河北省衡水中学高三下学期期中考试历史试题及答案.doc

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1、20132014学年度第二学期高三年级期中考试文科综合能力测试卷（历史） 第卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2答卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在题签上。3、本卷为单项选择题，每题4分，共140分24.中国历代经济变革得失一文中说：“在政治经济史的意义上，科举制是对历代世族模式的一次彻底反动。”该观点认为科举制A切断了世族繁衍的制度基础 B改变了地主阶级的统治基础C是历代政府选官的唯一途径 D让世族彻底退出了历史舞台25. 钱穆在中国历代政治得失中谈到：“均田是郡县制

2、度下的井田，井田是封建制度下的均田。”下面对这句话解读正确的是A.均田制与井田制在本质上并无任何不同 B.均田制和井田制都有利于小农经济发展C.井田制和均田制都推动了精耕细作模式出现 D.均田全属中央政府，井田是分封制的基础26.对“束书不观，游谈无根”的批评先后出现在明朝听南纪谈、清朝黄宗羲高元发三稿类存序和梁启超清代学术概论中，这反映了A社会转型时期更需要务实学风的支持 B 经世致用是历代主流文化理念 C儒家思想革新的进取性不强 D 空谈诱导了封建社会的衰落项目英国文官制度(机械性文书助理级考试)中国科举制(乡试考试)考试内容英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文四书

3、文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治27.以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度（局部）内容的比照。两者的差异所反映的实质问题是A社会制度的不同 B考试内容的不同 C经济形态的差异 D服务对象的不同28.毛泽东说：“当资产阶级追随着无产阶级的政治领导的时候，革命是如何地前进了；及至无产阶级（由共产党负责）在政治上变成了资产阶级的尾巴的时候，革命又是如何地遭到了失败。”最能说明这一论断的是A国共合作和抗日战争的胜利 B国民大革命时期的历史C工农武装割据理论的提出 D反围剿失利和红军长征29.据剑桥中华民国史记载：“那时上海已经陷落，国民党军队正向南京败退，完全溃不成军

4、。这些轻易的胜利刺激了日本的胃口，东京政府于12月22日提出一套新的更加苛刻的要求。蒋政府对这些要求不予答复，于是东京在1938年1月宣布它决心消灭国民政府”。下列符合材料观点的是A日本发动的全面侵华战争始于1937年 B国民政府不懂国际惯例导致日本侵华C日本想通过和平方式解决中国问题 D国民政府坚持抗战符合中华民族利益初步提出区别于苏联的经济思想，如发展商品生产，重视价值规律等提出健全国家法制，使党和政府的活动做到“有法可依”“有法必依”制定发展科学文化事业的“双百”方针30.下图中的叙述是中共在某次会议前后对社会主义建设道路进行的宝贵探索，它有利于A“三大改造”的启动 B社会主义建设的有序

5、展开C“八字方针”的实施 D改革开放的纵深发展31.有学者指出，从智者运动开始，古希腊哲学就带有浓厚的“个人精神生活的实用性和公众物质生活的功利性”的特点。据此分析，古希腊哲学体系的形成是A奴隶制城邦发展的必然结果 B奴隶制商品经济发展的必然C独特的政治体制发展的产物 D斯巴达贵族政体实践的结果32.宪法通过后，共和派在众议院选举中获得多数席位。1877年支持君主制的法国总统麦克马洪迫使亲共和的内阁辞职，并解散众议院。共和派在重选中获胜，麦克马洪遭到彻底失败后承认：“不能将行使解散众议院之权树立为治国的体制”。该事件A最终确立了共和政体 B君主派由此退出历史舞台C确立了总统制的共和制 D维护了

6、议会主权33.右图是发表于西方某报纸上的漫画欧盟的真实内幕，结合所学知识判断，此漫画 A暗示欧盟内部矛盾尖锐，前景堪忧 B反映了各国的经济状况和政治地位C显示了各国的地理位置和气候特征 D表明欧盟各国要团结一致共渡难关34.到80年代初苏联社会几乎所有阶层无一例外地因无自由而痛苦，经受着心理的折磨。知识分子想得到完全的民主和自由。大多数职员需要更好的组织和劳动报酬，特别是公平的分配社会财富。一部分农民希望成为自己的土地和劳动成果的主人。这主要说明A苏联的极权体制已失去存在的合理性 B戈尔巴乔夫的改革已提上日程C美苏争霸的形势影响了苏联民众的生活 D社会主义制度的优越性因苏联改革失败而丧失35.

