面水分子的“指纹”。格林伍德在德克萨斯州休斯敦召开的第41届月球与行星科学大会上公布了他的研究发现。他表示这项研究证明月球岩石中的水“并不是来自地球”。在这次大会上。另一个研究小组宣布了在含有磷灰石的月球岩石中发现了水的证据。这些岩石取自阳光照射不到的月球阴暗区，科学家认为该地区形成于古代月球熔岩流。研究人员利用来自电子微探针的粒子束轰击磷灰石，计算出岩石样本内氟气和氯气这两种气体的含量。根据用以计算磷灰石的已知公式，氟气和氨气的存在表明，要使得磷灰石的晶体结构趋于完整，还需要另一种化合物。研究人员得出的结论是，缺失的分子可能是氢氧化物磷灰石的常见组成部分和水

7、分解后的副产品。地球学家弗朗西断麦克科宾指出，虽然月球有水的发现会越来越多，但它们其实只是杯水车薪：“尽管现在能证明月球上存在着水，但与地球和火星相比这只是杯水车薪，因此：现在的研究结论与40生前对月球样本的研究结果是完全一致的。”研究人员还计划调查月球上水的来源。最常见的几种猜测集中在月球的早期历史，即在火星大小的天体与地球相撞产生月球后不久。格林伍德说，一种可能性是，冰质彗星在月球固化过程中撞上了这颗年轻的星球，在上面留下了水。麦克科宾表示，另一种可能性是，月球上的部分水在地球分裂飞向太空形成月球过程中“捎带”过去的，换句话说，它们可能来自于古代的地球。6从原文看，下列能支撑“月球有水”的

8、表述，正确的一项是（ ）A美国月球轨道器在两个探测器撞向月球时扫描月表寻找到光线信号。B自然杂志的研究报告称在月球火山玻璃样本中发现了水分子。C詹姆斯格林伍德研究证明月球岩石样本中的水并不是到了地球后才有的。D月球岩石样本取自阳光照射不到的月球阴暗区，这一地区形成于古代月球熔岩流。7下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A20世纪60年代末和70年代初科学家坚信月球绝对干燥。B科学仪器灵敏度的提高导致对月球岩石分析的结果更准确。C月球上的水可能是小型彗星撞上固化过程中的月球后遗留下来的。D月球上的水可能是火星大小的天体与地球相撞后从地球上“捎带”过去的。8“尽管现在能证明月球上存在着水，但与地

9、球和火星相比这只是杯水车薪，因此，现在的研究结论与40年前对月球样本的研究结果是完全一致的。”下列对这句话的理解和分析，准确的一项是（ ）A月球上存在着一定量的水，虽然远远不能与地球和火星相比，但现在的研究结论与40年前的研究结果还是不完全一致的。B月球含有微量的水，虽然这得到了证明，但与地球和火星相比，我们对月球的研究与40年前没有什么区别。C月球岩石样本中含有微量的水，几乎忽略不计，这一发现不足以让人们真正认可月球有水的观点。D现在的研究成果表明月球中的水很少，但随着时间的推移，月球存在大量的水的发现会越来越多。三、阅读下面的文言文，完成912题。（12分）棋 鬼蒲松龄扬州督同将军梁公，解

10、组乡居，日携棋酒，游林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。公礼之，乃坐。亦殊撝谦。公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客对垒？”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊热，若不自已。又着又负，益愤惭。酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺。方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。少间，屈膝向公座，败颡乞救。公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥，摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已

11、二日矣。公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，闭置斋中。辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。王出之狱中，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命，故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未

12、获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。可哀也哉！”（聊斋志异）9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A会九日登高，与客弈 会：相约B神情懊热，若不自已 已：停止C父愤悒赍恨而死 赍：怀着D故未敢以缧绁系之 系：捆绑10下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（ ） 公礼之，乃坐 及其死也，见弈又忘其生A B癖之误人也，如是夫 非其所欲有甚于生者哉酌之以酒，亦不饮 自晨至于日昃C D故未敢以缧绁系之 于今七年矣11以下六句话，分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是（ ）日携棋酒，游林丘间 自晨至于日昃，不遑溲溺父愤悒赍恨而死 促其年寿，罚入饿鬼狱不意中道迁延，大愆限

