北京市第六十六中学高二下学期期中考试语文试卷.doc

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1、北京市第六十六中学20102011学年第二学期期中检测高 二 语 文 试 卷试卷说明：1试卷包括三道大题，共5页。 2卷面总分为100分，答题时间为120分钟。3认真填写班级、姓名和学号。、积累与运用1选出加点字注音正确的一项 （2分）A.逦迤( l ） 囷囷焉（qn） 妃嫔（ pn ） 剽掠（ pio ）B.仇雠(chu ) 盛（chng）以锦囊 与尔三矢（sh） 吾遗（y）恨也 C.浴乎沂(y) 莫(m)春 比()及 曾皙(x)D.六国互丧（sng） 暴（p）霜露 牧以谗（chn）诛 胜负之数（sh）2. 下列各组词语中，有错别字的一组是 （2分）A部署 撒手锏 两全其美 伶牙俐齿B蔓延

2、满堂彩 胸无城府 直截了当C安详 拌脚石 英雄辈出 诩诩如生D匮乏 辩证法 出其不意 经典著作3下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是 （2分）A亚洲四强赛上，中国队的表现可圈可点，不但战平了日本，还历史性地终结了盘桓32年之久的“恐韩症”。B尽管乙肝病毒感染可以有效防治，但仍有一些人对乙肝谈虎色变，使得大批乙肝病毒携带者就业困难。C成都叫停“奥数”等用来规范办学的举措，曾引起过广泛的争议，如今终于尘埃落定，得到了有效实施。 D“两会”上，大家认为无关现实痛痒的议案应该少提，把难能可贵的时间让位给老百姓最关注的议题。4文学常识填空（共7分）李清照 （朝代）著名女词人，号 。一剪梅是她写给丈夫

3、赵明诚的，极言自己独居生活的寂寞和相思之苦。虞美人（春花秋月何时了）的作者是 ，他工书、善画，洞晓音律，而尤工于词。虞美人成了他的绝命词作。周邦彦，字美成，号 。他的词富艳精工，自成一家，有“ ”、“词中老杜”之称。伶官传序的作者是 ，字永叔，号醉翁、六一居士， （朝代）文学家、史学家。5背诵默写（共8分）二、阅读与鉴赏（一）阅读六国论，回答下列问题。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。” 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而

4、亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯

5、郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。7下列各句中加点字的解释不正确的一项是 （2分）A较秦之所得，与战胜而得者，其实（那实际上）百倍B故不战而强弱胜负已判（判定）矣。 C

6、后秦击赵者再（再次），李牧连却之。 D六国互丧，率（全部）赂秦耶？8下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是 （2分）A不赂者以赂者丧 告以成功 B后秦击赵者再，李牧连却之 是故燕虽小国而后亡，期用兵之效也 C辘辘远听，杳不知其所之也。 为国者无使为积威之所劫哉！ D与嬴而不助五国也 未有仁而遗其亲者也9下列各句中加点字的词类活用情况，与其他三句不同的一项是 （2分）A函梁君臣之首 B日削月割，以趋于亡 C能守其土，义不赂秦D以事秦之心，礼天下之奇才 10下列句中加点字的意思相同的一组是 （2分）A诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 战败而亡，诚不得已B思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 然则诸侯之

7、地有限，暴秦之欲无厌C则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣 至于颠覆，理固宜然D六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 起视四境，而秦兵又至矣11翻译下列句子。（每句2分）（1）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（3）苟为后义而先利，不夺不餍。（4）晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。（5）如或知尔，则何以哉？（6）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。(二) 诗歌鉴赏阅读扬州慢，完成下面问题。扬州慢 姜 夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工

8、，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？12这首词的上阕写的什么景象？表达了词人怎样的情感？（3分）13“废池乔木，犹厌言兵”一句运用了什么艺术手法？有什么表达效果？（3分）（三）现代文阅读大 美 之 美阿 敏西藏的山水只宜远望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的颜色，不长一棵树。那是一种怎样的山呀，离天那么近，它们的骨和肉，都被太阳烤干了，已没有一丝一毫阴柔的女儿气，惟存阳刚与雄浑。它们与蓝天、白云、湖泊构成了大跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔之美。可你近赏它时就连海拔5000米、巍峨的岗巴拉山，呈现给你的也没什么惯常的意趣可言，绝对找不到水

9、落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的壤土与碎石。 在我目力所及的地方，大自然的存在都显得非常简洁，好像盘古刚完成开天辟地。在内地的时候，每当我看到秃秃的山冈，就惋惜为何不多植一些树，让它变得苍翠一些；就在我飞抵拉萨的当天，看见这座阳光之城周围山上的荒芜，也延续着这样的想法。可是，从我一脚踏上岗巴拉的时候起，我就发现我错了。天下其他所有的山的确都该葱茏蓊郁，而唯独这里的山就应该是裸露的，骨感的，刚健的，因为只有这样，它才让人放心在世界屋脊上撑起我们头顶这片蓝天的大山，难道不应该是一身雄风、力挺万钧的样子吗？我甚至想，这里的山上即使能种活树，也应不为，让青青翠翠的山为我们擎天，太秀