7、启蒙思想家认为“自然科学的研究方法能够也应该用来考察和解释生活的所有方面”， “科学方法不仅能够发现自然界的规律，而且能够发现人类社会的规律”。以上观点产生的科学基础是A. 文艺复兴充分肯定了人的现世价值 B. 地理大发现扩展了人们对世界的认知 C. 牛顿力学体系揭示了物体运动规律 D. 达尔文学说阐明了生物进化的规律第卷（综合题，共140分）注意：综合题第卷，需用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。本卷包括必考题和选考题两部分，第364l题为必考题，每个试题考生都必须做答。第4245题为选考题，考生根据要求做答。 40. (25分)阅读下列材料，回答问题 材料一 我国历史上

8、工匠的生产具有非常严格的传承制度。“城乡各种手工业者通常是父子相承，职业世袭”，民间工匠技术只传于家族内是比较普遍的现象，防止技术外传是普遍遵循的一个原则。宋代史书记载：亳州出轻纱，一州惟两家能织，相与世世代代为婚姻，惧他人家得其法也，像这样的记载，在史书上可谓数不胜数。我国历史上一些手工业技术失传的原因，其一是工匠还没有来得及传授技术便因身体等变故而使技术中断，其二是在男性为中心的社会，高超的技术对未成年女子是保密的，主要害怕一旦女子外嫁后技术会外传，从而对本家庭造成一定的竞争，当然还有的工匠家因没有符合传授家传技术的男性人选而导致技术失传。材料二 1808年纽约州议会以保护富尔顿的汽船专利

9、为由，授予汽船的投资商利文斯顿和发明者富尔顿在纽约州水域30年的汽船航行垄断权。这引起其他州报复性的仿效，汽船航运垄断在沿海和沿河（密西西比河）各州形成敌对的气氛，各州各自为政，相互报复，不允许其他州的船只进入本州。迫于压力，1815年奥格登（新泽西州州长）从利文斯顿那里买下了从伊丽莎白城到纽约航线为期的10年垄断经营权，而汤姆斯吉本斯（一位年轻的船主）也因经营这条航道的航运业务而违反了奥格登的特许权，被法院判侵权。吉本斯最后上诉到了联邦最高法院。1824年2月4日，最高法院开庭审理此案，判决结论是纽约州建立汽船垄断的法律与联邦法律相抵触，因此无效。从此水域开放，航线增多，航运业繁荣。马歇尔（

10、首席大法官）借机阐明了宪法中的最高条款：“纽约州的法律必须服从国会的法律在任何情况下，国会的法律是至高无上的。”。 摘编自吉本斯诉奥格登案件（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代发明者专利权保护方面体现的主要特点并简析其原因。（7分）（2）依据材料二指出马歇尔的司法理念。结合所学知识说明该判决结果对美国社会发展的影响。（10分）（3）综合以上材料和所学知识，说明中西方在专利保护方式和目的方面有何差异。（8分）41.（12分）阅读材料，完成下列要求。图1 13世纪，郭守敬创制的简仪（简化浑天仪）是当时世界上最杰出的天文测量仪器图2 意大利天文学家、物理学家伽利略1609年发明了人类历史上第

11、一台天文望远镜提取材料中的信息，结合所学知识，比较两幅图中所蕴含的异同，并说明两者在历史中的作用。请从下面所给的45、46两道历史题中选定一题作答，并用2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号方框涂黑，按所涂题号进行评分；不涂、多涂均按所答第一题评分；多答按所答第一题评分。45. （15分）【历史上重大改革回眸】材料 在俄罗斯帝国历史上，只有两个皇帝获得了“大帝”的名号：其中一个就是叶卡捷琳娜二世（1762年至1796年在位）。她上台处于俄国农奴制经济初步瓦解和阶级矛盾尖锐化的时候，叶卡捷琳娜二世在对内政策方面，大力强化专制制度、中央集权制和贵族特权，稳定国内局势，力图加强贵族官僚的国家机器，扩