13、期 徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也A B C D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。B书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。C梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，梁公才渐渐明白他原来是鬼。D书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。第卷（非选择题，共114分）四、（24分）13把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分

14、）阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。译文：不意中道迁延，大愆限期。译文：见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？译文：14阅读元代王冕的一首诗，回答问题冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。（1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？15诗文填空。（8分）（1） ， 。开荒南野际，守拙归田园。（2）千呼万唤始出来， 。转轴拨弦三两声， 。（3）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒 ， ！”（4）回首向来萧瑟处，归去， 。（5） ，鸟倦飞而知还。（6）关山难越，

15、?萍水相逢，尽是它乡之客五、阅读下面的文字，完成1619题。（21分）音乐是一种心境周小静音乐是一种心境。当朋友们告诉我，他们如何对交响乐、奏鸣曲、室内乐一筹莫展的时候，我这样对他们说。肖邦让黑白相间的钢琴键轻轻起伏，当清澄的和弦与如歌的旋律从中飞逸出来的时候，你有没有感受到他那一腔柔情？他在向你诉说一个流亡者的孤独，诉说爱情带来的惆怅，还有那莫名的、却永远弥漫的寂寞。大乐队轰然作响，当铿锵嘹亮的号角震撼整个大厅的时候，你有没有体会到贝多芬那股英雄的豪气？他在向全世界宣告人类的理想、人类的力量，他伸出巨大的拳头，猛击在命运布下的锁链上！柴可夫斯基深情地唱起俄罗斯农民的曲调，他是在告诉你，那广袤

16、的土地上，有着多么深重的、三套马车印下的辙迹。舒伯特也把一个独行旅人的背影，悄悄印在菩提树的绿荫间，你看到他吗？别闭上你的心扉，瞧，他们正向你走来，凝视着你的眼睛，握住你的手。音乐是一代又一代人的心境。很久以前，人们就懂得，对上帝齐声的赞颂和祈祷，有着多么不可思议的力量，他们的灵魂会因之震颤，也会因之归于安宁。于是，在一座座或简陋如石窟、或华丽如圣殿的教堂四壁中，回荡起和谐庄重的歌声。但如果步入今天世界各地的基督教堂，你可能会惊异地听到迥然不同的祈祷和赞颂强劲的律动、狂热的嗓音、混杂着爵士乐的布鲁斯音调人群也不再是低头下跪、喃喃念诵的人群，而是无数向天空挥动着的黑色的、白色的、黄色的和棕色的手

17、臂，是无数张渴望自由和欢乐的、热切的面孔。巴赫在他的赋格曲中，以美妙的和谐、均衡、严谨体现了建立秩序、树立权威的“巴罗克”时代风貌，他引着你走进的，是宏伟壮丽、坚固精巧的殿宇。而柏辽兹却用幻想交响曲中狂热的音浪裹挟着你左奔右突，直到古典的形式扭曲、变形、坍塌，然后，听他高唱挣脱灵魂桎梏、摧毁旧日城堡的浪漫主义赞歌。循着音乐之声，不知不觉中，走进深邃而迷人的历史幽境中去，每一扇被你推开的大门后面，都有不同的歌声为你响起，那就是一代又一代人心境的回声。音乐是你自己的心境。在拥有了肖邦、贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基这么多的朋友以后，在穿越了历史的隧道，把无数充满了爱与恨的旋律装满行囊以后，音乐就是你自