10、气了，会让人担忧它的柔弱，难以承受天的重荷。仅仅看了一眼，我几乎就被这雄奇之美击倒，一时之间竟无法释怀，喉咙有一种噎堵的感觉。这是我有生以来第一次品尝到，美到了极致让人产生的窒息感。真的，即使你的想象力再丰富，也难相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在岗巴拉山顶，就能领略到这精彩的一幕。藏语里意为“珊瑚湖”的羊卓雍错，在岗巴拉的脚下，弯弯曲曲，绿宝石般熠熠生辉。湖的两侧皆为濯濯童山，罡风扯着白云从它们的顶上飞掠而过。碧水的映衬，使这些貌不惊人的山，顿显神采，成了宏大画卷中不可替代、不能拆分的部分。湖的那一端，是连绵的皑皑雪峰，在高原的阳光下，发出耀眼的光泽，把远方蓝得能掉下汁液的天幕切成锯

11、齿形。美，被一层层的大山扩展到天的尽头，无疆无界，用一双眼睛来丈量这里的美，显然已远远不够用了。水因山而生，山为水而存。羊卓雍错是西藏的三大圣湖之一，教科书上说，它由冰川堰塞和包括岗巴拉在内的山上的雪水汇聚而成。这种解释是科学的，也是冰冷的。来到它的跟前，我发现绿宝石般的颜色变成了湛蓝，露出了海的韵味。它要容纳那么多的膜拜、那么多的礼赞，同时又要在膜拜、礼赞中满足人们心愿上的索取，自然有海一样的情怀。有别于过去见过的所有的湖光山色，这里的山，岑寂、肃穆；这里的水，端庄、圣洁，有一种凛然不可侵犯的美，使人绝然不敢生出丝毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足。在它们面前，你的躯体虽是直立的，但魂魄实际早已匍匐

12、在地。就在那一刻，我明白了藏族人为何会把自己的信仰与神山圣水组合在一起，在它们面前，堆放玛尼堆，扯挂经幡，旋起转经筒，一遍遍地把自己的五体投向大地。是的，这样的地方若非神灵栖居之处哪里还是呢？雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我只好来个“意”浴，默默地洗涤着自己的灵魂。古人说的“澡雪精神”就是这样的意思吧。14请以山峰为例说说，你是如何理解文章说“西藏的山水只宜远望，不可近瞧”的？（2分）15文章结尾画横线的句子在文中主要有什么作用，请简要概括。（3分）16从审美的角度看，文章为什么说西藏的山水是“大美之美”的？请分点说说你的

13、理解和看法。（4分）三、写作（40分）17 以“静”为话题，写一篇不少于800字的作文，自定立意，自拟文题，自选文体，诗歌除外。试 卷 答 案11（1）没有贿赂的国家因为贿赂的国家而灭亡，因为失去了强大的援助，不能独自保全。（2）祸患常常从微小的事情中积累，而人的智慧勇敢多被所溺爱的事情困住。（3）如果以义为后，以利为先，不夺取全部就不会满足。（4）晋灵公给赵盾酒喝，埋伏下武士，准备杀了赵盾。（5）如果有人了解你们，你们打算做什么呢？（6）把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，丢得到处都是 。12这首词的上阕写的是昔日繁华的扬州，如今遭劫后呈现出的一片荒凉、萧条、寂寞

14、的景象。表达了词人对扬州昔盛今衰的感慨和对国事的痛惜伤感之情。13运用了拟人修辞。词人将“废池”“乔木”人格化，意即它们也是战争的目击者，战争的恐怖，敌人的凶残，使它们“犹厌言兵”，更何况当地的人民呢。作者借此写出了扬州人民的痛苦，以及人民对侵略战争的极端痛恨。14西藏的山远观时与蓝天、白云、湖泊构成了大跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔之美、和谐之美，充满阳刚与雄浑；而近看时毫无水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的壤土与碎石，缺乏美感。 （答出山的远观之美得一半分，答出近看不美的得一半分。）15（1）从句意上说，承接上文，因为不忍濯足，所以意浴，体会“澡雪精神”，对自己的灵魂进行心灵洗涤；（2）从目的上说，写西藏山水，要表达的是对自己的影响，写作角度由山水转向自身，达到了写作的目的；（3）从结构上说，升华主旨。在大美面前，个人不可亵玩，只能让人用雪水洗涤一切世俗污秽，使得灵魂完美。（大致意思对即可，任意答对2点给满分。） 中国校长网