12、大贵族特权，维护和发展农奴制，颁布一系列法令，加强了贵族在各地的权力；在被征服的少数民族地区，实行强制的俄罗斯化政策。维护农奴主利益，并且她将农奴制度发展到顶点。在国家以农奴制为统治基础的时候，又明智地宣布工商业自由，取消对贸易的限制，鼓励向国外出口俄国的农副产品。称自己统治为“开明专制”（叶卡捷琳娜二世在俄国实行“开明专制”，既是受欧洲宫廷的政治风气影响，也是受法国启蒙思想家的思想推动所致）。在叶卡捷琳娜二世执政时期，俄国的工商业获得较为迅速的发展。俄国的手工工场的开工数目从1762年的984家增加到1796年的3161家。俄国的生铁产量从1760年的6万吨增加到1800年的16万吨。在对外

13、政策方面，为实现其夺取世界霸权的计划，对土耳其发动了两次战争，打通了黑海口，完成了彼得大帝始终没有完成的心愿。侵占黑海北岸广大地区。同瑞典进行了战争，伙同普鲁士、奥地利3次瓜分波兰。侵占了周边领土，使俄国版图由此扩大了67万平方千米。1789年法国大革命爆发后，力图组织反法联盟，积极参与欧洲君主国镇压法国大革命，在俄国历史上开创了干涉欧洲革命的先例，使俄国成为欧洲宪兵。（1）据材料回答，叶卡捷琳娜二世的改革措施中，为何既要强化农奴制又要发展资本主义？（7分）（2）概括叶卡捷琳娜二世改革对俄国的影响。（8分）46.（15分）【近代社会的民主思想与实践】 材料一 诗曰：“周虽旧邦，其命维新。”言治

14、旧国必用新法也。易曰：“穷则变，变则通，通则久。”伊尹曰：“用其新，去其陈，病乃不存。” 梁启超变法通议自序 材料二 第一，凡团体员各个都知道团体是自己的团体的事即是自己的事,自己对于团体该做的那一部分事诚心热心做去,绝对不避嫌不躲懒。第二，凡团体的事绝对公开，令各个团体员都得有与闻且监督的机会。第三, 每一件事有赞成反对两派, 少数派经过充分奋斗之后仍然失败, 则绝对的服从多数, 断不肯捣乱破坏。第四，多数派也绝对地尊重少数派地位，令他们有充分自由发表意见的余地，绝不加以压迫，而且绝对地甘受他们监督。第五，各个团体员对于各件事都要经过充分的考虑之后凭自己良心表示赞否，绝对地不盲从别人，更不受

15、别人胁迫。 梁启超教育与政治（1）根据材料一，分析梁启超变法思想的特点并对其特点作简要评析。（7分）（2）根据材料二，概括梁启超对现代民主精神、民主基本原则的理解。（8分）47.（15分）【20世纪的战争与和平】 材料 关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约(又称白里安一凯洛格条约或巴黎条约。1927年由法国外长A.白里安和美国国务卿弗兰克B.凯洛格倡议，1928年8月27日由比利时、捷克斯洛伐克、法国、德国、日本、意大利、波兰、英国、澳大利亚、加拿大、印度等15个国家和地区的代表在巴黎签订，1929年7月25日生效。至1933年，共有63个国家批准或加入。条约规定：“缔约各国谴责用战争解决国