18、己的心境。一个男孩告诉我，曾有一个黄昏，他和一个女孩静静地坐在湖边。只想坐坐，看看夕阳，不说什么。可不知从什么地方，传来了柴可夫斯基的钢琴曲船歌。他说，那旋律太美了，太脆弱了，让人只想依偎到一种温柔中去，于是他后来有些怪怪地笑着说爱情，主宰了那个黄昏。隔了很多日子，他再一次听到那首船歌，却无论如何也找不到那种让人不能自己的感觉了，为此他失落了好一阵。这个男孩选择听贝多芬的命运交响曲的日子，也很特别。那是一个夏日的中午，刚刚还睛朗如少女面庞的天空，只几秒钟便昏黄得可怖，卷着灰沙的狂风呼啸着钻进所有的门窗、楼道，到处是乒乒乓乓和措手不及的人们惊叫的声音。这个男孩从容不迫地把命运磁带塞进录音机，然后

19、提到门口，旋到最大的音量，按下了放音键。刹时，整个楼里灌满了这伟大的、压倒一切的声音，窗外弥漫着的黄沙和东倒西伏的大树，也都变得非同寻常的壮观。那以后，他很久不敢再听命运，唯恐丢失记忆中那惊心动魄的体验。这一幕幕体验犹如一幅幅画。有时候我真恨自己不是个画家，否则，我会用油彩把那种体验记录下来。比如听肖邦雨滴前奏曲时，我“看”到的雨中繁茂葱翠的草木，乡村修道院屋檐的一角，那只淋湿了的、静静悬挂着的钟还有内蒙古乌兰布和沙漠上，清冷的晨风中升起的朝霞，地平线那边一架马车的剪影，赶车人悠长婉转的歌声在听音乐的时候，你和我都可能是出色的诗人、画家、舞蹈家。一位指挥家在一次排练中对他的演奏员大声说：“音乐

20、不在谱子里，它在你的心里！”我想，他的意思是让这位演奏员把自己的情感调动起来，进入一种心境，这样，他的琴声才能称之为音乐。同样，对我们这样听音乐的人来说，进入一种心境也是极其宝贵的。别怕那些交响乐、奏鸣曲、室内乐之类的名词，那只是作曲家所选择的、表达他们心境的某种形式而已。什么时候，你同这些作曲家、演奏家和演唱家成了朋友，什么时候，你听见了他们在音乐中向你诉说的一切，什么时候，你获得了涌遍全身心的、无以替代的激情，我想，你就绝对是一位听音乐的内行了，因为你找到了他们的心境，也找到了你自己。16解释下列两句话在文中的含意。（4分）他引着你走进的，是宏伟壮丽、坚固精巧的殿宇。在听音乐的时候，你和我

21、都可能是出色的诗人、画家、舞蹈家。17文章层层递进地叙写了音乐的各种心境。请用自己的话概括这三种心境。（6分）18文章第三段运用了哪些修辞手法？请列举两种并简析其作用？（6分）19综观全文，音乐在作者心中具有怎样的意义？我们可以从中得到什么启示？（5分）六、文学名著内容理解及语言综合表述。（19分）20下列各项中，对名著故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（4分）A曹操引五十万大军在当阳县截住刘备，护卫刘备家小的赵云发现走散了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀回乱军中寻找。赵云力战众将，威武勇猛，连杀50员曹将，喝断当阳桥，终于将阿斗交给了刘备。（三国演义）B宝玉去探望生病的宝钗。宝钗看见通灵宝玉上

22、面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”莺儿说这与宝钗项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”（红楼梦）C高老头带着自己的遗恨死去了，拉斯蒂涅草草埋葬了高老头，也埋葬了自己最后的一滴温情的眼泪，他面对着巴黎的富人聚集区说：“现在咱们俩来拼吧！”此后，拉斯蒂涅有了自己的贵族头衔，成了无耻的政客，开始了自己的辉煌。（高老头）D隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推她的头重重地撞在石板地上，死了。（巴黎圣母院）E鸣凤与觉新真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人

