张江集团学校第一学期预初语文期中复习卷(一).doc

《张江集团学校第一学期预初语文期中复习卷(一).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张江集团学校第一学期预初语文期中复习卷(一).doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、张江集团学校2010学年第一学期预初语文期中复习卷（一）一、 古诗文默写1、 云母屏风烛影深，_。2、 _,碧海青天夜夜心。3、 迢迢牵牛星，_。4、 _，札扎弄机杼。5、 终日不成章，_。6、 河汉清且浅，_。7、 _，脉脉不得语。8、 嫦娥的作者是_（朝代）诗人_。二、 文言文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。一、 积累1、 本文节选自_。谢中书指谢征，作者的友人。中书官职名。后一个“书”指_，本文是圆心的一部分。2、 陶弘景，南朝齐梁间道教_、_。3、 词语

2、解释 1.高峰入云 入：_。 2.四时俱备 俱：_。 3.晓雾将歇 晓：_。 4.夕日欲颓 颓：_。二、句子解释1.山川之美，古来共谈。_2. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。_3.上文的内容可用“_,_”一词概括。具体涉及的景物有_、_、_、_、_和_等；动物有_、_和_等。（用文字的句子回答）三、现代文阅读（一）祖父和我一、积累1.本文作者为_，原名_。现代作家，代表作品有_、_。2.根据拼音写汉字谷su( ) 闪shu( ) 玩n( ) bng壳（ ）Rng毛（ ）shun住腿（ ）zi( ) 水piO（ ）二、 阅读下文，完成文后各题花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天

3、似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都得活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样就怎么 样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不 结，一朵花也不开，_没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头飞来一对黄蝴蝶，一会从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到哪家去？太阳也不知道这个。3.在文字的横线上填入恰当的关联词语。4.判断下列句子是否是比喻句（在句后的括号中打“”或“”）A 花开了，就像花睡醒了似的。（ ）B 那大团的白云

4、，好像洒了花的白银似的。（ ）C 白云从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。（ ）5.短文里出了比喻外，还运用了哪些修辞手法？有何作用？试举例说明。_6、仿照文中划线句，试着一句结构相同的句子。_7.短文中最能体现后花园特点的词语是：_，本段文字还有一个它的近义词：_.8、本段文字中“愿意.就”这一结构的句子反复出现，表达了作者怎样的思想感情。_（二）海底奇光月16日，鹦鹉螺号好像在海平面以下仅几米的地方入睡了。电动仪器停止了运转，螺旋桨不再转动，鹦鹉螺号随波漂流。我猜想船员们正忙于内部修理，因为机器猛烈转动后需要装修。在这时，我和同伴们亲眼目睹了一种奇特景象。客厅的窗板打开了。由于

5、鹦鹉螺号的船灯没有打开，水中一片昏暗。暴风雨即将来临，乌云布满天空，只有几道微弱的光线照着接近海面的水层。我正观察着这种状况下的海洋，即使是最大的鱼看起来也像是一些模糊不清的阴影。突然，鹦鹉螺号被照得通亮。起初，我以为是船灯打开了，是它把电光射向清澈的海水。我错了，我迅速的观察了一下，承认自己错了。鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中，由于海水阴暗，这磷光显得格外耀眼。光线来自无数的发光微小生物，掠过金属船壳，变得更加光彩夺目。我突然看到发亮的水层中有几道闪光，好像ch热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。相比之下，在这火红的、似乎不该存在阴暗部分的环境里，发亮水层中有些地方却显得阴暗了

6、。不，这已不是我们通常的照明器静静的放射出的光芒！这光线具有一种不同寻常的生命力和运动力！我感到这光线充满活力！的，这是无数海洋纤毛虫、栗粒状夜光虫的集结体，它们是一些真正的半透明胶质凝固物小球体，每个小球体有一只丝状触手。在30立方厘米的海水中，这种微小生物的数量甚至可以高达25000个。加上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的微光，海水中一片光亮。植形动物体内充满了海洋腐烂的有机质诱饵，也许还有鱼类分m的黏液。鹉螺号在这光亮的海水中飘荡了好几个小时。看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里嬉戏，我们更加赞叹不已。我发现在这不烫的火光中又美丽又敏捷鼠海豚，海洋中不知疲倦的小丑

7、；还有身长三米的旗鱼，聪明的暴风雨预报者，它们那令人生畏的剑状上颌有时撞击着客厅的玻璃窗。后来，比较小的鱼类出现了，有各种各样的磷鲀，会跳跃的鲭鱼，狼鼻鱼，还有上百种其他鱼类，他们四处游动，给这闪光世界划上一道道条纹。令人眼花lio乱的景象真是迷人奇观！是不是某种气候条件使这种现象增添了几分诱惑力？是不是暴风雨来到海面上了？不过，鹦鹉螺号位于海平面以下几米的地方，丝毫感觉不到它的威力，在平静的海水中yu然自得地摇晃着。 一、 基本积襄1. 本文节选自_。作者是_国的_，他的主要作品有_、_等。 1 根据拼音写汉字。ch( )热 烟花lio（ ）乱 分m（ ） yu（ ）然自得 2圈出下列词语中

8、的错别字，并加以改正。 （1）随波飘流：_ (2)奇特的景像：_ （3）光彩夺目：_ (4)清彻的海水：_ （5）迷胡不清：_ （6）腐烂的诱洱：_ 3解释或运用（造句）下列词语（1） 赞叹不已：_（2） 悠然自得：_（3） 眼花缭乱：_二、 熟读精思 4从文中找出两句描写海底奇光的优美句子，抄写下来，并说说自己的感受。句：_感受：_句：_感受：_5.第段中有这样一句话：“我错了，我迅速的观察了一下，承认自己错了。”“我”错在_“我”迅速观察到的是_6.“海底奇光”中得“奇”在文中具体表现在哪里？答：_7.课文题目是“海底奇光”，但是第段中出现的却都是不会发光的海洋生物，它在文中起什么作用？答

9、:_用一句话概括第段的内容。_8“发亮的水层中有几道闪光，好像ch热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块”一句中运用了什么说明方法？其表达作用有哪些？说明方法：_表达作用：_9.联系上下文，说说对-这光线具有一种不同寻常的生命力和运动力！”一句的理解。_10.文章在开头与结尾都写到了暴风雨，这是为什么？（1）：_（2）：_11.课文中有这样一句话：“在30立方厘米的海水中，这种微小生物的数量甚至可以高达25000个。”居中的“这种微小生物”指的是_从句中_、_这两个词语可以看出微生物的密度是非常大的。12.第段最后一句中的“也许”能否删去？为什么？_三、 能力展示 13.在开头与结尾都重复写同一景物的文章我们经常会读到，请你以某一篇课文或其他文章为例，说说这种写法有怎样的作用。_14.模仿文章第段描写“磷光”的笔法，写一写夜晚公路上热闹的灯光。_