16、际争端，并废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具；缔约国之间一切争端或冲突，不论性质和起因如何，只能用和平方法加以解决；任何签字国如用战争手段谋求利益，即不得享受公约给予的益处。” （1）结合所学知识分析巴黎非战公约签订的原因。(8分)（2）根据材料对改条约进行评价。（7分）48.（15分）【中外历史人物评说】 魏徵吸取隋朝国力强盛却仅历二代而亡的教训，结合当时民生凋敝的现实状况，抓住唐初民族关系的主要方面，提出了以偃武修文、勿劳弊中国、以道御之等为主要内容的民族思想。魏徵在民族思想上坚持夷夏有别的观点，但总体而言，魏徵对于异族的态度，还是主张以圣人之道御之在民族交往活动中魏徵更加重视

17、至诚信义，维护国家形象。魏徵所认为夷夏之间的差异和界线主要还是地域种族的自然差异和文化上的差异，因而也赞成在文化上互通有无。 摘编自郭文庭、周伟洲论魏徵的民族思想及历史作用（1）据材料概括魏徵民族思想的主要内容。（6分）（2）据材料和所学知识，分析魏徵民族思想的时代意义。（9分）历史答案：2335 AD ACBDB ADBAC40. （1）特点：家庭内部传承技术工艺，具有保守性、独占性；传男不传女；易失传。（3分）原因：落后的宗法观念的影响；传统的小农经济的束缚；维护家族的稳定及经济利益。（4分,任两点4分） （2）司法理念：维护联邦国家主权。（2分）影响：经济：各州水域开放，打破了地方保护主

18、义；促进美国航运业发展；政治：促进了美国的法制化建设；加强了最高法院权威；强化了联邦政府权力。（8分）（3）保护方式：中国以家庭秘方、单子继承模式保护；西方通过立法手段保护。（4分）目的：中国，保持个人竞争优势；西方，促进社会经济的发展。（4分）41. 两者均为重要的天文仪器；均是人类智慧的结晶。（2分）前者由国家以举国做保障来完成，后者伽利略个人完成；前者气势恢宏、后者小巧精致；前者的龙形造型体现了“天人合一”“君权神授”的思想，后者彰显了人文主义的精神；前者以肉眼来进行天体定位，后者主要用于观测肉眼难以看到的天体。（三点即可6分） 作用：前者有利于历法的制定，进而合理安排农时，推动中国农业

19、发展；后者为牛顿力学体系奠基；以科学打破愚昧和迷信，进一步推动人类思想解放的进程。(4分)45. （1）强化农奴制的原因：农奴制是俄国中央集权统治的基础，有利于多民族统一国家的建立和中央集权制的巩固。（2分）发展资本主义的原因：资本主义的发展已成为历史的潮流；启蒙运动的影响；个人相对开明。（5分）（2）积极：加强了中央集权，巩固了统治，有利于社会的发展，增强了国力，提升了俄国的国际地位及影响；（3分）“开明专制”顺应了欧洲的政治潮流，在客观上促进了西方先进思想的传播。（2分）消极：对农奴制的推崇，短期有利于加强统治，长期加剧了社会阶级矛盾，最终成为俄国社会的顽疾，阻碍了俄国的长远发展。（3分）

20、46. （1）特点：借古代儒家经典宣传维新变法思想。（1分）评析：宣传维新思想体现其革命性；借儒家经典，可以减少变法阻力，有利于维新思想的宣传；这说明梁启超对中国文化和当时国情比较了解，也表明资产阶级具有一定的局限性。（6分）（2）理解：人民当家作主；公开性与群众监督结合；少数服从多数，多数尊重少数；思想自由。（8分）47. （1）凡尔赛华盛顿体系暂时调整了列强间的矛盾；一战后，世界人民渴望和平；各国政府认识到和平的重要性；法国、美国和平人士的倡议。（8分）（2）以普遍性国际公约的形式，正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具；无有效期限的规定，使反对战争成为国际惯例。但它没有区分正义战争和非正义战争，没有强力的约束机制，对制止战争缺乏实际作用。（7分）48. （1）以和平方式处理民族问题；承认汉族与少数民族有地域和文化差异；以诚信维护国家（唐朝）在少数民族的形象。（6分）（2）有利于少数民族地区的发展；有利于缓和民族矛盾，加强中央统治；有利于民族间的经济文化交流和民族融合；有利于统一多民族国家的发展。（9分，言之成理即可）