23、物冯乐山，鸣凤怀着绝望的心情与觉新诀别，然后投湖了。一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。觉新从此认清了这个社会的本来面目，坚定了与它决裂的决心。（家）21苏轼说：“宁可食无肉，不可居无竹。”郑板桥说：“咬定青山不放松，立根原在峭岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ”生活中处处可见竹子，请运用比喻、排比两种修辞手法描绘你心目中的竹子。200字左右。（15分）七、作文（50分）22阅读下面一则材料，按要求作文。（50分）南宋诗人陆游在游山西村中写道“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写的是人们处于逆境时，只要正视现实，不畏惧，不退缩，就会有另一番天地。这句诗很有哲理意味，人们常用来自勉或勉励

24、他人。请根据诗句意味，写一篇议论文。要求：题目自拟，不少于700字。参考答案1A （B荷 h C梏gu D中zhng）2D（A项，“陈词烂调”应为“陈词滥调”；B项，“蕴籍”应为“蕴藉”，“涸辄”应为“涸辙”；C项，“搓商”应为“磋商”，“成绩蜚然”应为“成绩斐然”）3C（A项评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。根据语境，与“大加赞赏”相矛盾。B项摇旗呐喊：原指古代作战时，士卒摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。本项属于感情色彩的问题。C项燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急，比喻非常紧迫的情况。本项正确。D项抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高

25、明的、成熟的意见。与“最后”补充发言相矛盾。）B（A项“刻着”后的冒号去掉。C 项的问号改为句号。D项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。）（A项杂糅“原因引起的”。 B项成分残缺，去掉“通过”或“让”。 D项语序当改为“保障和改善”。）6C（A只是一种努力，并未说明已经证实； B根据第三段中“不过，水分子是否是因某种原因（如操作失误）到了地球才有的，那个研究小组未能证明”可知不正确； D该表述无法支撑“月球有水”）7C（“小型彗星”表述不当，应为“冰质彗星”）8C（AB是对原文的机械而错误的理解；D“月球上存在大量的水的发现会越来越多”无据，原文是“月球上有水的发现会越来越多”）9A（

26、会，适逢）10A（A前者代词，他；后者助词，取消句子独立性。B均为人称代词，他。C均为介词，用，拿。D均为介词，到）11D（害死父亲，缩减寿数，永不超生）12B（书生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使马夫不要用绳索捆他的脖子，而非因为输棋“跪地求饶”）参考译文：扬州督同将军梁公，罢任后在乡间闲居，每日带着围棋和美酒，在郊野游玩。适逢九月九日登高，与朋友对奕。忽然有个人走了过来，在棋局边徘徊，观看两人下棋，不忍离去。只见他样子贫寒俭朴，穿着一身缝满补丁的旧衣裳。然而气度温文尔雅，有文士之风。梁公对他表示敬意，他才坐下，也很谦逊。梁公指着棋盘对他说：“先生一定精于此道，何不跟客人对一局呢？”他推辞了半

27、天，才开始对局。一局下完他输了，神情懊丧，象是仍然不愿停手。又下了一局，又输了，越发羞惭懊恼。请他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。从清晨直到太阳偏西，连小便也没有时间。正在因为一着棋谁该先下谁该后下争竞不休的时候，忽然这位书生离开座位，惊恐地站了起来，神色十分凄惨沮丧。不一会儿，在梁公座前跪了下来，头叩出血乞求救他。梁公非常惊讶，将他扶起来说：“不过是游戏嘛，何至于如此？”书生说：“请你嘱咐马夫，不要捆我的脖子。”梁公又很诧异，问：“是哪个马夫？”书生答：“马成。”原来，梁公有个马夫叫马成，常去阴司充任鬼吏，经常是每隔十来天去一次，携带冥府文书作勾魂使。梁公因为书生说得很奇怪，就叫人去探看马

28、成，而马成已僵卧在床两天了。梁公于是申斥马成不得无礼，一眨眼之间，书生立即不见了。梁公叹息了很久，才明白他是鬼。过了一天，马成苏醒之后，梁公把他喊来盘问。马成说；“这个书生是洞庭湖和襄江一带人士，爱棋成癖，家产荡尽。他父亲很担心，把他关在书房里。他却跳墙出来，偷偷地跑到空地方，找人下棋。父亲知道后臭骂了他一顿，他仍旧不知悔改。父亲抑郁苦闷含恨而死。阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱，到今天已经七年了。适逢东岳泰山凤楼建成，东岳大帝发下文书到各地府，征集文人写一篇碑记。阎王把他从狱中放出来，让他应召作文，以便赎罪。不料他在路上拖延，大大地误了期限。东岳大帝派当值的功曹向阎王问罪，阎

29、王大怒，派我去搜捕他。前次听从您的命令，所以没敢用绳子捆绑。”梁公问：“他现在怎么样？”马成说：“还是交给了狱吏，永远没有转生的机会了。”梁公感叹说：“不良嗜好误人，竟到了这种地步！”异史氏说：“看见下棋就忘记自己已经死了；等他死了以后，看见下棋又忘记了自己还有机会转生阳世。这不是说他所嗜好的比生命还重要吗？然而嗜好到这种程度，还没有学得一手高棋，只能让九泉之下多个不愿再转生阳世的棋鬼罢了。实在是可悲得很啊！”13阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱。（得分点：“以”、“不德”、“促”各1分，大意1分）（4分）不料他在路上拖延，大大地误了期限。（得分点：“意”、“愆”各1分）（2分

30、）看见下棋就忘记自己已经死了；等他死了以后，看见下棋又忘记了自己还有机会转生阳世。这不是说他所嗜好的比生命还重要吗？（得分点：“遂”、“及”“甚于”、句式各1分）（4分）14、答案（1）作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。（2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。15、（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （2）犹抱琵琶半遮面 未成曲调先有情 （3）壮士一去兮不复还（4） 也无风雨也无晴 （5） 云无心以出岫（6）谁悲失路之人16、

31、1、巴赫的音乐带你进入宏伟壮丽、坚固精巧的境界中。听音乐时，你和我都可以发挥丰富的想象，用各种形式再现音乐境界。17、音乐可以让你体会到音乐家表达的情感。音乐记录了时代，打下了很深的时代印记。音乐可以结合自己的经历，让它成为自己独特的心理感受。18、拟人；比喻；夸张；排比。（作用分析要具体）19、意义：增加修养，感受历史，丰富经历；启示：做什么事都要用心。20A E （A张飞喝断当阳桥，不是赵云； E 觉慧而非觉新）21语言表述参考例文（一）小溪畔，那一丛丛的尾竹，像绿色的彩笔，把天涂得瓦蓝瓦蓝的，把水染得碧绿碧绿的；院宅旁，那楚楚动人、身上泪痕斑斑的斑竹，结出一片片浓荫，掩映着座座竹舍；路径

32、上，一簇簇的青竹，细长的竹枝，舞动的竹梢，像母亲慈祥的手，把青青的幼苗搂在怀里；山坡上，青碧如玉的翠竹，向荒山播撒出春意。可以说，行在故乡，亮在眼前的是竹，闪在身旁的是竹，竹乡的人们，祖祖辈辈与翠竹生活在一起。（二）松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千校攒万叶；我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达

33、于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。 （三）置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又象柔情似水的少女；举目望去,那成方成阵的竹林,就象一队队,一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉；莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。评分细则:表达方式描写7分,比喻2分，排比2分，写出竹子的特征、内涵4分。字数不足酌情扣分。作文立意与范文：材料分析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”

34、的意思：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路可行很累也很无聊的时候，忽见柳阴浓绿，鲜花明艳，一个村庄出现在眼前，令人精神振奋，喜出望外。唐宋诗醇评这二句说：“有如弹丸脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用语浅近，含意丰富；看似信手拈来，其实匠心独运。所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱，如今已成为广泛流传的成语。当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光，而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。立意提示：1、在逆境中往往蕴

35、涵着无限的希望在遇到困难、挫折时，不论前路多么难行难辨，都不要丧失信心；也许在极度困难之时，只有坚定信念，勇于开拓，人生才能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界）。2、坚韧（毅力、坚持不懈地努力）。3、人生的意义重在永不放弃地追求。司马迁（忍辱负重,大局为重）,爱迪生（永不言弃）,林肯（坚持）,很多老掉牙的都能用上,成功人士贵在坚持。下列论点视为偏题或离题：1、逆境使人成功（但未谈到如何使人成功？有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激，苦难造就美丽，似乎美丽只有苦难才能造就）2、自信、坚持 3、用生命去换取理想 4、不要做理想主义的殉道者 5、成功源于奋斗6、换个角度 7、珍惜前程 8、

36、虽论“自信”、“坚持”，但没有扣住“疑无路”的前提。困境新生“山重水复疑无路”是一种困境，一种绝望，令人沮丧，令人窒息。“柳暗花明又一村”是一种新生，一种欣喜，欢欣鼓舞，振奋人心。困境是一种磨难，一道耸天的高墙挡在你的面前。何去何从？孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”倘若人人生来享福，事事一帆风顺，那么还要我们努力奔波干什么？因此，当我们在学习、生活中遇到困境时，请冷静的思考一下：我能做什么？我需要做什么？我如何摆脱困境？我如何走向成功？有蓝天的呼唤，就不该让奋飞的双翼在安逸中退化；有大海的呼唤，就不该让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼

37、唤，就不该让寻觅的信念在苦闷中消沉。困境并非是我们人生的绊脚石，它是我们扬生命之航的风帆，是我们临成功之路的石阶；困境是一种挑战，超越生与死，灵与肉的挑战，只有那些真的勇士，在困境中岿然不倒。面对困境，退缩使人沉沦，万劫不复；只有拼搏，只有不懈努力，正视困境才能得到新生，如同凤凰涅槃于烈火之中。“文革”中，陈景润面对着前来批斗他，前来“纠正”他错误的人们，淡淡地笑了。多次的批判，使得他早已身心俱疲，伤痕累累。然而他没有倒下，没有电灯的小屋里，他有蜡烛；没有计算机的桌上，他有稿纸；没有人理睬他的艰苦岁月里，他有数学相伴。“真的猛士敢于面对惨淡的人生，敢于面对淋漓的鲜血。”绝境又如何？陈景润嘴角一

38、浮。于是在几麻袋的稿纸中，在数学巅峰的哥德巴赫猜想中，他得到了新生。一个穷书生，能够不屑于人们的折磨，不屑于人们的谄媚，朝着既定的方向，勇攀高峰，这岂是一般人所能做到的？困境是一种考验，新生是它的理想彼岸。双耳失聪对一个音乐家意味着什么？这正如失明对于射击运动员，骨折对于长跑运动员一般。现实太残酷了，贝多芬陷入了绝境，但靠着超人的毅力，靠着之前不断的积累与锻炼，在命运的面前，贝多芬没有屈服，他勇敢地抬起头，直视他的绝境，于是华章再次涌现，命运交响曲中，他得到了新生。然而并非所有人都能够在困境中找到自己的方向，得到新生，他们屈服了。卡尔面对纷繁的机械构造，复杂的计算公式，还有始终难以解决的难题，

39、他放弃了。另一名年轻人却继续探究，于是电话发明者的名单上，只有贝尔，没有卡尔。当你面对困境时，不要灰心，不要放弃。请记住：彩虹总在风雨后，走过“重山复水”，方见“柳暗花明”！点评作为考场作文，本文扣题非常准确，“山复水复疑无路”是“绝境”，“柳暗花明又一村”是“新生”，点题开门见山，很值得考生学习。正面三个例子选例恰当，述例到位；反面也有力，拓展了全文的主题。不足之处：文笔还显得生硬，在道理的阐述上也显得“只有骨架，缺少血肉”。追 寻 阳光当希望的鸟儿折断了翅膀，当曾经前进的勇气在一点一点泄露，当黎明的太阳窒息在阴霾里而没有如约升起，你是否还能坚守那份执著和毅力，是否还能顽强地祈盼风雨后的彩虹

40、，追寻成功的花重新绽放微笑？或许你只是无助地哭泣，放弃了“柳暗花明又一村”的渴望，早早地用孱弱取代了坚强。蝉经过十七年的蛰伏才有十几天的生命；鸟儿经过无数次的扑腾才羽化出坚韧的翅膀；种子接受严冬的孕育才有了萌发的绿意；就连上帝也是在泥泞中摔倒了最多次、挣扎得最艰难的人，那么我们是否更应该在99%的失败后也不应该放弃1%成功的可能，并因此而不懈奋斗呢？物犹如此，何况人乎！永远钦佩那个女孩海伦凯勒。上帝过早地将不幸残忍地压在她柔嫩的双肩。没有娇花弄影、碧柳摇青的缤纷世界，没有余音绕梁、旷远浩渺的天籁之音，沉积的心中的思想和感悟却在暗哑之后哽咽了。这是怎样的哀痛者啊！厚重的阴霾困住了她生命的阳光，似

41、乎永无天日。有谁料想到这样一个女孩终究成了一颗星，演绎了一段震撼世界的人生传奇？她克服了多少难以想象的困难，学会了用双手和心灵感知万物，用笔尖抒写热爱和感动；像破茧羽化的彩蝶，像严冬后破土的春笋，历经了“山重水复”之后，凯勒的人生终于“柳暗花明”。张海迪，5岁患脊髓病、高位截瘫。她无法上学，便在家中自学完成中学课程。15岁时，她跟随父母，下放山东聊城农村。条件更加艰苦，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗；还当过无线电修理工。1983年开始从事文学创作，先后翻译了海边诊所等数十万字的英语小说，编著了向

42、天空敞开的窗口、生命的追问、轮椅上的梦等书籍。其中轮椅上的梦在日本和韩国出版，而生命的追问出版不到半年，已重印4次，获得了全国“五个一工程”图书奖。2002年，一部长达30万字的长篇小说绝顶问世，被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书并连获“全国第三届奋发文明进步图书奖”、“首届中国出版集团图书奖”、“第八届中国青年优秀读物奖”、“第二届中国女性文学奖”、“中宣部五个一工程图书奖”。不要让太多的挫折或失败磨平我们奋进的锐气，请相信“水不经过残酷的炼狱，怎样由柔弱变得刚强！”是的，我们会继续奋斗；双目失明的海伦凯勒如此，高位截瘫的张海迪如此，我们健康健全的人更应该生命不息奋斗不止！

43、求知路上，我们栉风沐雨，我们年轻还有一颗用永不疲惫的心。学会等待，不是安于现状、逆来顺受；不是在光明中担忧黑夜，而是在黑暗中耐心地祈盼黎明。在要一个人孤独地走过黑洞洞的长夜，在无援地负担起一次次磨难时，依旧相信希望漂泊在不远的海面上，梦想闪烁在附近的山那边。执着地擎一束火把，为寻觅那一个瑰红色的目标前进，前进。也许下一个赐予的将是一个鸟语花香的春天。评本文扣题准确。开头反向切入，然后正面点题：“请相信水不经过残酷的炼狱，怎样由柔弱变得刚强！”接着用海伦凯勒的例子解释，例子虽老，但由于作者良好的文字驾驭能力，达到了化腐朽为神奇，极为精确地诠释了话题，再接着用自然界的生物艰难的进化过程来过渡：年轻要不怕失败，“因为阴影，阳光才更加耀眼”是深化了主题。张海迪一例当精简些。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网中学语文在线免费资源站：